受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験合格のために自分にはまず何が必要なのかを客観的に考え、勉強計画を立てました。その計画を塾の先生や学校の先生などに共有し、改善を計りました。基本的にはその計画に沿って勉強を進め、時々模試の結果を見て不得意な科目や単元を見つけなるべく短期間で重点的に勉強し、早期理解を試みました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問でしっかり復習して、何度も繰り返し完璧に行けば、このあとの受験勉強によっては時間との勝負に出る。この時期の重なる心労を解く鍵は握られている。それは、その内容に応じていると考えて、また明日も、ここ数日の経過を見ることで面白いことが分かるだろう。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

冬休みに入ってから毎週日曜が一日模試のような感じで本番になれる対策をしてました。また、忘れてたり新しく知ったところを教科関係なく1つのノートにまとめて、普段から持ち歩き忘れないように頭に入れるようにしてた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通うことで、勉強のモチベーションを高め、塾や学校以外の勉強にも自主的に取り組んだ。また、塾の自習室を使い、空き時間にも勉強に取り組んだ。埼玉県の過去問だけではなく、全国高校入試の過去問テキストを使い、11月頃から実際の入試に近い形の問題で勉強をした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最初は自分でネットや学校の冊子などを見て、情報収集を行おうと思っていたのですが、それだけでは不十分だと感じ、塾の先生を頼ろうと思いました。塾の先生は受験のエキスパートであり、様々な学校の情報を知っていると考えたためです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

部活見学をして先生や色んな生徒に優しく接してらったりそこで学校のつくりや雰囲気を感じとれることができて行きたいなという気持ちはよりいっそう、わき始めた。そしてそれをきに第1志望にできた。そして今合格に繋がったと思ってる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

県外受験という形で中学校や周りの人からの情報が少ない中で、塾から有益な情報や実際に高校に通っている生徒から話を聞き、とても参考になった。また、受験問題の傾向や倍率など、受験に関する細かい部分までサポートしてもらい助かった。

通っていた塾

未来創造塾

塾を選んだ理由

近く費用が安かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾を始める前から、ある程度の学力はあり、勉強の習慣は着いていたと思うのですが、やはり、初めて受ける受験の知識については、無知そのものでした、塾に通うことで先輩たちの体験談やデータを目にすることが多くなり、結果的に受験のテクニックが備わったと実感しています。

通っていた塾

思学舎

塾を選んだ理由

家に近く、実績があるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値上昇傾向があると思う。そして、その内容が濃いものであると思う。でも、それ相応の対価があると思う。また、ここ数年の実績が向上していると思う。ここで、こんな感じを受けると、その場合がある限り、このあとの受験勉強によっては時間との勝負に出る。

通っていた塾

茨進ゼミナール

塾を選んだ理由

先生の評判がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

すこしのテクニックや楽に計算できる方法など学校では教えてもらえないところを塾に通うところで教えてもらえたのがすごくよかった。また先生が一人一人に寄り添ってくれたので自分の延びるとこがちゃんと延ばせた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

熟の雰囲気が自分に合っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾することで、自分で勉強しているときに比べ、勉強時間が増えた。勉強方法やおすすめのテキストを教えてもらい、自分に合ったものを見つけたことで、勉強のモチベーションに繋がった。また、ある先生と出会い、苦手としていた数学を楽しく学べるようになり、中学を卒業する頃には得意教科に変わった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見れば、この機会を与えられた意味が分かるだろう。また、このあとの受験勉強によっては時間との重なるものがあると考えては、と思う。それ相応の対価があると考えて、その内容に応じて、これを見ることを考えて、ここ数日のことを考えることが大切だ。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の学力にあった学校を探したところ。たまに気分転換をしたところ(例えば、家族で風呂に入りに行ったり出かけたりなど)。音楽を聴きながら勉強をしたこと(吹奏楽部だったので、自分が好きな曲を流しながら勉強をした)。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

中学3年の時の担任に、「第1志望の学校、このままの学力だと落ちる可能性があります。ほかの学校も考えましょう」と言われ、志望校を変えた。 また、親の知り合いからの情報も参考になった。自分の学力と同じくらいの学校に行くより、少し下の学校に行って、定期テストで上位にいた方がいいのではというものだった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

体験授業をした時に合っていると感じたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

世の中にはいろいろな人がいることを学んだ(例1:人によって対応の差があること→勉強の方法や学校の選び方など人によって対応の差があった。例2:クリスマスシーズンになると、先生たちが塾でおふざけをしており、正直うざかった)。また、自分に合う人や合わない人がいることも知った。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた