東京成徳大学中学校に合格した城北スクール通塾生の体験記
- ニックネーム
- みやこ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小5
-
- 城北スクール に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
受かったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
今日何時間、何を勉強するかを最初に説明してもらって、達成できたら子供が寝たあと貯金箱に500円を入れておきました。勉強が終わったので開けて良いと言い、金額を数えてみると11万円貯まっていました。そのお金は自由に使わせるつもりです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
少し強く当たってしまったかもしれない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾長からの説明が多くて、 一人ひとりのレベルにあった志望校が選べるようになっていました。他にも受験するママ友から話を聞いたり、学校はあまり受験の話を聞いてくれませんでした。ママ友と塾を活用するとスムーズに志望校を決めることができると思います。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
ぴったりを本命にしたい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう少し上を目指せたかも
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週2日 | わからない |
| 小6 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
友達紹介カードで、友達が紹介してくれた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
もともと算数が苦手で、特に図形の面積と立体の体積や、角の大きさを求めることが特に苦手でしたが、今では逆にそれが得意になっていてすごいと思いました。また、国語でも最初は文章を全部読んでから問題に取り組んでいたようなのですが、今では最初に問題を読んでから必要なところだけを読んで、解く時間を短縮できるくせが着きました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
算数が得意になったね
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
勉強をしたら500円貰える取り組みが、お金欲しさなのか分からないですが、ゲームをすることが少なくなって勉強する時間がいつの間か多くなっていました！ でもそれで志望校に合格できたので、結果オーライかな笑
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
しっかり勉強に励んで志望校に合格できて、凄いとおもいます。その活力を高校受験などでも活かして合格を目指してください。また、勉強だけじゃなくて友達関係など他のことも疎かにしないで頑張って下さい。これからも応援していますが、燃え尽きないように、程々に頑張って下さい！
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塾の口コミ
城北スクールの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
講師の丁寧な指導や質問しやすい雰囲気、理解度に合わせたカリキュラムなど、学習に集中できる環境が整っている点がとても良かった。成績や学習状況についてのフォローも手厚く、不安なときには的確なアドバイスをもらえたため、安心して通うことができた。受験に向けて継続的に努力できる塾だと感じている。
