受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

興味のある学校のオープンキャンパスやHPで情報を収集した。行きたい学部、地元志向もあり、選択肢が少なかったため、少ない選択肢に対してしっかり吟味し、またどこの大学に行ってもいいくらいの情報収集をした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾での個別指導をレベルに合わせて実施いただけたこと。 これに対して、家庭内での復習の徹底。を繰り返し繰り返し実施させた。 また、リフレッシュの時間も大切にさせた。 時に、親が子に勉強をサポートすることで、ストレスの緩和、やってみせるできている、自分もとの動機づけ。 自分がやれないことは子に強要しない。の方針を徹底した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分の苦手なところをちゃんと分析して、どうしたら改善できるかを言語化するところまで行う勉強が大切だったと思います。同じ間違いをしてしまわないように、しっかり原因を追求して勉強することが非常に大切だと思います。また、継続して勉強することも非常に大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

これからのキャンパスライフをイメージできた。 また、校舎や学生の表情など、環境面への確認をして決めることができる。 学校で準備してくれている先輩の体験談や部活、サークル選びや、実際の体験もできるのがさらに良い。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

全く頭に入れていなかった、指定校推薦の枠を聞き、そこで初めて耳にする大学もあり、変に実家から通える場所ばかり探していて周りが見えて無さすぎた自分を変えることが出来たと思う。結果、そこには行けなかったが、自分が何をやりたいのかも明確になり、より興味関心の範囲が広くなったことは私の人生の豊かさも広まり、良いものとなったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の方はプロなので、とてもタイムリーで的確な情報をくださいます。客観的に分析もしてくださるので、志望校選びにとっても役立ちました。教えてくださったことを信じて良かったなと思っています。何度も塾のチューターさんと話し合って、相談を続けて決めて行きました。

通っていた塾

会員制現役予備校 ブレインズ・ジム

塾を選んだ理由

アタマプラスが自分に合っていると思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分から勉強をするという習慣が身についたのが一番の大きいところ。塾に行けば勉強するというルーティンがしっかり身についたおかげでサボることなく塾に通い続けることができた。継続していてよかったと思う。自ら勉強をしているか周りに勉強をさせられているかは小さな違いのように見えて大きいところ。意欲が違うだけで吸収力も違います。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

高校の担任に理系の浪人生には駿台がいいとおすすめされたから。講義時間も50分感と、高校の授業と同じで、講義時間の変更(を含めた環境の変化)に対応する必要がなかった。合格実績が十分で、信用できると思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

高校の授業では教えてくれない、「入試問題へのアプローチ」を叩き込んでくれるため、勝負感が養えた。インプットとアウトプットのバランスが良かったため、記憶の定着が良かった。苦手な分野も得意な分野も関係なく総浚いするので、自分の苦手分野の穴埋めがしやすかった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

教科ごとに授業のレベルを選べたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾のチューターさんや講師の先生は、受験のテクニックをたくさん知っています。それをたくさん教えていただき、特に共通テストで、戦略的に解くということを学びました。問題を解く順や、時間配分などといったことです。これらを考えて解くことは非常に重要だったと気づき、これにより点数もあがりました。

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自ら塾に行けるようになったのは高校2年生から、土曜日にも自ら塾に行けるようになったのは高校3年生からと、年々成長してきた、入試方法に面接があったのだが、塾の先生だけでなく学校の先生計何十回ものアポを一つ一つ取って、面接練習をさせてもらった。塾でも自分が使いたい参考書を塾の参考書フリースペースから取って必要な分だけ印刷して使えるようになった。自ら自分の勉強環境をリメイクできるようになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学選びには満足しているけれど、そもそも私は家の事情で北海道から出ることができなかったので、完全に満足かと言われると微妙な心境。 まだ大学生活を一日も送っていないのでなんとも言えない。志望校の選び方の満足度というのは結局大学生活を送っていざ社会人となった時に振り返ってみて良かったか否かの結果論に過ぎない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学の雰囲気を知ることは、入ってからの生活を考える上では必要なことだと思った。学校の立地、生活するかもしれないその周辺に何があるかはとくに注意深く確認して、現地に行かなければわからない雰囲気を見た。偏差値や出題傾向などは本やネットで調べればわかる。オープンキャンパスでも合格最低点などは提示されるので、それで確認する。

通っていた塾

チャンプ学習スクール

塾を選んだ理由

個別指導と部活科の柔軟な時間調整。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強への取り組み姿勢と個別指導によるサボりの発見。サボりが見つからないように自宅学習が習慣化されていった。 また、変な競い合いと足の引っ張り合いも発生することなく、個人に適した指導を受けられたのは良かった様子。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特にない。授業が私にあっていなかった、もしくは本来の意味を理解していなかった。もっと伸びるものだと塾に頼りすぎたのだと思う。元々、小学生の時に通っていた塾時代に、すごく成績が伸び、自信につながっていて、それは良かったが、結果甘えにつながってしまい、大学受験を甘くみすぎていたと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校で得られる情報は全て得て、なんでも聞き、またネットでもたくさん載っているので、様々な場所からの情報収集は欠かさず、定期的に過去問等をとくことで今の自分のレベルを図りつつ、振り返りをすることで何ができていて出来ていないかが明確になり、勉強はより一層捗ったと思う。