筑波大学などに合格した大学受験STEP（ステップ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- ひでじい
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 57
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 筑波大学 人文・文化学群 | A判定 | 合格 |
| 2 | 早稲田大学 文学部 | A判定 | 合格 |
| 3 | 早稲田大学 教育学部 | B判定 | 合格 |
| 4 | 上智大学 文学部 | B判定 | 合格 |
| 5 | 立教大学 文学部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
筑波大学 人文・文化学群通塾期間
- 高1
-
- 大学受験STEP（ステップ） に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1）/映像授業 ）
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
日本史
苦手科目
物理
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に合格できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
学校生活（部活や生徒会）の時間と受験に向けた塾での時間を自身で分けて考え、メリハリをつけるようにしていた。高校生活は受験の為だけではないのだから、自身で計画を立て、両者の区切りをつけさせるようにした。良い結果に繋がったと感じている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験ばかりにとらわれず、学校生活も満喫しろ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校の資料等を見て、頭の中では第一志望の学校は決まっていたようだが、最終的には実際の学校を見学して、意思が固まったようである。これから４年間通う場所であるので、自身の目で確かめて、あっているのかを実感することが大切であると思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
現役での合格を目指していたから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自身の目標を明確に持って、活動しろ
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- レベル別志望校別など多様なクラス編成で生徒のニーズに対応
- 講師との距離が近い双方向授業で学力の定着度が高まる！
- 好きな時間に視聴できる映像授業で効率よく予習復習ができる！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
中学時代より、高校受験に向けて同系列の塾に通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通っていた塾には、他校の生徒もおり、成績も同水準であるので、良い意味でのライバル心が芽生えていたと感じる。自身の殻の中に閉じ籠るのではなく、他者と交流することにより、今自分がおかれた立ち位置を再確認し、次のステップに進めたかと感じている。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
積極的に塾を活用しろ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
我が家では正直言って、受験生である子供に対して特段の対応をした記憶がない。受験生の子供の上に、姉・兄がいたこともあり、通常とかわらない生活を心がけた。子供にとっても、その方が不自然でなく、通常通りに過ごせたのではないかと感じている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あまり意識せずに通常期と変わらぬ対応、雰囲気を保てば良いのではないか。一番プレッシャーを感じているのは子供自身であるから、親がそれを助長するような、特別な対応をすることは逆に良いこととは感じない。いつものままの家庭の雰囲気で良いのではなかろうか。
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
お見事。このひとこてにつきます。本人が一番良かったと思えることが一番だいじなことだと思います。総合評価としてもサイコウでした。目標に向かって勉強する意味を教えてもらったと思います。有難うございました。
