受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験の年はまずは当然、義務教育の学校&受験勉強が優先だけどだからと言って受験勉強ばかりを頭に入れないで色々な趣味講座も出来るだけ長く続けようにする。何か趣味を見つけるのはやがて勉強にも繋がる。例えばお菓子作りとか季節の変わり目には植物の植え替え等もすること

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

初めは、塾になれるという事から始まり、小テストの頻度が多くなる頃から、常に机に自分から向かうようになっていた。 志望校別のクラス編成にもなっていき、小テストの結果で合格判定やクラス順位などがでるようになり、本人もかなり周りの勉強度合いや点数などが気になるところがあって、さらに自ら勉強るようになってきた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日必ずするルーチンワークを決めて実行していた。何をしようかと考える時間がもったいないので、とりあえずルーチンワーク(得意科目からでよい)をする為に机に向かって勉強を始める。そのままの流れで宿題や他の勉強にも取り組むことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験勉強や家庭学習はもちろん、自発的に生徒会活動にも積極的に参加できたことは素晴らしいことだと親として感心しました。 また、合間を見つけては趣味のピアノを弾いて遊ぶなど、苦しい受験ではなかったことも良かったことのひとつです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校説明会において、志望校関係者が説明する内容をしっかりメモして、家庭での学習に取り入れたことと、塾、志望校の双方から「過去問は重要」との説明があったので、それも実践した。特に過去問については保護者も一緒になって解くなど、子どもを支えながら取り組む。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まずは中学受験に挑戦したい事を自分から宣言したらすぐに候補の学校を見学して志望校を決めたらすぐに志望校対策の塾を探すこと。そして志望校の行事には常に足を運んで情報を入れること。競争率を少しでも低くしてライバルを作らないように入れた情報は誰が相手でも教えないこと

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の説明会を聞きに行き、校長先生の話がとても印象的で感動しました。受験できることや、合格したらまず親御さんにお礼を言いなさいと感謝することへの気持ちを忘れずに行うことへの大事さなどを、熱心に語っておられて、この学校なら安心だとそう思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

受験校の偏差値よりも、大学の進学実績が大事。同じ偏差値帯の学校でも進学実績の良し悪しがその学校の真の評価である。あとは実際にその学校の卒業生から話をたくさん聞いた。特に進学したい大学、学部のOB.OGの方々の話は参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見に如かず、ということわざどおり、志望校に足を運ぶことで学校の雰囲気やカリキュラム、入試の傾向などを直に感じることが出来た。子どもにとっては受験校のイメージが具体的になったので、やる気にもつながったようで成績が伸びた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

主人の従兄弟が勤務してて娘の事を理解してくれて信頼、安心してお願い出来た

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

同じ力で同じ気持ちで来てた子が多かったのか初めて出会う子ともすぐに友達になれてその仲間と共にお互いに励まし合って切磋琢磨で勉強出来ました。また志望校の現役のお姉さんや卒業されたお姉さんにお会いしてからより一層楽しく勉強出来ました。受験勉強と言えばしんどい、大変のイメージですけど楽しく勉強出来ました。

通っていた塾

若松塾

塾を選んだ理由

受験校別でのクラス編成があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小テストの頻度が多くあったので、予習復習をしないとテスト結果が出ないという事に早い段階で気付いたので、自然と机に向かうようになった。 小学生でもかなり難易度の高い問題を解いていたので、親が思う以上に、学校のテストも高い点数を取られるようになっていた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

前の塾で講師と合わず、学力が伸びなかったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験テクニックもさることながら、どの科目も基礎の部分から体系的に学ぶことが出来たので、「何故そうなるのか」という本質的な理解が進んだことが大きい。また、定期的に試験があり、その過程で反復して問題を解くことで知識が定着した。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり人から聞くより自分の目で聞き体験しなくては分からないと思うから。 ただ、実際の見学の前に人から話をたくさん聞くことも大切だと思うので、食わず嫌いはせず、話を聞く機会をなるべく多く持った方が良いと考えています。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小3で入塾したときから自学習の時間をもつようにして、少しずつやること(学習時間)を増やしていくことで、最終的には自学習のくせがついた。宿題量が多かったのも結果的にはよかった。毎日絶対にすること、1週間ですること、をわかりやすくすることで短期目標をつくらせた。

通っていた塾

Ｚ会京大進学教室

塾を選んだ理由

駅直結で安心感があった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校では学べないような解法を教わることで世界観が変わり、物事を多方面から見て解決していく力を身につけられたような気がしています。 あとは学習に取り組む姿勢が変化し、集中力や忍耐力の向上にもつながりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた