受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

授業、復習、予習の学習サイクルが塾を通うことで定着したため、みずから机にむかい勉強するようになり、わからないことも積極的に講師などに確認することになり、成績が伸びていった。そうすることにより学習の自主性が生まれた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾では、学校や家でわからないところを重点的に教えてもらい、理解できるまで反復して学習した。家での学習は、本屋さんに売っている過去問や受験本を何回も繰り返し学習した。学校では、基本的なところが理解できているかどうかの確認や、テスト問題を確実に解くことができるように徹底した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

オープンスクールに行き、体験授業や学校を見ることで、行きたいと強く思うようになりました。過去問は6年夏休みぐらいから取り組みました。受験勉強をするようになって、学校活動も積極的になり、自ら音楽会などのプロジェクトに立候補するなど、受験していなければしなかったのではと思います。経験は大切だと思い、もし不合格でも気にしない気持ちでいこうと、前向きに声掛けをしていきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

説明会に参加した学校は、進学実績や偏差値に捉われることなく、自分（親）と子供の目で見て、自分に合うか、通いたい学校かを確認するようにしました。親は学校に通う生徒さんの表情に注目し、一方、子供の方は、グランドや部活の様子が気になるようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンスクールが夏休みと冬休みにあり、夏休みは説明会と体験授業。冬休みは施設見学と先輩との懇談などもあり、直接学校がどのようなものか質問する機会があり、参考にしたようです。特に受験勉強の内容や、学校での楽しいことなどが、本人にとても刺激があったようで、励ましてもらえたことも良かったように思います。体験することは大切だと感じました。

通っていた塾

エディック個別・創造学園個別

塾を選んだ理由

兄が通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

当初は算数だけでしたが、受験コースに変更して、ドリルも難しいものになり、理科、国語も追加で増えたので、心配もありましたが、授業が、始まると思ったよりも、楽しかったようで、わかるようになることで、学校のテストもあがり、前向きな発言が増えていきました。何よりも受験するという経験が本人にとっての大きな刺激になっていたと思います。不安というよりは、自分自身と向き合うようになったと思います。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

面倒見が良い。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習の習慣が定着したことは間違いない。毎回宿題が出され、それを必ず先生がチェックされるので、抜けがない。宿題は多すぎず少なすぎず、適量で、本人が取り組んでみようかなと思える量。チェックは非常に丁寧で、指導も決め細やかだった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値に一喜一憂せず、第一志望の対策を確実に進めるようにしたことにより、実力的に合格が難しいレベルであったが、なんとか合格することができた。 また、夏休みに塾の自習室に通って、自分の勉強時間を確保したことが、実力のそこあげにつながったとおもう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校行事を詳しく説明され、子どもの志望度高くなったと思う。また、リーダーシップ教育や国際教育など、これから必要な教育カリキュラムが組まれており、親としてもこの学校に通わせたいという気持ちが大きくなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

近所のお友達からの口コミや噂や情報などを元に、まずはインターネットで検索して下調べを行った。オープンキャンパスや私立の学校が一同に集まる説明会などにも参加し、子ども自身が合っている、もしくは行きたい学校を見つけられたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

いろいろな情報があふれている。それに振り回されないようにするためにも、実際に現場を訪れることはじゅうようである。ただし、オープンスクールでは、校長は都合のいいことを並べ立てていた。内情まではわからないというのが実感である。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

授業の様子と教室の雰囲気

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学校４年の通い始めの時期は、精神年齢もまだ幼く、新しい習い事に通うような感じで、他の塾生とも半分遊びの様な感覚で通わせていました。それが、受験学年ともなると、精神的にも落ち着いて、塾の友達との関わりも、大人の関係になってきたように思います。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

大手塾だったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強をする時間は増えたと思う。また、学習すべきことが、明確に決まっているため、やることに迷うことは無くなった。定期的なテストも、子どもへの良い刺激になったと思う。寝る時間はどうしても遅くなるので、そのあたりは心配である。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習するときは学習に専念できる環境を作り、遊ぶときには学習を忘れて思いっきり遊んだ。時間の切り替えを大切にした。小学生に必要な学校以外での体験活動も重視し、受験生の１年間で４回旅行した。子どもは生き生きとしていた。受験は人生の一部であり、すべてではないと繰り返し教えた。精神的負担を軽減した。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

自宅から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

まずは、勉強に向き合う姿勢が身に付いた。そして少しずつ勉強できる時間がのびていった。そして、自ら机に向き合い、自主的に勉強し始めた。 その後、国語など苦手科目の成績が向上した。また、予習や復習など自習の習慣がついた。さらに、時間配分などの受験ならではのテクニックが身についた。