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進学個別指導のTOMAS(トーマス) ひばりヶ丘校 保護者(父親)の口コミ・評判【2021年04月から週2日通塾】(55326)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2021年4月〜2022年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 東京都立武蔵野北高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の総合評価については、普通という評価にしました。個別指導型の塾であるので、個人面談についてもスケジュール管理をしっかりされているようでした。塾に合っていない点については、塾の費用が高額でありうちの水準では個別指導型の塾に合っていなかったのではないかと反省してます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾に合っている点については、個別指導型の塾であるために、子どものひとりひとりに合ったプランニングを進めるために、よりカスタマイズされたプランで調整がなされていました。合っていない点については、塾の費用が高かったのが薄々感じていました。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: パート
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 進学個別指導のTOMAS(トーマス) ひばりヶ丘校
通塾期間: 2021年4月〜2022年1月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 64 (ブイ模擬)
卒塾時の成績/偏差値: 68 (ブイ模擬)

費用について

塾にかかった月額費用: 100,001円以上
塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


塾にかかった年間費用の内訳

授業料

この塾に決めた理由

個別指導型の塾を探しており、インターネットや新聞の広告などを使って、情報を集めてその中から絞り込んで、子どもの塾の行き先を決めました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

この塾の講師の先生は、プロパーの先生は少なく、プロパーの先生を指名する場合には、高額な費用を支払うとより専門的な指導を受けることができました。そのほかについては、大学生のアルバイト生が担当していて、おそらく、トーマスで学習していて、そこから大学に合格した生徒が推薦されてトーマスの講師を担当していたのではないかと考えています。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業の流れについては、個別指導型の塾であるので、基本的にマンツーマン形式での指導のかたちで授業が進められていました流れについては、基本的に中間テストや期末テストの対策として、間違ったところやわからないところを質問して、講師の先生がそれに答えて解説するスタイルで授業が進められていました。雰囲気については、講師の先生と子どもの年齢が近く、話しやすく和やかな雰囲気で授業が進められていたと子どもから聞いています

テキスト・教材について

シラバス

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムについては、最初にシラバスというテキストを使って、それに沿ってカリキュラムが進められていたようですが、高校三年生になると、内申もあるので、中間テストや期末テストの試験対策を重点的に行われてしました。高校受験が近くなると、過去問を中心に進められるようになりました。

宿題について

宿題については特にありませんでしたが、講師の先生からつまづきやすいところの問題を解いてくるように話があり、それについてわからないところを質問するスタイルで授業が進められていました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

保護者への連絡については塾の校長先生から直に連絡があり、成績の推移や中間テストや期末テストの成績で努力の成果が出たかどうかを検証してフィードバックがなされていました。

保護者との個人面談について

月に1回

保護者との個人面談については、実際の子どもの理解度を塾側が知るために親と連携が行われていました。子どもと学校の先生が合わないようであれば、直ちにチェンジすることについて、中大や他校との連携を深めていました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振の時の塾側のアドバイスについては、成績不振の原因が突き詰めて、生徒の進捗状況についてしっかりとプランニングしてかなりのものを自己負担しながらも進められていました

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

整っている

アクセス・周りの環境

うるさい

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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