受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校卒業以降になにをどのように学んでいきたいかが、受験活動全体を通してはっきりした。得意科目も不得意科目もそれぞれに興味深く掘り下げた塾講義を受けたことで、単なる合格術ではなく新しい興味を引き出されたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

授業のレベルが高いので予習、復習を重点的にやって授業についていけることを重視した。講師の先生を捕まえて分からないことはその都度教えてもらい解決した。自習室をフル活用し、家に帰ったらやらないでしっかり休む、などメリハリをつけた生活を心がけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾講師をはじめ塾生徒担当チューターたちが自分の志望校や興味のある大学などいろいろな出身校であり、それぞれの立場で得た経験や情報からこちらの質問に詳しく答えてくれたから。身近で最新の様子から選択することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

元々憧れのあった学校だったので、現役時代からここに入ると決めていた。一年なら浪人してもよいと親から言われたので、一年目は勉強不足もあり散々な結果だったが、絶対受かるつもりで浪人の1年間を過ごそうと思った。

通っていた塾

最難関大学受験IRL（アイアールエル）

塾を選んだ理由

中学時代の知人のすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと苦手意識をもったものについてはふれたくないので興味をもたなくなる　そのためにさらに苦手になる　より遠ざけようとするという悪循環に陥ってしまうのだが、苦手科目だからこそ興味を抱かせるような指導の工夫がなされており、自分自身気づいていなかったその科目の面白さに気づいて成績が向上するようになった。

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

兄が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

それぞれの時間は配分や、問題の解き方のコツを教えて貰うことが多かったため、それを知れたのが大きな変化だと考えた。 また、長い時間、多くの時間集中して問題を解くため、集中力ものびたと考える。 受験が近くなると、実際の時間や実際より短い時間で解く練習もあったため、短い時間でとく力がついたと考える。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

東工大の難しいコースがあったので。ここに通えば受かる力がつくと思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

夏まではそこまで偏差値が上がらず焦りもあったが、その後は順調に上がっていった。過去問だけでなく、他の大学の難問入試問題等も解く授業が多く、汎用的な力がついたと思う。自習の習慣もついて、予備校をフル活用できた。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

生徒が大学に進学する事を明確に決めるまでは、割とのんびり構えていたように見受けた。あまり危機感を覚えてる様子はなかった。 塾に通うことによって自発的に、および明確に大学受験を視野に入れ始めたのではないかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

模擬授業を体験出来たから。実際に校舎などの様子をみると具体的に想像ができるため、実際に行くべきだと考える。 食堂なども開放しているため、楽しむことも出来る。 実際に行くと、ここに通いたいというモチベーションも出てくるため、 勉強の息抜きにもなり、やる気にも繋がると考える。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

英語を得意科目としていたため、国際交流ができるキャンパスがある大学を探していたので、他にいくつか候補大学が上がっていた。 オープンキャンパスには参加が間に合わなかったので、事前の情報は少なかったが生徒本人がクチコミや評判などを色々探してたようです。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

同じ高校の理系の学生はほとんど全員この塾に通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

一番目に見えた変化が、苦手科目だった国語科目の成長でした。特に漢文や古文などの古典は大変苦手だったのですが、厳しい先生に緊張感のある授業で徹底的に叩き込んでいただき、早稲田大学の入試本番でも全く迷うことなく自信をもって解答できたことが印象に残っています。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

近所だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

苦手科目を補習するのではなく、得意科目を伸ばすことに目標を決めさせた。 志望校もまだぼんやりとしか見えてなかった為、通塾当初はあまり学力が伸びる様子はありませんでした。 次第に志望校を決めだしてからは、本格的に受験形態も考えて勉強に取り組んでいたように見受けられました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室で勉強する。授業がない日も毎日塾に通い、自習室を利用していた。市の図書館の自習室の利用もしていた。 塾や図書館など集中出来る環境を見つけ出すことが重要だと考える。 学校だと友達と喋ったり、家では疲れて寝てしまうため、自分が集中して勉強出来る環境を理解する必要があると考える。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まず、なるべく自宅にこもらずに積極的に自習室に行くようにしていたこと、規則正しい生活を守って常に集中力を高く保てるようにしていたこと、塾の担任の先生（授業を教えてくれる先生とは別のチューターのような先生）に相談し、過去の先輩とも比較して私の勉強方法にフィードバックを得られるように工夫していたことなどが主な方法です。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

医学部ばかり検討していましたが、偶然塾の先生が「得意な科目で受けられるので、理系の学部ではないけど受けてみる価値はある」と提案してくださったおかげで早稲田大学の商学部に入ることができたからです。また、この時期にこれぐらいの偏差値だったらこの大学にチャレンジできますよ、という例を交えた具体的なアドバイスをいただけたからです。