進学個別指導のTOMAS（トーマス） ひばりヶ丘校の口コミ・評判
進学個別指導のTOMAS（トーマス） ひばりヶ丘校 保護者（父親）の口コミ・評判【2021年04月から週2日通塾】（49365）
総合評価
3
- 通塾期間： 2021年4月〜2022年1月
- 通塾頻度： 週2日
- 塾に通っていた目的： 高校受験
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 東京都立武蔵野北高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
塾の総合評価については、普通とします。その理由については、個別指導型の塾は苦手な科目を自分のペースで質問し、苦手教科の克服にあたることができ、非常にフレキシブルに対応できるという点は良いのですが、反面、塾代が高額であるため、しっかりとした授業数を確保することができないためにトータルで勉強量が足りなくなってしまうことがリスクとしてありました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾にあっている点は、個別指導型の塾であったので、わからないところをわからないままにせずに自分のペースで苦手教科の克服につながったところがあっているところでした。反対に合っていなかった点については、個別指導型の塾は塾代が高額であるため、しっかりと授業数を確保しようとしたならば、かなりの費用を捻出しなければならず、その点で授業を確保できないことがあっていないところでした。
目次
保護者プロフィール
回答者：
父親（40代・会社員）
お住まい：
東京都
配偶者の職業：
パート
世帯年収：
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
進学個別指導のTOMAS（トーマス） ひばりヶ丘校
通塾期間：
2021年4月〜2022年1月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
65
（ブイ模擬）
卒塾時の成績/偏差値：
68
（ブイ模擬）
費用について
塾にかかった月額費用：
100,001円以上
塾にかかった年間費用：
150万円
この塾に決めた理由
個別指導型の塾を希望していたので、自宅から近いこと、友だちと通えること、合格実績が高いこと、実際に体験授業を受けてみて、子どもにもあっていたようでしたので、この個別指導型の塾に入塾することを決めました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師の先生については、基本的に大学生のアルバイト生であったので、講師の先生のレベルは高くもなく、低くもないといったような感じでした。大学生のアルバイト生であったので子どもと年齢も近く、教えてもらう際に聞きやすかったといっていました。もっと専門的な先生を頼む場合には、高めの塾費用を払うとプロパーの先生を選択することも可能でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
真摯に対応
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業の形式については、個別指導型のマンツーマン形式で授業が進められていました。流れについては、わからないところを子どもが質問し、それについて先生が解答をするといった形で授業が進められました。雰囲気については、講師の先生が基本的に大学生のアルバイトであったので、年齢も近く、話しやすく和やかに授業が行われていたように感じています。
テキスト・教材について
特にない
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムについては、特に決められたものはなく、子どもの授業の進捗状況に合わせてその都度、授業の進め方、今後の方針について話し合いがなされて、その月の授業を進めていくといった形で高校受験活動に向けた取り組みがなされていました。
定期テストについて
なし
宿題について
宿題については、特に決められたものはなく、その都度、わからないところを持ってきて聞くことや中間テストや期末テストの結果を持って行って間違っていた問題について解答をしてもらうような形で授業が進められていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に１回
保護者への連絡内容については、子どもの現在の勉強への取り組みと進捗状況についてや今後の方針についてその都度話し合いがなされました。頻度は非常に高かったように感じています。
保護者との個人面談について
月に1回
保護者との個人面談の内容については、志望校の選択やそれに向けた今後の取り組み、先生があっているか、あっていない場合には積極的に先生の交代を提案されました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振の時の塾側のアドバイスについては、塾の今後の方針の変更や、講師の先生があっていないようであれば、すぐにチェンジするように塾側から提案がありました。大学生のアルバイトなので塾側も割り切って直ちに講師の変更をよく提案していました。
アクセス・周りの環境
駅近でうるさい
家庭でのサポート
あり
家庭でのサポート内容については、高校受験に向けたスケジュールをしっかり立ててバックアップしていました。短期的や中期的、長期的に今しなければならないことを明確にすることでモチベーションを保つことに気をつけていました。
