受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

”自発的に勉強する環境を作ったこと”では 生活リズムの書き出しからどの時間に勉強に取り組めてどの時間は自由時間にするかなど 自分で考えられたことが大きいと思います。 ”過去問に重点的に取り組んだこと”では 過去問を沢山解くことで学校の特徴を掴み自信につながったのが良かったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

将来の夢や目標を意識し、それに向かって取り組むスタンスで挑んでいた。知識を詰め込む事や、覚え込む事よりも問題をひたすら解く事に臨んでいた。自己採点すると最初は納得出来る点数では無かったが、そこで投げ出さず何度も問題を解き、点数で悲観したり一喜一憂しないスタイルが出来た。自分の夢や目標を意識していたので、他人との優劣の比較をすることは無かった。自己研鑽する力も得ることが出来たと思っている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

とにかく時間あればすぐに参考書を開いたり、携帯で過去問解いたりしていた。スケジュールをしっかりと張り出して、受験まで逆算しながら日々すごした。とことん、やり込んでいくうちに、出来るようになってきた事が楽しくなり、更に上を目指してチャレンジしながら勉強を楽しめた。どんなことでもやって損は無いと、自分の為になるように考えて動く習慣をつけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通学先の塾からも助言はあったが、主役は受験する本人なので、成功や失敗に関わらず悔いの残らない判断と取り組みをさせたかったから。挑戦せずに悔やむより、挑戦して成功するか否かを体験させるのも重要と思っていたので、本人の目と力を信じるのが親として出来る事と考えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

リアルタイムで情報収集されていたので、不安になることも無く、すぐに対応策を検討していただけたので、動きが早く、無駄な時間を省けるようになった。やはり、さすがプロ集団なのだと実感しました。受験の素人が受験のプロに教わるような感じです。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

通いやすい場所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

みんなと一緒に学ぶことで気持ちを高められた 自宅での勉強はスマホやおかしやテレビや眠たいなど誘惑が多く塾での環境が集中して出来たのが大きく 塾でしか会わない友達やクラスが違う友達とも塾で会えたので行くのが楽しみになってきて塾が嫌じゃなかった

通っていた塾

代々木ゼミナール

塾を選んだ理由

高校の通学経路であることや、実践的な指導がなされているから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾から勉強法の指導がある事で、自宅では効率的に勉強をこなす事が出来た。時間の長さよりも短時間で集中して行う形のスタイルが出来たと感じている。これにより、一定のペースを保って日々取り組む事ができ、「塾から言われたから」「親に言われたから」という受け身の姿勢では無く、主体的に取り組む事が出来たと思っている。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

以前よりも学ぶ時間を増やすことが出来ました。スキマ時間はついついほかのことに手を出してしまうところがあったのですが、スケジュール逆算したことによって、残り時間の少なさを日々体感していたので、無駄のない毎日を送る癖がつきました。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

人見知りだったので集団授業は難しいと考えており、個別指導のある塾を選びました。担当していただいた先生はどなたも気兼ねなく質問できたという記憶があります。こじんまりした教室で自習室も使いやすいきれいでした具体的

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

また、コロナ前の高校二年生の時にオープンキャンパスに行きました。学校内の施設や雰囲気を確認できました。また、模擬授業にも参加させて頂き、より現実的な雰囲気を味わうことができました。ワンキャンパスで緑も多く、最適な環境だと思いました。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

個別

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

人見知りだったので、質問など集団授業では出来なかったのですね、個別指導だったので気兼ねなく質問などしやすく、また先生たちが丁寧に教えてくださいました。教えて方もレベルに合わせた指導をしていただきありがたかったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾でも、自宅でも過去問題しか解いていない。 塾のオリジナルの勉強というものがないに等しいと思った。 実践方法は、基本的には、受験校の過去問題を解いていくという方法で おこなっていた。 過去問題では解けるようになっていったようである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや本など沢山見ましたが 結局は子供が行った時の学校を見たときの雰囲気と通学できるかの2点が大きく ちょうどコロナのタイミングでオープンキャンパスがとても少なく見に行けたのは数校だけ。 親と一緒にという学校も少なくなかったため会社を早退して行ったりなどとても大変でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

塾からの情報は、あまりなかった。 塾には期待していない。 子供が行けるであろう大学の情報を集め、子供の行きたい大学を選定していった。 特にこの学部というものは、なかったが、数学ができるようなので理数系の大学に絞りまして、大学の選考をおこないました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

子供が選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾での変化は、もともと勉強は、試験前に集中して行うタイプでしたが、塾に通うように なりまして、帰宅してから、過去の問題集を解くようになりました。 受験というものは、今回の大学受験で初めてなので、本人も慣れるのに、勉強の継続に 少し戸惑いはあったようにかんじる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した