受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中三の夏休みのあとくらいから、土日の講座で過去問を解くようになったり、11月くらいから通常授業でも過去問を解くようになったりしてから入試でどのような問われ方をするのかを早い段階で知ることが出来たから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を5周やって問題傾向を確立化させた。またワークを5回以上行い、間違ったところを重点的に復習した。暗記系は単語帳を自分で作って空いている時間に確認していた。作った単語帳は慣用句やことわざ、英単語、社会暗記、理科暗記、公式確認等にわけていた。最終的に点数は20点以上から上がったし偏差値も10以上上げることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高い意識を持つ仲間の中で揉まれながらいい環境で集中して勉強に取り組むことができたことが合格につながったと思います。またお互いにピリピリしすぎずにでも闘争心は持って塾の仲間たちといい関係を築けたかなと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

ワークを繰り返し弱い点を見つめられた。点が伸びないときは担当と面談をし何ができるのか、どこが足りないのかを表にして分析してもらった。その中で自分に合った勉強法として、ワークの繰り返しを何周もおこなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まずは、学習のリズムを作るために１日何時間勉強するかを決めて勉強をしないとゲームをできないようにするなど、リズムを作った、入試の数ヶ月前には志望校の過去問をとにかくたくさん解いて基礎力を身に付け、初見問題がないようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

県内トップの進学校だということで真面目で勉強のことしか考えていないのではないかというイメージがあったが、実際学校説明会に行ってみたところ、先輩方と先生方がとても仲が良く、楽しい雰囲気を味わうことができたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

きちんと学校のことを知れたから。実際聞いていた話と実際に見るのとでは全然捉え方も感じ方も違ったし志望校を変えるきっかけにもなった。今この高校に入学しているけれど後悔をしたことがないしこの学校を選んでよかったなと入学時から思ってる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

元々小さい頃から学校の先生になりたいという夢を持っていてそれを叶えるには高崎女子高等学校がいいのではないかという助言を両親から受けていたので高女に行くことが当たり前になっていたからだと思う。またハンドボール部があることも進学する理由になったと考えている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩の話を参考にしたのと、制服が気に入っていた。近所で仲の良い先輩が通っていて話を参考にさせてもらった。制服は見たことあったが、どこの学校か分からず調べていくうちに通いたいと思った。校風も気に入り、説明会での生徒の輝きが更に気分を高めてくれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

あらかじめオープンキャンパスなどに行っておくことでその学校がどういうところなのかどんな雰囲気なのかを知っておくことで、その学校に行く事になったときに、後悔しなくなるからまた、学校の部活動なども分かるから。

通っていた塾

双葉塾（群馬県）

塾を選んだ理由

知り合いに勧められたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学校の授業では習わないような知識や高校に入ったら教えてもらえる知識など、発展的な内容まで教えてくださったので、高校に入ってからも役立つことが多くありました。また授業後に復習をする習慣が付いて高校に入学してからも役立っています。

通っていた塾

適塾

塾を選んだ理由

生徒一人一人に寄り添ってくれるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

もともと学習のリズムがついていなかったけれども通塾するようになったことでだんだんと勉強リズムがついていくようになった、また英語は自分の一番苦手な科目だったが勉強するようになったことで大幅に改善するようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

通っていた塾

うすい学園(小・中学部)

塾を選んだ理由

兄が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾することによってまず先生の指導面に関しては集団形態でありながらも面談を通しての作戦会議や添削指導など手厚いサポートがあった。また教室ではペアで話し合い考えを深める時間が長く取られ、いい刺激になった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から1番近い個別だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾していたことによりまず触れられる問題の数がとても多くなりました。自分で参考書を買うにも限界があったのでそこを塾で借りてまかなっていました。あとは自分のわからないところを重点的にきけたり聞きたいことがすぐ聞けたりできるようになりました。また、自習室は何時間でも利用できるので勉強し放題でした。

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

友達に誘われて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強をすると言うことが日常的に行えるようになった。また、別の中学へ通う友達もでき、情報交換しながら人の輪も広げることができた。担当講師も話しやすく成績を期ながら色々アドバイス貰えてそれが身についた。楽しみながら学習ができていた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した