受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通っていた塾が学校別で過去問の研究をしていて、テキストやプリントを用意してくれたので何度も繰り返し問題を解き、受験対策できた。個人ではなかなか情報収集の時間が取れない。通塾することで自分の弱点を強化できる問題を用意してもらえた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活も一生に一度の中学生生活も楽しんでほしいので、部活があるときはメリハリを、受験モードになったらそれに集中できるよう配慮はしました。親がどうこうというよりも周りが変わると自分も変わるのではと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾のテキスト以外にも書店で静岡県の過去問題集を数種類買い揃えた。またそれを何度も繰り返し解くことで問題の種類をパターン化して「この出題パターンだと引っかかるな」という風に自分の得意不得意を知ることが出来た。と本人が言っておりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

小学生（たぶん4年生）のときに特に信頼していた担任の先生が目指す学校を示してくれたこと。また当時仲良しだったメンバーが皆同じ目標をもって時間を共に過ごせたことが一番だったと思います。その当時のメンバー10数名で中学の部活も学校の成績も同等だったこと。たぶん互いに競い合ったり良い刺激を与えあうような関係を築き上げたことが良かったのだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

どれも同じような役立ち度合いだとは思いますが、学校の雰囲気や集団のレベルなどを多角的に把握できたと思います。学校は進路選択の時にやや堅めな進路を勧めましたが、塾の先生と相談して妥協せずこの学校を選びました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

もともと将来大学に進学することを本人が考えている為、本人も先輩に話を聞いたり私も受験経験済のママ友に色々教えてもらったところ、学校の指導方針も偏差値レベルも家からの通学距離もベストな高校だと思い決めました。

通っていた塾

三島進学ゼミナール

塾を選んだ理由

自宅から最も近かったこと。職場の同僚に良い噂を聞いたこと。子供自身が同級生と通いたいと申し出たこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自身が受験生の中でどの程度のポジションにいるのかを数値で示されることで、具体的にどの科目が苦手で、何を頑張ればよいのかがわかったのだと思います。（たぶんですけど） その結果、自身でやらなくてはならないことを明確にし、行えるようになったことが一番の変化だったのではないでしょうか。（たぶんですけど）

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

同じ学校の子が大勢通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

1人で勉強できる子もいると思いますが、うちの子の場合は負けず嫌いのところもあったので学校のお友達が大勢通っている集団授業形式の塾を選びました。試験の結果、上位者のはりだし貼り出しもあったりしていい刺激になったようです。

通っていた塾

三島進学ゼミナール

塾を選んだ理由

進学成績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

授業は内容が濃いのもあり、テクニックを磨くのに再興だと思います。習熟度で別れていて、上位校を狙うクラスだったので、周りのレベルに合わせて自分も同じように上がったと思います。最後には自習もするようになりました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

近くにあり知人も多かった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾では授業の時間以外にもオープンスペースを設けてくれていた為、学校から帰ると授業のない日でもとにかく塾へ行くことで学習する習慣が身に着いた。 家ではついTVやスマホを触ったりしてしまうらしいので、そういったものを遮断した環境に身を置けたことがまず一番。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

何に取り組んでいたのかはよくわかりませんが、とにかく自発的に勉強する機会を作っていました。 母親のいる間は、とにかくゲームをさせることはありませんでした。 勉強をしている時間は、テレビを消していました。 結局実践はしていないと思いますが、勉強をしていない時間は体を動かすように促すことはしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスや学校見学に参加することによって、漠然としていた自分の目標がより具体化するのと、同じ学校を目指す友だちが見つかり、切磋琢磨し合いながら頑張れるため。 実際うちの子供もなんとなく行きたい学校が、学校見学参加後は、どうしても行きたい学校に変わったので。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家ではなかなか勉強できる環境でなかったので、自習室などを利用できたし、塾内でも競争やクラス分けがあったので、モチベーションを、あげることができたと思います。友達とも共に高め合いながら勉強が進めれ、子供自身コツコツやるタイプだったので、集団授業タイプの塾でも問題なく続けることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際見て、生徒さんの雰囲気がとてもよかったです。 部活も活気があり、ひとりひとりが自信に満ちているように見えました。 施設内の確認もできたし、パンフレットで見る印象とは全く違いました。 部活の様子も見て、ここに行きたいというモチベーションが上がった様子を間近に感じました。

通っていた塾

文理学院

塾を選んだ理由

友達が行っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校の授業だけではその単元を1度学ぶだけですが、塾に通うことで、 塾で予習、学校での授業、塾で復習と3度学ぶチャンスがあり、理解を深める事に繋がったとも思います。課題もありなかなか家庭での勉強を、1人で自発的に進めるのは難しいので塾に通ってよかったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した