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生徒
2023年度高校受験

大阪府立枚方なぎさ高等学校に合格したユニバ進学教室通塾生の体験記

ニックネーム
58
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
40
受験直前の偏差値
43
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 大阪府立枚方なぎさ高等学校 B判定 合格

通塾期間

中3
中3夏
  • 夏期講習受講
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:全国共通テスト

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 学習していない
中2 通塾していない 学習していない
中3 1〜2時間 1時間以内

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

行きたいところ行けたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験勉強だけに偏らず、学校行事やクラス活動にも積極的に参加することで、気持ちの切り替えを大切にしました。勉強ばかりで疲れた時は友達と話したり、行事に取り組んだりしてリフレッシュすることで、前向きな気持ちを保つことができました。その結果、集中力も続き、勉強と学校生活の両立ができたと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

今のままでいいよ

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに参加することで、実際の校舎の雰囲気や授業の進め方、先生や在校生の様子を直接見ることができ、自分に合っているかを具体的にイメージすることができました。パンフレットやネットの情報だけでは分からない部分まで知ることができ、志望校を決めるうえで最も参考になりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

上を目指した方がいい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張れ

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

ユニバ進学教室
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 個別指導(1対2~3)
ココがポイント
  • 誰でも80点以上が目指せる塾
  • 小学校1年生から受けられる個別指導
  • 定期テストでの成績アップが最優先
口コミ(34)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 通塾していない 通塾していない
中3 週3日 わからない

塾を選んだ理由

友達が行っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾では苦手科目を中心に、基礎から丁寧に解説してもらえたことで理解が深まりました。分からない部分をそのままにせず質問できる環境があり、反復練習を重ねることで少しずつ自信がつき、苦手意識がなくなって成績向上につながったと感じています。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張れ

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

塾で立ててもらった学習計画に沿って、毎日の勉強時間を確保し、苦手科目は基礎問題から繰り返し取り組みました。その結果、理解度が上がり、解ける問題が増えて自信につながり、模試や定期テストの点数向上という効果を実感できました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

家庭では、勉強に集中できる環境づくりと、生活リズムを整えることが大切だと思います。家族の声かけや体調管理のサポートがあることで、安心して勉強に取り組め、前向きな気持ちで受験期間を乗り越えられると感じました。

塾の口コミ

ユニバ進学教室の口コミ

保護者
総合的な満足度 4
回答者
保護者
回答時期
2025年

大手に比べて個々への指導が多岐にわたり濃いと感じる。懇談時の相談内容も親子ともに安心できるレベルで分かりやすく、寄り添ってもらえている感覚があった。ただ大手の進学塾であれば、入試に関する情報はより豊富で、実戦に向けてのスケジュール管理や対策がより綿密であったのではと感じます。しかしながら子供の取り組み姿勢より、塾側のレールに乗せていくのが優先という雰囲気は、プレッシャーになってしまわないかと不安も感じた。

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