受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾や学校の授業を集中して聞き家に帰ってから復習を徹底的にやる。予習は分からないところを無くすためにくまなくやる。友達と問題を出しあい記憶力をつける。分からない問題は塾や学校の先生にしっかり聞いて理解する。解説はあっている問題もしっかり読む。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

冬期講習あたりから過去問の問題集を繰り返しやっていたようです。実際に高校受験の過去問に取り組んでいたりしたのでどういう傾向で問題が出るか体験していたのはとても良かったと思います。ただ我が子の場合、塾での勉強に満足していたようで家庭学習はほとんどしていなかったようなのでもっと家庭学習の習慣がついてほしかったというのが本音です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

家で志望校の話になったときに本人も情報がなく親も子どもの学力でどこを目指せるのか知らなかったので、塾で自分の偏差値などからいろいろと相談をしていたようです。なので最終的な志望校を知ったのは学校の三者面談でした。親が口出しせず、自分の力で情報を集め決めたのでそれはとても良かったと思います。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な国語の偏差値をだいぶあげることが出来た。また、受験のコツなどを教えてもらいそれが実際に受験にとても役に立った。時間配分がとても大切なことに気づくことが出来てとても役に立った。塾に行ってから変化を実感できてとても良かった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あまり受験生扱いしなかったこと。 うるさく言って、本人のやる気を損ねないように、 していた。 志望校も今の実力で入れるところに決めたので、プレッシャーをかけずに受験できたことが、良かったと思ってます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

あまり勉強が得意ではなく、勉強よりも部活動やものを作る事に熱心だったため、高望みや無理をさせずに、自分のやりたい事と現在の偏差値から手が届く学校を中心に見学に行った事で、子供のやりたい事が具体的にイメージできたのが良かった また、高偏差値の学校にこだわって勉強漬けにせず、部活動も最後までさせられた事で、逆に勉強のモチベーションが維持された

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

口コミなどの人からの情報よりも自分で見て、聞きたいことがあればその場で聞ける学校見学の方が本人も志望校選びに納得の上選択ができる はっきり言って、人の情報ほど当てにならないものはない その人の単なる印象程度のものであり、学校見学に一緒に行った親の意見であっても、受験をする子供からすれば、自分が受けた印象と親が受けた印象が異なることもある

通っていた塾

個別指導WAM（ワム）

塾を選んだ理由

姉が通って志望校に合格したから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

大きな変化はなかったと思うが、事実として苦手科目の成績は若干なりとも上昇した また、普段の勉強の習慣がついたとも思えないが、今でも定期試験前には少しなりとも勉強をするようになったことから、試験前の勉強の仕方(受験のテクニック的なものの応用)がわかったのではないか

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校生活を大事にして欲しかったので、クラブ活動をメインでん実施。運動をしながら、友達との交友も深めてもらいたいので、決まった時間で勉強をするのと。塾に通う事にしたが、同じ学校の生徒が多くいると、集中できない事もあると考えて校区外で家から近いところを選択して通わせた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

情報が多い昨今なので、かなり悩んでいました。 理想の学校だったり、通学の距離であったり、学費の問題であったりとさまざまな要因の中、本人の興味が薄く方向性が見いだせないなか、学校から本人に適している学校の紹介があったので。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

正直学校の進路情報をあまり信用していないので自分で実際に学校に行ってみて確かめた方が良かったから。また、実際に行ってみてわかるような雰囲気を感じたり施設の綺麗さなどを見ることができ、実際に見に行くということがとても大事だと思っていたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

同じ学校のせいとがいるところは遊びがメインになる事を避けたいと考えていたので、どうしても校区外を選びたかった。また、無理やりきついカリキュラムを与えられると本人があまりやる気があるタイプじゃないので、続けれるところをメインで選択。そのアドバイスをもらったのが友人であった。

通っていた塾

若松塾

塾を選んだ理由

長女が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

入塾してから、学校の授業でついていけなかったところも、理解できるようになった 。 本人のやる気は、さほど変わりはしなかったが、理解できるようになったことの喜びは、感じているようで、良い点であったと思います。

通っていた塾

ＳＳＳ進学教室

塾を選んだ理由

本人にあっているかで決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

今まで取り組む事も拒否していたが、塾に通う事で質問する事が普通にできる様になったので、気になるところは聞いていた様子。また、気軽に会話ができる立場を塾の先生も取ってもらっていたので話しかけやすい雰囲気を作ってくれていたのも良かったと思う

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

子どもが行きたいと望んだ。家から近かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強する習慣がまったくなかったので勉強時間を確保できたという点では塾に通っていて良かったと思えます。自分の苦手とするところや得意とするところ、試験ではどの問題を頑張ればいいのかなどの情報を得られたということでそれだけでも強みになっていたように思えます。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた