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生徒
2023年度大学受験

京都大学に合格した駿台予備学校通塾生の体験記

ニックネーム
回答者
保護者
学習開始時の偏差値
60
受験直前の偏差値
70
学習時間
通塾していない
月額費用
通塾していない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

国立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 京都大学 経済学部 B判定 合格

進学した学校

京都大学 経済学部

通塾期間

高3夏
  • 夏期講習受講
高卒生

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:駿台

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 4時間以上
高2 通塾していない 4時間以上
高3 通塾していない 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

化学

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

第一志望に現役

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく自発性にまかせて、勉強をさせるのではなくすることを黙認すること。塾えらびから講座選びから、自習時間からすべて、自身に選ばせることが大事で有ると考えます。とにかく、指示や通知の状況にするのではなく、自覚を持って、結果にも責任を持たせることが大事だと考えます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

学問にはいくらでもお金をかける。遠慮するな。

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に家から通えるので、志望していたようだが、オープンキャンパスで実際に自分が通う事を想像できるので、より学問の目的がしっかり定めれるようになったのではないかと考えます。想像が出来れば、印象を持つことが出来るし、楽しい感覚にもなるので、良いと考えます。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+10以上
滑り止め 自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校 自身の偏差値+10以上

実力より上を目指す。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

チャレンジ。限界を自分で決めるな。

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

駿台予備学校
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導(10名以上)
ココがポイント
  • 志望校のレベルに合わせたコース設定
  • 指導実績豊富な講師による正攻法ライブ授業
  • ICTの利用で学習を徹底サポート
合格者インタビュー(1) 口コミ(4232)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 通塾していない 通塾していない
高3 通塾していない 通塾していない

塾を選んだ理由

ベテラン教師が多い。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

今まで、自分流の取り組みであったが、効率よく、大学に受かる為の勉強ができたと思いますし、自信を持って、勉強に取り組めたと考えます。苦手な科目、項目を絞れたと考えます。又、得意な科目の得意な分野の項目をしれたことが自信に繋がったと思います。良かったと考えます。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張った。

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 5

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

自分流をやめて、先生のアドバイスに注視ししたのが良かったと考えます。宜しくお願いします。とても尊敬出来る先生に出会えて、弱点をしてきてるのは良かったし、良きライバルに出会えて、切磋琢磨てきたのか良かったと考えます。人生でとても良い経験ができたと考えます。宜しくお願い致します。合格できてとても良いと考えます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

食事管理には、人一倍注視し、管理してきたつもりですし、お互いに管理し、注視し、気を配ってきたつもりです。よく理解が届きましたので、とても良かったと思います。健康第一だと考えますし、良かったと思います。よろしくお願いします。

塾の口コミ

駿台予備学校の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

娘に非常にあっていた塾だったと思う。指導すべきところは指導し、放任すべきところ、自主性に任せるところは自主性に任せてもらって、快適な環境で勉強に集中することができたと思う。また、ハイレベルな生徒も多く、切磋琢磨できたと思う。

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