通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

家から近く、自習室が使えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強時間と、それ以外の時間とのメリハリがついた。 塾ではスマホを預かってもらえたので、集中が途切れることなく学習時間は打ち込めたよいです。分からない所はすぐに聞いて教えてもらえるチューターさんが沢山いらっしゃったことも良かったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

苦手分野を克服するための自分なりの学習方法を身につけたようです。 具体的には、苦手なものには毎日取り組む、選択問題なら１つ１つの違う理由を掲げられるように、出来ない問題をなくすためしらみつぶしに解いていき、気がついた時には苦手ではなくなったとのことでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習カリキュラムの選択等、担当者と自ら相談し、自ら選択して学習スケジュールを組み立てた。分からない点や迷っているとき、子供から相談があったときには積極的に「こういう考え方もある」という選択肢を提示できるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

計画を立て進度を自分で管理する。予習復習の徹底。範囲ことに到達のチェック。ある程度の量をこなすこと。就寝時間なと規則正しい生活をする。問題集はやさしいものから始める。早めのスタートで、余裕を持ち、過去問等の時間を作る

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活などの友達を通してともに頑張れたこと。わからないことや迷ってることなど相談したりしながら伸ばせていけたとと思う。 応援したりされてりで頑張り続けることができたこと。 辛いときも上手に気晴らしもできたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の授業を無理のない計画で進めて行けたと思う。一通りの学習を早めに終えられたので、過去問に取り組む時間が十分取れた。塾の授業は映像授業だったので、基本的には家でも出来たので、塾に行けなくても家で進める事ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気がよく分かり、その後の受験勉強時のモチベーションに繋がった。 大学の先生や事務の方に、入学してからの資格の取り方、単位の取り方を詳しく聞けたから。先輩方から、校内を案内してもらったり、バイトやサークルの話を聞いたことも、楽しい大学生活を想像することが出来たようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

街や学生の雰囲気を感じられるため。一人暮らしを想定していたため、周辺環境についてはある程度重視していた。担当者の説明等を通じて、学校側にどの程度意欲があるのか、今後の成長性も含めて触れることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を実際見ることで、大学生活ノイメージが湧き、説明会を聞くことで各部、学科にも関心が高まる。学生の雰囲気も分かること。資料では、分からないことの質問ができること。大学の、経営努力も把握出来ることにより、学生ほのフォローも想像出来ること

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナでなかなか情報がなかったから、塾からのアドバイスや先生の話がとてもえりがたかった まわりに大学の話のできる人もいなかったので情報はすべて塾といってもいいくらいだった 家族も初めての大学受験でとまどうばかりだった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナ禍であまり見学には行けなかったが、塾の先生との面談で自分のよく知らない大学の情報をえることができ、第1、第2志望以外の併願校の提案をして貰った結果合格出来たので、安心して志望校を受験する事ができた。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

自身のペースで学習を進められる環境であったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

意欲的な学習を継続することが出きた。塾を活用することにより、学習意欲の高い生徒を身近に感じることができたため、自宅のみの学習よりも安定的に継続できたのではないかと思われる。通学路の途中に塾があったため、効率的に取り組めたことも大きい。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

自分のペースで学習出来ること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

全体的なカリキュラムの把握をすることとスモールゴールでの設定で、やるぺきことが明確になり、落ち着いて学習ができるようになった。また、やさしいものから積み上げることも身についた。わからないことを自分で教科書やネットなどで確認する姿勢が少し身についた。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

友達が通っていたから安心だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

推薦を狙っていたので塾にいっていなかった だから友達がいるところで一緒に頑張ることを選んだ そのことに間違いはなかったと思う 合格には届かなかったが授業がないときでもわからないことを教えてもらったりしながらがんばれた

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

映像授業だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強しなければならない意識が強くなった。映像授業なので塾に行く時間がない時は家で学習を進める事ができた。毎月ごとの計画に沿って進められた。計画通りに講座を終えられたので赤本に取り組む時間も十分とれたのが良かったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた