受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

身の丈以上の学校や本人に合わない学校に仮に合格しても、入ってから苦労し不幸になるだけなので、名前に惑わされず、本人との相性や学校の気風を重視して志望校を選んだ。 また、塾や受験勉強のために小学校を休ませるようなことはせず、学校の友達との関係も大事にした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の授業内容を毎回の授業終わりに復習して実力が身に付くように、日々親子で取り組めたことが第一志望校合格につながったと思っています。毎回の授業に付いていくことはもちろんのことですが、毎週実施される公開テストや復習テストなどの定期テストでも成績を上げていく必要があります。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

やはり、中学入試は親の入試ともいわれておりますが、子ども自身の自主性なくしては第一志望校に合格することはできません。ですので、通塾する中で、授業を受けるだけではなく、定期テストで成績を残し、月に一度のクラス編成で少しでも上のクラスに行き、集中して取り組むことができる環境作りをする必要性を感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾として豊富な情報を持っているため、専門家の目から見たその学校の良いところや悪いところについて教えてくれるとともに、自分の子どもに合いそうかどうかについても意見をもらえたので、志望校を検討するうえで大いに参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に子ども自身が学校見学に参加させてもらい、説明会や見学会で学校の雰囲気を肌で感じることが大切なことだと思います。その中で、子ども自身が自らこの学校に通いたいという強い気持ちを持つことが必要だと感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親子で、実際に学校見学や進路アドバイスを受けに行き、子ども自身に学校を選ぶ動機付けにしていくことが大切なことだと思います。子ども自身が、この学校に通いたいという気持ちになれば、おのずと勉強にも身が入ることだと思います。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

塾の方針が気に入った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

理科が苦手で、どう対処していくべきかもわからなかったが、塾独自の教科書をベースに学習していくことで、徐々に基礎知識が身に付くとともに、それに比例して苦手意識も克服されていった。最終的にはむしろ得意教科にまでなった。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

進学実績が豊富だったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

子ども自身が最初はなかなか授業に付いていくのも難しく、公開テストや復習テストなどの定期テストでも結果を残すこともできずに大変悩んだ時期はありましたが、地道に取り組むことで少しずつですが、成績を安定させることができる喜びを感じられるようになっていきました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

競争意識を養うことができるので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

他の生徒様の勉強する姿勢や成績に良い刺激を受け、自身の努力を自身で促すことができるようになっていけたと嬉しく思っています。その中で、成績が少しでも上位に行けるように意識を変えていけたことが志望校合格につながったと感じています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

6年の夏以降はとことん過去問を解きました。塾がある日は授業と次の日に宿題と過去問。その繰り返しをしました。前もってコピーしたものを子どもに渡して、本当の試験のようなプリントの大きさにして渡していました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

算数などのわからない問題にはわかるまで焦らすじっくりと取り組むこと、先生のアドバイスを聞き、夏までは基礎固めにしっかりと取り組むこと、過去問はやりすぎず、本番前に自信を持って解けるようになってから解いていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾からもらうチラシや、学校案内のパンフレットに学校見学やオープンキャンパスについて書いてあるので、塾からの情報もとても役に立ちました。実際に学校を見にいかないと、距離感や駅から学校までの道など子ども自身で見たほうが良いからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもたちが明るく礼儀正しく挨拶してくれました。 オープンスクールの時の学校紹介情報も、スライドを使ってわかりやすかったです。大学への進学状況、ケンブリッジ大学と提携していて英語では様々な交流があることもわかりました。学校紹介を通してこの学校に通わせたいと思いました。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

友達が通っていた、家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通うことで周りの友だちと切磋琢磨でき、テストで100点なら名前を張り出してくれたりと、自信に繋がった。先生とも自分から話すことができるようになりました。周りのお友だちからの学校情報なども参考になった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験のテクニックは確実に身についたと思いました。苦手科目も克服し、偏差値は格段に上がりましたし、受験には合格しましたが、親子共にとてもしんどかったです。子どもの子どもの心のケアが最も大切だと思いました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した