受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

推薦での受験を考えていたので、推薦にはどれくらいの成績が必要か、自分には何が足りないか、キープするには、もう少しあげるにはなど、色々目視して、書き出すことで、明らかになり、目に見えてわかるようになり、取組み方が変わり、計画も立てやすくなりました。受験ばかりでなく、学校生活も大切にし、どちらにも力を入れ、悔いが残らないような生活を過ごすよう心掛けました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校を都立、私立含めて、どんな学校がいいのかから始まり、合同説明会だけではなく、気になる学校の見学、説明会、体験授業などに足を運び、自分の目で見て、感じ、実際の生徒の話を聞いたり、体験授業を受けたことは大きく、体験授業を通して、行きたい学校を見つけられました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

中学時代から女子サッカーを切望 しかし、中学には女子サッカー部は無い 男子サッカー部への加入もあったが本人は固辞 高校は女子サッカー部ありが絶対条件 その中から自身の偏差値、通学の利便性で選定

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり受験を意識せず、部活もたのしみながら一生懸命しており学校生活の満足度を充実させることを大切にした。 あとは本人が希望する方針に反対することなく耳を傾けてきた。 勉強スタイルも本人にあうパターンでけっして無理はさせなかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に学校を訪れて、これから毎日通うことになるであろう施設全体や学習する教室などの環境や在校生たちの活気ある雰囲気、そして教えておられる先生方からの具体的なさまざまなお話をお聞きできたことは、親子ともども刺激をもらい、参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値情報よりは校風や学校の雰囲気を重視した。 あとは本人にあっているかどうかなど、通学も含めて トータル的に判断した。とにかく本人のちからがじゅうぶん発揮できるような環境がととのっているかを重視した。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親子一体となって、受験へ向かう姿勢や覚悟、足並みを揃えて取り組むことができた。毎日こまかく時間を刻み、スケジュールを割り当てながら、集中力を切らさぬよう、きょうだいも含めた、家族全員での協力体制があった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾が提供している自習室を最大限活用 コロナ禍の真っただ中で感染を気にしながらであった よって休息、栄養補給、ストレスレスを意識 もともと家での学習癖が全く無い中での受験準備故、 まずは席に着いて教科書、参考書、テキスト、ノートを開くとことから習慣化

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校を見学しに行き、行きたいとしっかり志望校が決まった事により、自発的に勉強に取り組む時間が増えました。重点的に取り組んだことは教わった日に理解できない部分があれば、次にまわさずにその日のうちに徹底的に理解できるまで勉強をするということを毎日取り組んでいました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

息子の友達のご兄弟が通っていた高校だったため、良い学校と伺ったので 見学にいき雰囲気も明るく生徒さん達も楽しそうに通学していたため決めました。 やはり知り合いの通っていた生徒さん自身の話はとても参考になると思いました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業の開始に、前の授業をどれくらい理解できているかを確認する小テストがあり、数字となって、理解度が点数で証明される。そのため、自然と復習をするようになり、力が身にその習慣が身につくようになった。塾の内容だけでなく、学校の授業にもそれが応用されたのは大きく、いい習慣が身についてありがたかった。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

個別教室の丁寧な指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手としていた数学の成績が１年を通じて変わっていった。当初はとにかく本人の苦手意識が強く、机に向かうこともままならなかった。本人もどこがわからないのかも、もはや分からず、手のつけようがなかった様子。ただし、理解が追い付いていなかった部分を明確にし、丁寧に指導してもらえることで、明らかに本人の意識が変わった。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

家と中学校の中間地点、友達の関係

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学習癖が無い中の塾通い 個別指導を基本にしつつ 塾が提供している自習室を最大利用 相変わらず家での学習は無かったが、 塾での自習室利用がほぼ毎日となった 習慣つくりになった 苦手科目の得点が上がることでモチベ向上を果たせたかな。。。

通っていた塾

望岳塾

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分からつくえに向かって勉強に向き合うことができるようになった。 苦手な科目を克服する楽しさを覚えたと思うし、学校のテストの成績も 向上していき、結果として満足いく学生生活をしながら受験勉強に向き合っていたと思う

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

息子が個別を希望したので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾する事により、理解できなかった点を質問できるようになってから安心感もあったためか、より勉強を自発的にも取り組む様になりました。わからない点をわかるまで教えてくれる人材が近くにいると言うことは、うちの息子にはとても安心感と向上心を与えてくださった様でありがたかったです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた