志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

秋葉原で、美大が集まるセミナーのようなものがあり、私自身が美大のことを全く知らなかったので参加しました。パンフレットや学生の作品などをみたり、お話を聞いたりすることで、イメージが少しわきました。「学校でうまい」と言われる程度だと、美大受験にはほど遠いこともよくわかりました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問をひたすらとく。自分の苦手な問題をなん度もやり直して解けない理由を分析すること。そしてなぜとけなかったかを理解して同じような問題を解くをくり返す。そのあとは同じような問題を探して解く。間違えた理由を他人に聞くことも大事。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

もともと、美術が得意教科で、高２くらいから美大進学を考えるようになりました。学力がいまいち足りないのかよくわからず、美術予備校に通い続けました。予備校は学習週１、美術週３、直前は週５で通いました。講習なども積極的に利用し、予備校には大変お世話になりました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分で勉強の仕方がよくわからなかった。学校の授業は暗記をメンイにさせるような感じで、根本の理解を深めることができなかった。特に英語の文法の勉強は何が大事なのかわからないでいたが主語、述語、目的語、副詞などの並べ方がいかに大事かを教えてもらえた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

特にすでに大学生の子供がいるしている子供のママ友からの情報は具体的でいいことはもちろん、悪いことも口コミとして得られて直感的に最終的に志望校に合格できる道筋を立てた。あとは特にないです。あとは特にないです。あとは特にないです。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

個別は高め合えないから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強の方法がわかった。暗記だけでなくどのように解けばよいのかを教えてもらった。歴史などは背景から追うようになったので物語を読んでいるようで楽しかった。年号などは詳細を暗記しなくても間と間で何があったのかを理解していれば自然と解けるようなったので面白かった。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

先に通塾していたママ友の口コミ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

特に国語は苦手意識を認識していたので嫌いにならない程度の磯勉強から始め応用問題は特に最後まであきらめないで分かるまで取り組むを徹底できるようになりました。あとは特にないです。あとは特にないです。あとは特にないです。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

美術予備校なので、あまり参考にならないかもしれません。毎回モチーフがあって、その日、もしくは数日かけて課題に取り組みます。娘は油絵だったのですが、木炭デッサンだったり、油絵だったり、スケッチのようなものだったりとお題はいろいろでした。最後は講評をしてくれます

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校のパンフレットを勉強机の近くにおいてめげそうな時や苦手なコクを取り組んでわからない問題にぶち当たったときでもパンフレットを眺めてやる気を刺激し、苦手な国語を特に最後まであきらめないで取り組んだ。あとは特にないです。あとは特にないです。あとは特にないです。あとは特にないです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり根を詰めず、自分で時間を作ってやる気が起きた際に勉強を薦め、気が乗らない時は気分転換の為外出したり外食したりしていた。また、他人と比べるようなことも出来るだけ避けていた。同じ大学に通っていた先輩の楽しい経験談も聞かせたりした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

目標や目的を明確にして受験勉強に取り組めたことがよかつたです。理工系で大学院進学も考えていたので、私立大学は学びたい分野の学科がある大学を数校探した後、大学院進学率ができるだけ高く、学問への探究心が旺盛な学生が多い大学から志望順位をつけました。すると大体塾の偏差値通りの順番になり、成績を伸ばす必要を実感でき、中だるみなく勉強し続けられました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

初めはWEBなどで検索してみたり、大学のホームページなども見たりしていたが、よいところしか見れないだろうとオープンキャンパスに参加し同行した。結果、ホームページでは見れない場所や設備なども見ることが出来て大変参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

大学のホームページ。その大学の特徴や学科ごとの学問内容の違いが詳しく紹介されている。また、卒業生の進路先、大学院への進学率も記載されていて、志望順位を決める際に比較検討するよい資料となった。また、過去問が何年分も掲載されている大学もあり、役立った。さらに、理工系を志望していたこともあり、そのホームページや入試システムの使いやすさや洗練されているかどうかも判断材料になった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

性格傾向や学力のバランスが良くない点などから個別が合っていると考えました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

もともと部活にばかり熱心で高校3年夏から本格的な受験勉強が始まり、やっと塾の勉強も本腰をいれはじめました。本人は真面目に長い時間勉強している様子でしたが、実際は錆びついた頭をスムーズに回すまでに2ヶ月くらいかかったそうです。次第に受験勉強に意欲的になり、通学中の勉強を工夫したり、自分に合った参考書を選んで取り組んだりし始めました。模試の成績が悪くてもがっかりせず、一年間の浪人生活も毎日同じようなペースで勉強できるようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

家から近くで友人も通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

偏差値や試験結果も特に変化が見られず、全く効果を感じなかった。本人に話を聞いてみたところ、塾では淡々と授業を進めるだけで不明点など質問しても、授業が遅れるからという理由であまり教えてもらえなかったと言っていた。