受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校に入学してから自分で勉強することについて考えることがなかったために、勉強する環境を整えることから始め、塾に通っていることで勉強するルーティンを作ることが出来たように感じました。志望校を決める上で大切なことはつねにチャレンジングな対処を目指すようにアドバイスするところだと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ひたすら繰り返し解き直していつでも解けるようにした。わからないところは質問をしにいくよう心がけた。それでもわからないところはひたすら調べ続けた。どうしてもわからないところは試験で避けられるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校と、受験校の全ての赤本を過去にさかのぼって三年間分程度を用意して、それをくりかえし勉強した。わからないところは塾で聞き、繰り返し試験形式で、問題を 解くようにした。塾の自主学習のスペースはあまり利用しなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活動が忙しく、あまり勉強時間がなかったので、とにかく復習をするように心がけました。 模試はよくありませんでしたが、やり直しして、対策を練りました。 英語は、単語中心に繰り返し覚えました。長文は大変でしたが、やり直しにより、力がつきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみると、学校の雰囲気、様子がわかり、やはり、そうするべきだと思いました。 通いやすいかどうか、わかると思います。 オープンキャンパスは、質問できて、いい機会でした。 先輩の様子もわかり、安心すると思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

本人の意思

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は志望校の選択がとても弱気でしたが、実力がついてくることを理解してから前向きに考えるようにのりました。最終的に志望校を決める上で大切なことはつねにチャレンジングな対処を目指すようにアドバイスするところだと感じました。また先生方のアドバイスが本人のやる気につながることはとても感謝しています。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

安心感があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

もともと好きだった科目にもかかわらず、結果に繋がっていなかったが、解き方のコツに気がつくことで大幅に成績が向上した。コツに慣れるのに多くの時間はかからなかった。その結果、やる気がでてさらなる結果に繋がった。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

子ども自身が、選んで、志望校は決めていたが、偏差値的には全然届いていないと言われ、目が覚めたようだった。それまでは全くと言っていいほど勉強に取り組んでいなかったので、取り組み始めるいいきっかけになったと思う。とはいえそんなには熱心にはやっていなかったが。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

特に理由はなかったです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

先生からのアドバイスが役立ち、勉強だけではなく、安心材料になりました。 どんなときでも、質問しやすい環境が大事だと思います。 自習室を活用できたのも良かったです。 駅から近いので、通いやすかったです。親切丁寧な対応が、気に入っていました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験に対する心構えを教えました。父が浪人したあげく最終的に第一希望に受からないので浪人してもメリットが少ない。なので現役で大学に行き理系であれば大学院に第一位希望の大学に行ってもいいと思う。浪人はただ時間を無駄にしているだけで何のメリットもない。理系であれば大学院という選択肢もある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

近所の方に高校、大学について聞いたことか大きかった。都立の中でもどこが良いとかここは言ってもダメとか教えてくれました。また就職も考えて知り合いの子がどこに就職したのかもわかる。そういう意味でも近所付き合いをしておけば子供のためにもいい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からは定期的に情報をもらい、本人のやる気を出すことと志望校を決めることを同時並行的に対応してもらっていたと思います。途中でチャレンジすることに弱気になったりすることもありましたが、最終的には納得する結果になりました。志望校を決める上で大切なことはつねにチャレンジングな対処を目指すようにアドバイスするところだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見に行ってわかることが多い。学校の実際の雰囲気や学生の様子や表情からは、学生生活の様子を伺い知ることができるなど。 説明してくれた先生からも、貴重なアドバイスがもらえることが大きい。 クラブ活動の様子なども知ることができる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親としては、もう少し偏差値の高い学校を親としては志望して欲しかったと思っている。しかし、子どもの希望していた学校に受かり、楽しく通うことができているので、結果的には良かったのではないかと、今は感じている。高校から近かってのも通うイメージができていたのだと思う。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

個別にするメリットが少ない。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

大学に行き何を学びたいかを考える期間を得た。理系と言っても電気、機械、建築、土木とあり、就職先を考えるうえで考える時間を得られた。浪人をしてもメリットが少なく最終的に就職活動をしなければならいと思ってくれた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた