駒澤大学などに合格した河合塾通塾生の体験記

受験の結果

入りたいところに受かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

勉強とだけ向き合うのではなく、部活動や交友関係、イベントを大切に生活しました。特に部活動では、色んな大会で結果を残せるように朝練も午後練もでて、勉強とも向き合えるようにしました。机に向かうだけでは得られないメンタルの強さが得られたし、ストレス解消にもなっていたと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

たのしむ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

先入観を持ちたくなかったから、元々知っている大学でかつ名前が好きな大学にしました。 駒澤大学に関しては陸上が好きなことから派生して志望しました。先入観をもって大学選びするのはあまり良くないと思います。 好きな大学に入るのが1番いいとおもいます。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

チャレンジしたかった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

チャレンジ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週1日	わからない

塾を選んだ理由

先生が面白そうだった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾生ひとりひとりに大学生など若いチューターがついており、勉強の仕方や模試対策、志望校選びなどの相談にのってもらっていました。 授業おわりなどにチューターさんと話すことで自分がほんとうにしたいことや目指したいことがはっきりしたと思います。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自習室にばかりこもらない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

先ほども述べた通り、勉強に追い込まれることでうまれるストレスをどこかで発散する必要があると思います。 友達との会話や部活動、その他の趣味などから完全にシャットアウトするのではなく、バランスをうまく保つことで勉強の質が向上していたように感じました。メリハリも大事です。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こどものやりたいように勉強させた方がいいと思います。休憩している時にあーだこーだ言われるとやる気を無くすし、ただでさえストレスなのにそのような声掛けをされるとやる気がなくなります。なのでポジティブな声掛けや間接的な優しさを見せるといいです。