受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に入ると課題が膨大に出されるため、勉強せざるを得ない環境になった。元々の性格が、出されたものに対して、サボる、やらないという選択肢をもたない子供だったので、塾から課題を与えられ、提出を求められることは良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供自身の偏差値に合った学校が、県立浦和高校か大宮高校で、どちらにするか迷っていた。県立浦和高校は浪人が半分以上、大宮高校は現役進学に力を入れていたため親としても迷っていたが、子供自身が見学するとすぐに、感じ取った生の雰囲気から心を決めることができて集中できたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分が希望している大学や学部への進学率や自分の偏差値の伸び率からどのような高校を目指すべきか、また、それぞれの高校の特徴や特色について質問することができ、真剣に考えて答えていただけた事がとても参考になりました。

通っていた塾

あづま進学教室

塾を選んだ理由

志望校に強いとの評判だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと学校の成績はよく、常に上位成績者だったのですが、埼玉県特有の模試である『北辰テスト』になると思ったような成績がでなかった。塾に通いはじめてからまあまあ近い時期の北辰テストで5教科合計が50点も伸びたのには、本当に驚いた。やはり、塾の力を借りるのも必要だと実感した。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導で自分のペースで受けられる為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導であり、自分のペースで授業が受けられる為、わからないこともわからないないままにならず、よく理解した上で、次のステップへ進む事が出来るのが一番の要因でした。また、理解が進むにつれて、苦手意識がなくなり、自主的に勉強するようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

近所のママともに上の子がいると、どのくらいの野崎から説明会に行くべきか、塾の選び方、高校の評判など色々教えてもらえる。 親がしなければならないこともあるから、私立なんかは、確約制度があるので、前もって準備しなければならないことも多々ある。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

値段が安かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

いけば嫌でもやらなければならないし、友人も頑張ってるから、自分も頑張れるとおもう。分からないところも、学校だと聞きにくいが、塾だと直ぐに聞けて、尚且つわかりすい。宿題も塾で終わらせたり、要領は良くなった

通っていた塾

こうゆうかん

塾を選んだ理由

先輩ママからの情報

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

机に向かうことが苦にならなくなっていた。電子辞書や辞典での調べ物が上手くなった。 知ることの面白さ、成績が上がることの喜び、北辰テスト上位で名前が出ることの喜びなど、いろんな意味で楽しんでいるようだった。 本人の探究心に釣り合っていたのだと思われます。 学校での放課後には、友達に教えることで自分の中でも定着して行ったのを感じたそう。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

必ず忙しくても、塾は通うようにして、遅れで参加するようにしていた。万が一大会などで行けない時は、補修を行なってもらったり、プリントをもらったり対策をしてもらっていた。 北辰テストは必ず受けて、自分の偏差値と、どのくらいのレベルで合格率などもチェックして状況を把握するようにしていた。

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

授業料が安く、友達が沢山通っていた。家からも近く、通いやすかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

勉強が嫌いで自主的には全く勉強をしない為、塾に通って宿題をだされて勉強する機会を増やして良かったと思う。授業時間じゃない時にも、自習室に行って勉強する事もあり、先生に聞いたりもできる環境があって良かった。学校のテストでも、塾の問題がでてわかったという事もよくあり、自信に繋がったと思う。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家にいても自分から勉強をしないので、塾が過去問などを沢山用意してくれて、塾の授業以外でも勉強時間を増やしてくれたので、わからない問題を授業以外の時間にも塾に行って、先生に聞きながら自習室で勉強が出来たところがよかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾での勉強は、自分で学ぶことができるように照らしてくれたので、家での手がかからなかった。 家で教えたのは時事問題や政治に関する話をして、マスメディアの矛盾などを主に話した。 北辰テストは2年の時から全て受けて、それ（上位３つ）を私立での基準として、合格ラインが決めやすかった。 大宮開成や開智は優待も受けられると言われた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾側が過去問を重視していたことがキッカケになり、志望校の過去問を繰り返し勉強することにより、試験の傾向がある程度分かるようになった。また、塾の自習室で自由に勉強できるので、自分から自発的に自習室へ行くようになって取り組んでいた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に行った際に先生と話した感じがものすごく良かった。、いただいたパンフレットを見て、子供自身が興味が湧くような部活動があったのでよかったと思う。出身の生徒もオリンピック選手がいるなど、部活動も盛んに取り組んでいる事がわかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

本人の希望はかなり下の学校だったが、友だちから聞いてきめた。 あとであの学校が良かったのに！と言われたこともあるが、最終的には私立の面倒見の良さが本人には合っていたと口にしてくれたのは、親として助かった。 高い私立ではあったが、学校生活は楽しんでいた。