受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子どもひとりでは、ただ単に問題を解くだけの勉強になっていたと思いますが、塾に通わせると傾向と対策を教えていただき、わからないところは見逃さず徹底的に教え込まれた。講師の方の言うことは間違いと実感した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望動機に部活動があったが学業との両立が心配でした。実際説明会に行き、学校の先生や生徒の話を聞いて、実際部活顧問と担任が連絡を密にとり生徒をサポートしていることを確認した。また効率とは違う授業の進め方で効率よく勉強がデキルことがわかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎週塾の送り向かいを行い、勉強以外での子供への負担を軽減した。集合住宅なので、狭くて子供部屋も作ってやることができないので、勉強中はテレビを消したり、話をするのを控えたりして、勉強できる環境つくりに注意した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎朝学校へ行く前に学習する習慣をつけた。小学1年から6年まで毎朝15分程度漢検学習をさせた。コツコツ積み重ねて進級し、認められることの快感とやればできるという自信を感じていたはず。母親である私も一緒に取組み、3度目で準一級に合格した。きっとその姿は記憶にのこっているはず。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子と親が一緒に実際の学校生活を送る生徒さん、先生とお話をして色々な話しをきけた。往復ノートやプレテストや学内塾などサポートが充実していました。あと登下校で通る学校周辺の様子などを目で見て確認できてよかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

子供は朝が弱くよく眠らないと駄目なタイプなので家から近いことが条件であった。また、学業成績以外にクラブ活動も重視していたので、吹奏楽部をはじめクラブ活動も熱心である旨を小学校の先生から情報収集していた。仲の良い小学校の友達も志望校が同じだったこともある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見に如かず、物凄い良い刺激を受け、この学校に入りたいと強く希望するようになった。この学校に入ればどんないいことがあるのか、自分で想像ができたらしい。知能レベルが高いとイジメも少ないかもと考えたのもあるらしい。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

家から子どもがひとりでも通えるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分から進んで、勉強する習慣がついた。休みの日もダラダラ過ごすのではなく、遊ぶ時は遊び、勉強する時はすると時間のメリハリがついたように思います。わからないところもそのままにせず、講師に聞いているようです。

通っていた塾

洛西進学教室

塾を選んだ理由

共働きで塾への送迎ができなかったため、塾のバスがあることが第一条件。あとは合格実績。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

授業が楽しいと常々話していた。先生をリスペクトできることは素直に指導のとおりに実践していくことにつながったと思う。塾内模試での上位者の順位貼りだしはライバルと楽しく競うことに役立った。塾に許可をとり、順位表を写真撮影し、学習机の前に貼っていた。ことあるごとにそれを見てニコニコして喜んでいることを伝えた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加することで、学校の雰囲気ぐ分かり、在校生の生き生きした声や姿を見ると子どもも生きたいと気持ちが高まり、より勉強に励むようになった。学校の先生の話で学校の考えがわかるので良かった。

通っていた塾

プロ家庭教師の名門会

塾を選んだ理由

本人がマイペースな人だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

受験用の算数はあまり触れたことがなかったが、先生がきそからみっちり教えてくれて 宿題もちょうと良い量をだいしてもらえた。算数が解けるようになると多少やる気がでるのかもうすこし頑張ろうと勉強量が少し増えた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自由研究や、探究活動、課外活動に参加することなどを積極的に後押しして、何のために勉強するのかを体感できるように心がけていました。また、他の芸術系の習い事も継続して、気分転換になるように心がけて、楽しみながら活動できるようにしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

先生方の学校に対する思いや、カリキュラム、コース分けの具体的な話はもちろんのこと、実際に生徒さんたちの雰囲気や活動の紹介(ノートや掲示物)や部活動の様子を見られたことが良かった。コロナ禍の影響を受けた6年時はそれをできなかったので、早めに行っておいたことも良かった。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

子供と妻が気に入ったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数が苦手であり、最初妻が教えていたが限界があり、私が教えようとしても反抗期でいうことを聞かなかった。そこで、個別指導でお世話になり、わからないところが的確に聞けたため、苦手な算数が普通レベルまですぐに上昇した。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

1番早く終わる(夜の終了時間が早い)ので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

難しい問題に自分の力で取り組み、考え抜く根気強さと、わかる喜びを味わっていた。また高度な学習内容に刺激を感じ、より自分の興味のある範囲について調べたりするようにもなった。また、わからない問題はそのままにせず、自分から質問に出向くなど積極的に勉強するようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた