千代田区立九段中等教育学校に合格したE-style通塾生の体験記

受験の結果

合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

志望校の過去問を早期に解き、出題傾向を数値で分析したこと。弱点分野を放置せず、基礎問題に戻って再構築したこと。勉強時間を記録し、感覚ではなくデータで改善したことも有効だった。模試の判定に一喜一憂せず、誤答の原因を言語化した点が得点力の安定につながった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

続けることが大切

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

ママ友パパ友からの情報

偏差値や世間的評価ではなく、自分が学びたい分野と研究内容を基準に比較検討できたから。カリキュラムや立地、学生の雰囲気まで確認し、合格後の6年間を具体的に想像した上で決めたため、進学後のギャップが少ないと確信できた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

+-10は大きすぎるから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

やることやれば大丈夫

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週2日	わからない

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾により、独学では曖昧だった理解が体系化された。解法の「型」を身につけ、再現性のある思考に変わった点が大きい。加えて、毎週の課題とテストで自分の弱点が可視化され、感覚的な勉強から、目的と優先順位を意識した勉強へ移行できた。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

分からないことがあったら質問しよう

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家では「量」より「質」を重視し、復習中心に取り組んだ。解けた問題よりも誤答を優先し、原因を言語化してから類題で再確認。学習時間を固定し、生活リズムを崩さなかったことで集中力が安定した。結果として、知識の抜けが減り、本番でも再現性のある得点につながった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭では、勉強時間を細かく管理するよりも、目標や優先順位を本人と共有し、学習の方向性を一緒に確認することが重要です。週に一度短時間でも進捗を振り返り、感情ではなく事実に基づいて話し合うことで、課題が明確になります。また、結果だけでなく復習の方法や解き直しの質といったプロセスに目を向けることが効果的です。過度に干渉せず、しかし放任もしない姿勢が、自立した学習習慣の形成につながります。