受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

オープンハイスクールに夏と秋にいろいろな学校に参加した。そうすることで、実際に通っている子供の雰囲気がわかり、子供自身が自分に合っているのか、学べる授業が自分がやりたいものであるかを確認することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

目標校を明確にし、過去問を繰り返し解く。弱点を分析して基礎から補強し、計画的に学習を進める。時間配分を意識した演習を重ね、本番形式に慣れることで得点力を高める。体調管理も徹底する。さらに、模試を活用して自分の立ち位置を把握し、復習を徹底する。間違えた問題は原因を明確にし、同じミスを繰り返さないようにする。生活リズムを整え、集中できる環境を作ることで、安定した学習を継続する。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

年末辺りから、計画的に過去問を１０年分遡ってまずは、受験校の私立問題から解いていき、私立問題が終わってからは、五教科の公立高校過去問を解いては、間違い直しをしを繰り返しているうちに、問題を解く量が必然と増え、模試とかも問題慣れをしてのか、だんだん成績に結びついていったように思います。 過去問は、問題傾向というのも大切だけど、演習量を増やすためにも良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家の近くの塾を選んで、通いやすいことを意識しました。また長期休暇中は、季節ごとの講習以外は、自習室を使って勉強しました。自習室の利用の際も、ちょっとわからないところを先生に聞けたりしたそうで大変よい環境でした

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強一辺倒になり後悔しないように、部活動や体育祭にも全力で取り組めるよう事前に学習計画を立てた。 いろいろな問題集に取り組むのではなく、基礎レベルの問題を自力で解く力が身についたら志望校の過去問に取り組み、出題傾向に慣れるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に通っている生徒さんに出会うことで、子供自身が自分の雰囲気にあっているのか、学べる授業が自分がやりたいものであるかを確認することができた。それにより、子供の迷いがなくなり、自信をもって学校を希望できる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の将来の目標に合った学びができる環境が整っており、校風や雰囲気も自分に合っていると感じたから。また、通学のしやすさや進学実績にも魅力を感じ、ここでなら充実した学生生活を送れると考えたため。自分の将来の目標に合った学びができる環境が整っており、校風や雰囲気も自分に合っていると感じたから。また、通学のしやすさや進学実績にも魅力を感じ、ここでなら充実した学生生活を送れると考えたため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

周りの人たちから聞く意見も大切だけど、その人その人それぞれの主観が入るので、やはり、実際見学し、その学校の先生方のお話を聞いたり、空気感を肌で感じたり、実際に在校生の対応や話を聞いてみて、学校を判断することはとても重要であったと感じたところです。 実際に知り合いの先輩などから学校の様子を聞くことも大切なことであると思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスでは実際に見れて、先生や学生さんたちの雰囲気がわかりました。また、志望校の選択には、塾の先生が卒業生だったこともあり、通学しての実際の、忌憚ない話を聞けたのも良かったそうです。元々違う高校を考えていましたが、塾で、「高いレベルのところで勉強してみたら？できる位置にいるよ」と背中を押してもらったことも、とても良かったです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや紙面での情報には、古いものや信憑性が疑わしいものもあり鵜呑みにはできないから。 また、塾や知り合いからの情報も同様に、確かなものかどうか判断できないので、学校見学やオープンキャンパスに参加する際に、事前に情報収集をして、これらの情報の真偽を 志望校の入試担当の方に直接質問することができるから。

通っていた塾

個別指導イールート

塾を選んだ理由

自分の理解度や学習ペースに合わせて指導してもらえるため、苦手分野を重点的に克服できると考えたから。また、分からないところをすぐに質問できる環境が整っており、疑問をその場で解消できる点に魅力を感じた。さらに、講師との距離が近く、学習の進め方や勉強習慣についても具体的なアドバイスをもらえるため、効率よく学習を継続できると考えた。加えて、自分に合った教材やカリキュラムを提案してもらえることで、目標に向けて無駄のない学習ができると感じたため、個別指導の塾を選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を始めてから、計画的に学習する習慣が身につき、勉強に対する意識が大きく変わった。これまで曖昧だった基礎知識も一つ一つ理解できるようになり、苦手分野への不安が減った。また、講師のアドバイスを受けることで効率的な勉強法を知り、自分で考えて学ぶ力も伸びた。さらに、問題を解くスピードや正確さも向上し、模試の結果にも少しずつ成果が表れるようになった。

通っていた塾

Ｚ会進学教室(関西圏)

塾を選んだ理由

高校受験は、単なる通過点という考え方、高校受験がゴールにならないために受験勉強と学校の学習管理と分けて進めていく学習スタイル。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初に受けた模試などは、時間配分が上手くできず、演習量も足りなかったので、受験日もだんだん近づいていくのに大丈夫かと思いましたが、過去問や問題演習を重ねるにつれて、演習量も必然と増え、模試の時間配分もできるようになり、受験日につなげることができたという感じがします。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

個別指導が、おとなしい我が子にはあっていると思ったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

ていねいに苦手なところをくりかえし教えていただいたからだと思います。また、授業終了後のフィードバックもとても役に立っていたと思います。フィードバックを参考に、勉強をしていたようです。先生への信頼も、通塾を継続できた大きな理由だと思います。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

自宅から自転車で通塾できる距離にあり、駅前なので夜も街灯で明るく安全に思えたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学では、公式を丸暗記するのではなく、 なぜこの公式が成り立つのか、どのように 考えるとこの公式が導き出せるのか、どのような条件が与えられるとこの公式が使えるのかなどを詳しく教えてくれたので、初見の問題にも対応できる実力がついた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

岡崎塾(兵庫県)

塾を選んだ理由

お友達が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

本人のやる気スイッチは入らなかったが、それでも集団授業で周りのお友達の雰囲気がぴりっとし、どれくらい勉強しているのかを見ることで少しは焦りが見えた。そのなかで、講師の先生からは受験のときのペース配分などテクニックを教えてもらえて、安心感につなげることができていた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた