受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

分からない問題は、塾の先生に聞いたり、自分で分からない分野の問題を繰り返し取り組んで、克服して行った。 友達とも情報交換をしていた。 将来何をしたいか決まってなかったので、高校で選択できるよう、コースは慎重に選んだ。塾の先生とも相談していたようだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人も志望校に悩んでいたが、実際学校見学をしてみて、先生や先輩の話を聞き、本人の行きたい気持ちが固まったようだ。部活動も体験をさせてもらい、好印象だったようだ。 友達が何人か同じ志望校として選んでおり、一緒に勉強を取り組んで頑張っていた。 志望校が決まってからは、更に一生懸命取り組んでいた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

私たち家族は離島に住んでいるため、選択肢としては多くありません。その中で子どもが高校までは地元で通いたいとの希望があり、子どもが自発的に高校の学校説明会に参加していました。そのかいあって、子どもなりに考えて第一志望校を決めたので私たち夫婦は反対することはありませんでした。

通っていた塾

進学塾 MUGEN

塾を選んだ理由

友達からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾が嫌だ、面倒くさい、！と言ったこともなく、友達と一緒に一緒懸命取り組んでいた。成績が上がると、嬉しかっのか、更に頑張っていた。 友達と一緒だったのもあるが、講師の先生も話しやすく、相談しやくかったようで、信頼を持っていた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供の自主性を大事に、したいようにさせていました。基本的には口出しをせず、聞かれた時にだけアドバイスをし、自由にさせる事で自分で考え、日々の生活をこなしていたと思います。ゲームや遊びも好きにさせていましたが、結果的には自分で時間を決めてメリハリをつけた行動をしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

体が弱く学校も休みがちで小学生の頃からの学習がうまくいってなかった。家庭での環境もうまく整えることができないところ、個別教室に。学習をある程度基本となるところまで掘り下げて取り組んでもらえた。また、授業時間外も教室を使えることで、学習時間をつくれたことは大きかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私の子どもはのんびりマイペースな性格であったので、周囲に勉強を頑張っている同級生がいる環境の塾を希望していました。子どもの友達が通っている塾の体験をしてみたいと言い出した際に、マンツーマン指導よりも集団授業を行っている塾を選択し、子どもが危機感を感じさせることにしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

知り合いに志望校の卒業生がおり、子供もいきたいと自分で決めたので応援することになりました。将来的にやりたいことがあるわけではないようですが、ゲームやパソコンが好きなので近しい学校を選んだと思います。また、地域でも礼儀がよく挨拶がしっかりしている生徒が多い印象があります。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別に対応してもらえるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学習面において、勉強をする、やれば出来るようになる、という体験がなかった。何から始めていいのかさえ分からないから、一緒に取り組んでもらえたのは有り難かった。歳の近い大学生の先生だったことから、興味のあるスポーツの話や高校や大学生活など話しをするうちに、学習（塾で学ぶこと）にも意欲が出て来たと感じた。

通っていた塾

昴

塾を選んだ理由

集団授業だったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

私の子どもが通塾することで起きた大きな変化は、自発的に勉強へ取り組むようになったことです。私の子どもがのんびりマイペースな性格なので、ヤル気を助長させることに悩んでいましたが、集団授業の塾に通わせることで子どもが危機感を察知して自発的に取り組むようになりました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強はしつつも、学校や友だちとのイベントや遊びをも楽しむようにルール付けること。最近勉強しかしてないな、と思ったら積極的に遊ぶようにすること。遊べていないという時期には無理をしてでも遊ぶこと。親も遊んでいるかよく観察をすること。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

少しでも気になる学校へ実際に足を運んでみることは大事だと思います。高校生活を送る上での環境、校風、雰囲気を感じることもできます。また、在籍している生徒の声を聞き、部活動や校内校外学習、体験などに興味を広げることで、やる気につながっていくと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

役に立ったものは、学校のイメージです。鹿児島県立鶴丸高等学校は、もともとの伝統的なイメージがよくて、入学するのに適していると思ったから、それがもとで入学を決めました。他にもスポーツなどの部活動が盛んなことも決め手になりました。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手としていた数学と英語の成績が徐々にですが上がっていきました。この調子でがんばれば志望校の合格ラインに届きそうになると生活週間も自分で考えて行動して他の教科の勉強もやるようになりゲームやパソコンの時間もへっていきました。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾前は、基本的に宿題以外の勉強を一切しなかった。しかし、通塾するようになってからは、塾での学習だけでなく、塾からの宿題もするようになり、学習の機会が大幅に増えた。それが大きな変化である。学習の諒を大きく確保できたので、合格に結びついたとおもう。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した