受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家で自主的に勉強する気が全くなかったので 塾で強制的に勉強したことで学校の成績を維持することができた テスト対策なども学校で全てやったので家で親が見ることもできない しやる気を出させる気もなかったので 塾でやってもらったことで良かったと思っている

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子どもには自分の力を信じて、自信を持って勉強に打ち込むよう勉強環境を整えました。塾での経験がさらに現役時代に何が足らなくて合格できなかったのかを教えてくれたのだと思います。独学でしようと思っていたので修正できて良かったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験科目が国語のみの試験に重点をおいた。課題図書が発表されたらすぐにチェックした。読み込み、時代背景等調べ、内容の理解を深めた。出題傾向を学校の先生と研究し、記述に備えた。小論文の対策を塾で受講した。古文、漢文は直前まで過去問を解いた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験する学校は少なくとも1回は大学に行ってみて環境や通学状況等を確認しながら本人の思っている大学なのか確認しながら受験校を探した。 確実性を担保しながらもチャレンジする精神は忘れないように頑張った。 偏差値が最重要で考えなかったことが功を奏した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾して講義を中心に学習した塾でのカリキュラムを通して偏差値を高めるだけではなく、何よりも良かったのは、自ら主体的に学習に取り組む姿勢が習慣化したことにあるか。通塾は、単な手段に過ぎず合格に向け主体的に取り組む意識が芽生えたことが大きかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

子ども自身が大学で勉強したいことが明白であったため、その勉強ができる大学を志望しました。大学のいろいろな情報が分る資料を持っていたのだと思います。とくに進学に熱心な高校でした。いろいろなアドバイスをいただけたのだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験する学校は少なくとも1回は大学に行ってみて環境や通学状況等を確認しながら本人の思っている大学なのか確認しながら受験校を探したので安心して入学できた。 学校からも様々ね情報を得ることができたが、間違いない情報は大学に実際に行って一つ一つ確認した方が良かった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

塾の歴史と伝統、および実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

本人の学力はあると信じていました。現役合格できなかったのも学力によるものではないと考えていました。塾での経験を活かして現役時代に何が足らなかったのか、どうすれば良かったのかを理解することができ、実践でも役に立ったのだと思います。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

他生徒との比較

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

入塾前には考えていなかった学習に対する考え方や受験スキルが自然と身につき、勉強も特に違和感なく家庭でも安心して受験を迎えることができた。塾選びは受験にとって本当に重要な一つだと感じている。今後じゅけんを控えているご家庭にこのことを伝えたいと感じている。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自宅からの通学時間、無理なく通えそうか等のイメージをつけることが重要だと思った。高校が遠かったので通いやすさが重要だったので。試験について在校生に質問をして、試験対策もできた。併願校も通える所を重点に、異なる偏差値帯で選択した。共テ利用をしたが、日駒レベルでも7割位必要で、併願というよりは完全に滑り止め校の対策となった。受験する必要はなかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

単なる学校名だけを見て受験するのでは本当に4年間通う価値があるのかわからなかったと思う。オープンキャンパスに参加し、学校の雰囲気先輩たちのキャンパスでの姿を見ることで本当に通いたい学校がどこなのか具体的にイメージできる。やはりオープンキャンパスに参加する事は重要である。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

家からアクセスが良かった車でも送迎できバスでも行くことができた 価格が適当だった友人が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な英語と数学を 塾でやっていたことで学校の成績を維持し続けることができた 特別成績が上がったわけではないか 苦手だった この日 教科が成績を落とすことなく テストでも点数を維持できた たまに点数がとても良い時もあったので効果を痛感している本人のやる気があまりないタイプだったが 成績を維持し続けることができたので良かった

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

自宅から通いやすく、卒業生からの推薦もあり、また合格実績も勘案し、志望校を受験に効果的と判断した。通いやすさがよかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾でのカリキュラムを通して偏差値を高めるだけではなく、何よりも良かったのは、自ら主体的に学習に取り組む姿勢が習慣化したことにあるか。通塾は、単な手段に過ぎず合格に向け主体的に取り組む意識が芽生えたことが大きかったと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際 自分の目で見て納得して受験に臨むことができたと思っている 毎日学校に通うためにどれぐらい時間がかかって 労力がかかるのか 学校にはどんな設備があるのか教授の話や 具体的に何を どういう風に学んで それを活かして資格を取るのか 就職先などが詳しく知れたことが大きかった

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

時間が自由、自分で選べる、部活との両立が可能だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

苦手な英語を頑張った。アプリの使用で単語、文法などはかなり身についたと思う。次の予約がなければ連絡が来たりしていたが、それもなくなり、自分で予定を組んで黙々と通えるようになった。大学生がチューターのため、色々話を聞いたり、大学のイメージなどが湧いて、進学する希望が湧いた。