受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾することにより、勉強するサイクルが家でもできて、自然と勉強するようになった。 ライフサイクルに組み込めるようになれば、本人も苦なく取り組めることが非常に良いと思う。 本人が自然とやる気を出して無理なく取り組もうと思える環境作りがじゅうようだとおもいます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見てみて話を聞き、先生にも会い、先輩の話も聞けて学校の雰囲気を掴めたことが良かった。 また、学校までの通学路の確認や、自分が好きな入学してからのことを想像して意識が高まったことが良かったのではないかと思う。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

実際に話を聞いてみて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校以外で勉強するサイクルが作れたことにより、本人の勉強に取り組む姿勢が変わった。ライフサイクルに組み込めるようになることで、自然とべんをするクセがついて、物事の考え方が前向きになったのではないかと思われる。 苦手意識を取り除き、分からないことが分かるようになる喜びを感じるようになったように見受けられる。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

定期テストも過去問を用意してくださり、何度もさせてもらえた。 受験前は、ひたすら過去問、過去問をアレンジした問題もたくさん作ってくれた 子どもが受けた定期テストもコピーをとり、次の世代の生徒さんに活用されるようだったので何年も前から続く実績を感じた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見に行くことで、生徒さんの雰囲気、先生方の雰囲気、学校の周辺の環境を、直接感じることで、やる気にもつながった。 話を聞いたり、ホームページを見るだけでは、雰囲気はなかなかつかめないと思う 第２希望は学校に行ってみたが、いまいちな雰囲気だったので、より第一希望への期待がふくらんだ

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

雰囲気が厳しい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

過去問をひたすらさせてもらえたので、その学校の問題傾向が高めたと思う。 100点はとれないのはわかっているので、その中から、どの問題から取り組んでいけばいいのかがわかってきていたとおもう。 問題の選び方もテスト対策になると思う

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学１年から、学校見学をして、志望高校を決めやすくしたことはよかった。早めに志望高校が決まったことで、勉強に向ける気持ちを後押ししやすかった。将来の職業は決めかねていたため、部活で選んではどうかとアドバイスをしたことで、子どもは志望高校を決めることができたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まずは子供の偏差値から、数校、候補となる高校を選択し、夏休みなどを利用して、子どもと学校まで行き、雰囲気や通学しやすさを確認した。子どもが、コンピューター部に入りたいと希望していたので、その中から、コンピューター部がある学校をピックアップし、あとは、子どもに選ばせた。

通っていた塾

トライのオンライン個別指導塾

塾を選んだ理由

兄が通っていて、よかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子どもは、国語はできなくはなかったが作文だけが苦手で、テストでも、それに気をとられて他のできる問題を落としてしまい、点数が伸び悩んでいた。講師の先生が、「作文の１0点は捨てて、他で満点を取ればいい」とアドバイスをしてくれてそれを実践することで、国語は、ほぼ90点を取れた。子供の適性をきちんと見極めてくれたので、良い結果が得られた。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校説明会などイベントには必ず参加し、合格圏内の偏差値を見据えながら、いくつもの学校を選択肢としたことと、部活動など本人の学校生活での充実を鑑みつつ、推薦も視野にいれた受験活動を行った。一方、最低学力を担保するため、塾の冬期講習など自学だけではまかなえない部分については塾の知見を頼ることとした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

居住地が変更となる高校受験であったため、公立中学校では何ら情報が入ってこないので、自分達で学校情報を収集するしかなかった。また、偏差値等の合格基準については全国に拠点を持つ塾に通うことで、その知見を行かすことを考えた。しかしながら、最終的な情報については、オープンキャンバスや学校説明会等で入学後の部活動を視野にいれた推薦状況について、直接確認した情報が役立った。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

知見を得られることとわずかでも成績向上を目指して

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

大きな変化はなかったかと思うが、昨今の学校教育における受験指導というものは、学年順位も明示しないため、本人自身、自分が合格できる学校がどこなのかなど、自分のいる位置がわからないということに対し、自分の位置がわかるため、やらなければいけないということを意識したと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で勉強していたときには手を出さなかったような、少し難しい問題にどんどん取り組んで、一番苦手だった数学が、一番点数を稼げる科目になった。苦手科目を重点的にみていただく事で、苦手科目が得意科目になり、受験の時に安心して受けられたのはもちろん、今の高校でも1番よい成績がとれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校のカリキュラムや行事、部活動などの説明会でもよく分かりましたが、それよりも、先生方や先輩方の様子で、学校のの雰囲気がよく分かり、受験校えらびに役立ちました。部活動の紹介など生徒の方がよく説明してくまさり、受験する意欲が出たのではとおもいます。

通っていた塾

個別指導塾ノーバス

塾を選んだ理由

家から近かった。一科目から受講できた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

1人で勉強していたときより、難しい問題にも取り組み、過去の問題にもたくさん取り組んで、どんどん苦手な数学が伸びていった。基本的な、簡単な問題だけをやっていたので！塾では質も量も違った。苦手な数学の点数が毎回いちがんよかった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた