通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

家から近く、自習室が使えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強時間と、それ以外の時間とのメリハリがついた。 塾ではスマホを預かってもらえたので、集中が途切れることなく学習時間は打ち込めたよいです。分からない所はすぐに聞いて教えてもらえるチューターさんが沢山いらっしゃったことも良かったようです。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

親身になってくれそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通うまで勉強が好きでなく、全く自分で勉強しようとする意識がなかったが、塾に通うことによって多少勉強しようという気になった。後半は成績を上げたいという気持ちが高まっていくことによって自然に偏差値も上がって行った。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問は数年前から遡って説いたのは良かった。 毎日勉強だけでなく、部活をしたり遊びに行ったり息抜きの時間は沢山とったのは良かった。 家ではどうしても漫画やスマホで遊んでしまう性格で集中出来なかったので、学校の自習室をたくさん利用した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾長や講師の先生が親身になって相談に乗ってくれ、勉強以外のことも良く話すことができ、信じて進むことができたよう。親を含めた3者面談も頻繁に行われ、塾の教育方針や戦略なども良く話し合えたのが良かった。強制的なところはなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

苦手分野を克服するための自分なりの学習方法を身につけたようです。 具体的には、苦手なものには毎日取り組む、選択問題なら１つ１つの違う理由を掲げられるように、出来ない問題をなくすためしらみつぶしに解いていき、気がついた時には苦手ではなくなったとのことでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習カリキュラムの選択等、担当者と自ら相談し、自ら選択して学習スケジュールを組み立てた。分からない点や迷っているとき、子供から相談があったときには積極的に「こういう考え方もある」という選択肢を提示できるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

オープンキャンパスや学校見学ではあまりぴんとこなかった。 とはいえもう少し本人自身が興味を持って見に行く気持ちを持つべきだったと思う。 塾の先生からの情報や学校の先生からの情報で色々知ることが出来た。 親子一緒にもう少し話し合う方が良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

親からのアドバイスが一番効果があったと思われる。ある程度親が方向性の例を示し、それを本人が自分で知らべて志望校を決めた。今はインターネットですべての情報がそろうので、大学への資料請求などはあまりしなくても、自発的に動けば情報は手に入る。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

第一志望校のオープンキャンパスに行ったことにより、よりこの学校に入りたいと思うようになった。 他の大学のオープンキャンパスに行き、やっぱり第一志望の大学に行きたい、こっちでは嫌だと思い、強く志望するようになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気がよく分かり、その後の受験勉強時のモチベーションに繋がった。 大学の先生や事務の方に、入学してからの資格の取り方、単位の取り方を詳しく聞けたから。先輩方から、校内を案内してもらったり、バイトやサークルの話を聞いたことも、楽しい大学生活を想像することが出来たようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

街や学生の雰囲気を感じられるため。一人暮らしを想定していたため、周辺環境についてはある程度重視していた。担当者の説明等を通じて、学校側にどの程度意欲があるのか、今後の成長性も含めて触れることができた。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

最寄り駅にある。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自発的に勉強するようになった。最初の頃はペースをつかむために授業がなくても塾に通って自習をしていたが、後半は自宅でペース配分を考えて勉強していた。ちょっとした疑問点の解決や、気分転換で塾に行くこともあり、勉強が嫌いではなくなったようだ。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

部活があったので、決まった曜日に行くより、自分の空いてる日時に行きたかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家庭で必ず机に向かうようになった。その時間が日に日に長くなった。家でダラダラする時間を減らし、極力勉強しようとする姿勢が変わったと思う。 隙間時間を見つけて勉強したり、時間を決めて、食事、入浴、その後の支度なと、気をつけていた。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

自身のペースで学習を進められる環境であったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

意欲的な学習を継続することが出きた。塾を活用することにより、学習意欲の高い生徒を身近に感じることができたため、自宅のみの学習よりも安定的に継続できたのではないかと思われる。通学路の途中に塾があったため、効率的に取り組めたことも大きい。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に行けば、周りがみんな必死で勉強しているので、自分やらなくてはならないと思うようになる。先生や、チューターからも頑張っていれば褒められるし、だらけていれば注意してもらえる。親が言うより効果があると思った。