岐阜県立可児高等学校に合格した学習塾GIFT通塾生の体験記
- ニックネーム
- はな
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3
-
- 学習塾GIFT に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 中2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
受験勉強は、まず基礎を固めることを大切にし、理解できていない単元は個別指導で丁寧に復習します。その上で、学校の進度や志望校に合わせた対策を行い、問題演習を通して実力を伸ばしていきます。先生と相談しながら計画を立て、苦手分野を重点的に学習する方法で進めています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強もっとしよ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスに参加したことで、学校の雰囲気や授業の内容を実際に知ることができ、進学後のイメージが具体的になりました。先生や在校生の話を直接聞けたことで不安が減り、自分に合っている学校かどうかを判断する材料になったため、とても役立ったと感じました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
上を目指したい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ないです
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
個別でわかりやすく、宿題がない
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
講師はとても優しく、分からないところがあっても安心して質問できます。一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に教えてくれるため、つまずいている原因が分かりやすいです。個別指導なので周りを気にせず学習でき、苦手な内容も少しずつ自信を持って取り組めるようになりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ないです
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭では、毎日同じ時間に起きて寝ることを意識し、生活リズムが乱れないように気をつけています。規則正しい生活を送ることで、集中力が保ちやすくなり、勉強にも前向きに取り組めるようになると感じています。 さらに、朝食をしっかりと摂ることで、頭の回転をあげることにも繋がる為、忙しい時も受験の時もいつも通りを心がけることができた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強は一気に頑張ろうとせず、毎日少しずつ続けることが大切です。分からないところをそのままにせず、早めに先生に質問することで理解が深まります。また、生活リズムを整え、体調管理を意識することで集中力も上がるので、無理をしすぎずコツコツ取り組んでいくことをおすすめします。
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岐阜県立可児高等学校の受験体験記
塾の口コミ
学習塾GIFTの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
この塾は、基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムが整っており、学力の定着を図りやすい点が高く評価できる。演習や復習の機会も多く、生徒一人ひとりの理解を深める工夫が感じられた。一方で、個々の理解度に応じた柔軟な対応がさらに充実すると、より効果的な指導につながると考えたから。
