受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学生になったら急に勉強が大変になりました。 部活もしたいので家に帰ってきたらクタクタに疲れて勉強ができない日もありました。 それでも志望校の卓球部に入ることを目標に週に一度は塾に通い、週に一度は卓球教室にも通い、確実に勉強も卓球も上達していきました。 メリハリのつく勉強方法を自分で考えたようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

息子が選んだ理由の一番は家から近いこと。二番は卓球部に入ること､三番目は制服がカッコいいこと。 成績のことは全く考えずに選んで、先生によっぽど頑張らないと無理だと言われましたが、やってのけました。 本当に嬉しかったです！

通っていた塾

誠泉塾

塾を選んだ理由

お友だちの紹介と月謝で選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

小学生６年生の２学期の終わりに算数が分からないから塾に行かせてほしいと息子から申し出があり、友達が通っている塾に入ることをになりました。 最初は週に３回、２回は５年生クラス１回は６年生クラスで勉強を開始。 中学になってからは驚くほど成績が延び、本人も凄く自信がついたようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

あまりテストの結果については話をしなかったです。それよりも、学校に入ってからをしっかりとイメージさせることにより、意欲的な勉強につながると確信を持っていたからです。実際、私自身もそうであったかのように。そして、結果こうなった。やはり私の思いは間違っていなかったと思うことができた期間でありました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

やりたいことのある学校に見学に行った。学校や生徒や先生の雰囲気がわかった。偏差値は低い高校だったからあまり関係なかった。家ではまったく勉強はしなかったのて、塾に行かせてよかった。学校の学習だけではぜったいにたりない。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

小学生の頃から続けていたサッカーを高校でも続けたいと希望していたので、サッカーが強くて、自宅から近い高校ということで、東岡山工業高等学校を受験し、合格しました。２年生が終わるまではほとんど勉強しておらず、志望校も定めていませんでした。サッカーを続けたいと決めてからは、塾な自習室を使って、塾の講師によく質問していたようです。志望していた高校の偏差値レベルが高くなかったので、それも良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を見させることによって、一番なイメージを湧かせることができます。聴覚よりも視覚に訴えることの大切さ、それを子供にもわかってもらいたかったのです。そして、夢は叶うという体験を受験を通して感じ取ることができれば、この後の人生も大きく変わってくることでしょう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

先生や生徒の雰囲気がわかった。ここで勉強したいという気持ちが湧き、受験勉強へのモチベーションにつながった。年間の行事や校則なども分かった。受験の日に初めて、その学校に行くとなると不安すぎるから行っておいてよかった。

通っていた塾

金光アカデミー

塾を選んだ理由

集団だと遊ぶから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強に対しての考え方が大きく変わったように感じます。まず、自分で計画を立てるようになりました。このことは社会に出てもとても役立ちます。困難な壁にぶち当たったとき、それをどう乗り越えて行くかの計画を立てなければ乗り越えることはまず無理でしょう。そのことの第一歩として受験時に勉強の計画を立てさせたのは我ながらあっぱれだったと自負しておりますわ。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

オープンスクールで複数クラスの説明会に参加、部活動体験参加、学校実施の模試参加、私立は保護者も参加し受験のシステムの他、授業内容や大学受験についての説明など受けた。子供は在校生と話す機会が設けられており、２つのクラスに参加したが、雰囲気が全く違っていて、魅力を感じ受験へのモチベーションとなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

小学生の頃から続けていたサッカーを高校でも続けたいと強く希望したこと、小中学生の頃のサッカー部の先輩がその高校に進学していたこと、その高校がサッカーの強豪高校であること、自転車で通える距離であることが挙げられます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットやママ友たちからも話をきいていたが、その情報と実際にオープンスクールへ行き得た情報は違っていた。先生方や特に在校生の話を聞くことで、その高校の雰囲気や特色を知ることがで きた。特に　私立の受験システムは特待生や奨学金、評定によって受験できるクラス、検定の利用など、前年と全く違っていたりして、複雑で、説明会でしっかり理解することができた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

駅近

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校では最後まで、教科書を進めるばかりだったので、復習や苦手分野の勉強は塾でなければ出来なかった。時間配分や、無理ならあきらめるタイミングなども教えてもらった。塾の先生のほうが相談もしやすかったようだ。

通っていた塾

田中学習会

塾を選んだ理由

中学校の同級生がその塾に先に通っていたこと。自転車で１０分程度で、通える距離で近いこと。通り道は夜は薄暗い住宅街を通らざるを得ないので、一緒に通える友達がいたこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾での授業はプロ講師との集団授業で、学力によっていろいろクラスがあったようだが、志望していた高校の偏差値レベルが高くなかったのでのびのびと勉強することができた。塾の自習室は塾に通う日以外でも使えるので、学校の宿題や予習復習なども自習室を使っていたことで、良い意味で自習の習慣が付いたこと。

通っていた塾

鷗州塾

塾を選んだ理由

場所と授業の時間帯、人からの話

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

部活ばかりで、小学生の頃から勉強は学校の授業と宿題だけで、本当の勉強は全くしたことがなかった。成績も悪くはない程度だったので、受験対策で塾に行けば良いと考え、夏期講習から通い出した。学校の授業以外で机に待ったことなどなかったが、半日中、お尻が痛くなるほど長時間勉強することができるようになった。成績は目に見えて上がらなかったが、理解度は上がっている実感はあると言っていた。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた