受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

家での勉強時間をとるためにスマホの使用制限やゲーム時間の見直しなど家でのルールを見直した。 休みの日は一日のタイムスケジュールをつくる。 進研ゼミの教材も併用して何をするべきか明確化した。 直前はとにかく過去問をやること。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは学校の雰囲気を確認するところから始めた。他に確認した点は、家から学校までの通学ルート。総合的に判断するため、未経験であることから、判断基準の明確化が困難な場合もあった。オープンキャンパスの参加、学校までの通学ルートの確認が主であった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強全般、苦手意識が強くてなかなか偏差値が上がらなかった。もう少しランク上の高校も目指したが、難しいと判断した。 いくつか、他の高校も考えていたが、製菓希望だったので、高校が限られていた。それでも、希望の高校が見つかってから、そこにむけてがんばっていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が勉強する時間は、他の家族もドラマやバラエティー番組を見る事を控え、家族みんなで受験をする環境になるように気をつけていました。また、本人からの悩みを出来るだけ話しやすい雰囲気になるように家族全員で協力しあいました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

普通の中学生のように部活をみんなで引退するまで全力でできた事とても嬉しくなりました。試験とは関係ないかもしれませんがやり通したという事実が自信へと繋がったと思います。娘のために洋室を1部屋開けましたが結局リビングで勉強していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

余裕を持って合格したかったので、偏差値や入りやすさなど詳しいことを聞けてよかった。 ふたつの高校で迷っていた時に、高校の特徴や例年の倍率など教えてもらったり、部活動や通いやすさなど決め手の参考となることを聞けたことが有難かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

中学校の3社面談で先生から教えてもらった情報がやはり非常に役立ったと思います。特に今まで志望校に合格した生徒の学力のレベルや合格後にどのような進路になったのかを教えてもらえて非常に良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

マンションのお隣さんのお子様が子供の志望校出身だったので勉強の基準というより環境、駅からの距離等詳しく聞くことができました。偏差値云々はただの数字ですし、内申点に問題は無いと先生から言われていましたし、大丈夫だと思っていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

いくつか似たようなタイプの高校をピックアップし、オープンキャンパスで雰囲気を把握した。子供自身が通いたいと思えるような学校を選択した。 保護者側は通うことになった場合の通学ルートなども含めて検討をした。具体的には通学時間に通学ルートに沿って通ってみて、通学ルートの確認などをサポートした。、

通っていた塾

若松個別

塾を選んだ理由

通いやすいことと、個別指導の方が向いていると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校で習った授業内容を復習できるのでわからないまま置いていかれることが無くなった。宿題もあるので家で学習する習慣がついた。 テスト前対策もとってくれるので、何をしていいか明確化してくれ自信に繋がった。

通っていた塾

Ｚ会進学教室(関西圏)

塾を選んだ理由

コロナ禍でオンライン授業も充実していた為です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が苦手だったのですが、塾にが通い、問題数をこなす事だ問題パターンを覚えて、苦手意識がなくなり成績が向上した思います。問題パターンを覚える事で成績が向上するというコツを理解したのではないでしょうか。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

小学校の前でチラシ配りをしていてじっくり読んだ結果。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

時間を守る。宿題をする。小学校2年生から褒めていましたし、だんだんと全てのことが当たり前になり、自らスケジュールを見るようになっていました。集団での授業でしたが集中力を切らすことなくやるべきことはやっていたと先生に聞きました。女性の先生でしたが媚びを売るでもなく偉そうにするでもなくとても好感が持てました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

子供のペースで指導を受けることができるため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

偏差値などは目に見えるような結果は確認できなかった。だが、学習のために机に向かう時間は増加したと考えている。 タブレット教材では比較的長時間学習ができるようになり、自然と学習習慣を全国に展開するように塾側も動いたように見える。

通っていた塾

まんてん個別指導塾

塾を選んだ理由

個別でいいと聞いたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強をする習慣がなかなかつかなかったが、学年が上がるにつれて少しずつ勉強の習慣がついてきた。塾での宿題や学校での宿題で勉強に取り組む時間が増えたと思う。 トライでは、先生との相性もよく勉強に前向きだったが、次の先生がすこし合わなかった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行って、高校の雰囲気がとても良かった。製菓本科クラスを見学したが、設備もよく先生や生徒さんも優しく接していただきました。 勉強も無理なく行けそうなところだったので、とても志望校に満足している。