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対象学年

  • 幼児〜高校1年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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全教研 佐賀駅前教室はこんな人におすすめ

主体的な学習姿勢を身につけたい

全教研では、全教研独自の指導メソッドである「無限大メソッド」を指導に取り入れています。
授業では無限大メソッドを取り入れた指導を行なっており、生徒一人ひとりの素質や環境、やる気を大切に、個々の生徒が主体的な学習姿勢を身につけることができる指導を行なっています。
また、講師は生徒一人ひとりと真剣に向き合い、生徒自らが学習目標や志望校合格を叶えることができるよう最大限のサポートを行なっていることが全教研の特長です。
全教研での指導を通して、生徒一人ひとりが自己実現のためのさまざまな力を身につけることが可能です。

講師による学習コーチングを受けたい

全教研では、講師によるコーチングとティーチングの融合で学力アップを図る指導を行なっています。
授業では生徒一人ひとりの段階に応じて知識の向上を狙う的確なティーチングを行なっているほか、コーチングでは生徒一人ひとりの希望や学習目標に応じたアドバイスを行なっていることが特長です。
コーチングトレーナーの資格を持った講師から、自分自身の学力や個性に合わせた的確なサポートを受けることができます。

自分の学力に合った授業を受けたい

全教研では、個別指導を受けることもできます。
個別指導では生徒一人ひとりの学力や個性、学習目標などのさまざまなポイントに合わせた指導が行われており、わからないところをすぐに聞ける環境で学習を進めることが可能です。
授業は主要5教科に対応しているほか、必要に応じて物理や化学、小論文の指導も行うなど、個々に合わせた指導体制が魅力です。

全教研佐賀駅前教室へのアクセス

全教研 佐賀駅前教室の最寄り駅

JR長崎本線(鳥栖~長崎)佐賀駅から徒歩4分

全教研 佐賀駅前教室の住所

〒840-0801 佐賀県佐賀市駅前中央1-173 

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全教研佐賀駅前教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
リモート授業あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

全教研の合格体験記

全教研佐賀駅前教室に通った方の口コミ

回答者数: 20人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    講師陣の特徴

    教師の方は大学生などの若手はあまりいない。 30代40代50代で、新人感はなく、落ち着いてベテラン感がある。 面白いし楽しいが、しっかり厳しく提出する様に、してくる様に、言う事は言う感じ。 怖いや、嫌味感はない。 親に対しても、とても下から目線で感じも良い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校と同じ様な授業の仕方で、あまり変わりはない。 流れは遅くもなく早くもなくで、丁度良い。 雰囲気は元気が良い子が進んで発表する感じで、みんながハイハイと手をあげる感じではない。 分からない子には個別で対応している?

    テキスト・教材について

    わかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    講師陣の特徴

    担当別に分かれている。いい先生もいるがそうでもないのもいる。あまり優しすぎるのもやめてほしいと思う時もあった。先生によっあつは熱心な場合もあった。先生は面談とかもあった。要望なども園とかに言うことができる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことが中心

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は淡々と進んでいく。学校より少し先を進むため、学校の授業について行きやすい。ふたクラスに分かれるため、できないクラスは非常にゆるい。上のクラスには少なくともいないと上位校には入れない。なのでしっかり授業はきくべき

    テキスト・教材について

    教材はわかりやすいのを利用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立小城高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    入会したばかりで、よくわからないが優しそうな先生。新米ではなくベテランに近く、安心して任せられる。 面談時に、苦手な教科を重点的にするより、苦手教科をしつつ得意教科をもっと伸ばしてあげる方が受験には効果があるとアドバイスをしてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入会前に学力を図るテストをし、テストの結果で教室がわかれる。 各教室少人数なので先生の目が行き届き、困っている生徒に教えることが出来る。 授業について行かなくても、時間をつくり個別で教えてくれる。 塾内テストが悪くても、対処してくれる。

    テキスト・教材について

    合格へのパスポート国語 合格へのパスポート数学 合格へのパスポート英語 合格へのパスポート理科 合格へのパスポート社会

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立三日月中学校

    回答日: 2024年09月13日

    講師陣の特徴

    あくまで私見ですが、ぱっと見た感じでは、学生のアルバイトではなく専業の講師の方かなと思いました。科目ごとに専門の講師の方がいらっしゃるようで子どもが苦手とするところをわかりやすく丁寧に教えてくださったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手な科目の質問

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    夏期講習を申し込む際に、自分の子どもが苦手としている算数を特に克服して欲しいとお願いしておりました。講習では算数はもちろんのこと、他の科目についてもわかりやすく教えてもらい、質問も随時できていたようです。

    テキスト・教材について

    塾オリジナル

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年09月12日

    講師陣の特徴

    講師の方は、おそらくアルバイトとかではなく、きちんとそれなりの経験を積まれた講師だと思います。講師の方によって、教え方には個性があったようですが、子どもにとってはそれほど合わないということはなかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からないことはサポートしてもらえました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実際に授業の様子を見学したことはなかったのですが、自分の子どもが言うにはスパルタ的な感じではなく、分からないところがもしあれば授業の後に聞きに行くこともできるようで親としては安心して任せることができました。

    テキスト・教材について

    使用されたプリントやテキストもわかりやすいものだったと記憶しております。現在、手元にはありませんが、子どもから見せてもらったときにこれなら自分の子どももなんとかやっていけるのではないかと感じた次第です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    講師陣の特徴

    長く働いてる方から、新人の方までいた。 やはり長い方は信頼や頼りになったが、若い方は若い方で、熱い感じで熱心、良かった。 休み時間などには、気軽に声かけてくださり、距離感を生徒と考えてフレンドリーな雰囲気作りをされていた。 しっかり本人の足りない所を把握して指導してくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に分からない

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業の為、分からない子は置いていかれる感じではあるが、マイペースに進むよりいいかなと思う。 雰囲気は手をあげたり発言をしやすい雰囲気で、皆んなで和気藹々と進んでいる感じ。 分からない事は後に個別で聞いていた。

    テキスト・教材について

    分からない。

回答者数: 20人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    カリキュラムについて

    やはり、学校より難しく難易度も高い。 簡単なものばかりしていても身につかない為、上に引っ張られる感覚で、レベルの高い物を解いていき、少しずつ慣れ、やり方も分かってきて理解が深まっていってる。 レベル別にクラスが分かれていたりはない。

    定期テストについて

    わからない

    宿題について

    今までは2ページ程度だったが、6年生になり受験前だからかレベルも難しい問題が宿題として12ページ出る。 1週間で。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    カリキュラムについて

    あまりきつく詰めすぎないようにしていた。学校がすでに授業や課題だらけで子供が対応できないのもよくわかっていた。各科目ごとなやっていく。授業は短いので集中できる。40分だったとおもう。まだ時間も適切に利用していた。

    定期テストについて

    よくとれていた

    宿題について

    あまり多くは出さない。出してもしきれないというのが塾の方針。これは良かった。学校の宿題を取り組ませたりもしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立小城高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    入会してままならないのでよくわかってないが、塾内の公開学力テストは一般の問題ではなく特進科コースに合わせたレベルらしい。 最初は難しくて解けないテストでも、毎月する事で徐々に学力が身につき、受験に有利だそうだ。 授業内容も少し難しいらしい。

    定期テストについて

    毎月ある公開学力テスト。 塾内の公開学力テストは一般の問題ではなく特進科コースに合わせたレベルらしい。 最初は難しくて解けないテストでも、毎月する事で徐々に学力が身につき、受験に有利だそうだ。

    宿題について

    まだ入会したばかりなのか、宿題が出ていると聞いたことがない。もし出ていたとしたら、塾の日は夜遅い時間に帰ってお風呂入って寝るようにしてるから宿題は別日にするようになる。塾がない日でも大変。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立三日月中学校

    回答日: 2024年09月13日

    カリキュラムについて

    小学校最後の夏休みに、子どもが苦手としていた算数を克服してもらいたいと思い、夏期講習に参加してもらいました。配られたプリントやテキストもわかりやすく、講習の終わりの頃には子どもも少し自信がついたようです。

    宿題について

    宿題の量が多いのか少ないのかはよくわかりませんが、うちの子どもも何とかできていたようなのでちょうどよかったのかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年09月12日

    カリキュラムについて

    苦手な算数を子どもに克服してもらいたくて、夏休み期間だけ通わせることにしました。塾の方には前もって自分の子どもが苦手としている分野を伝えておりましたのでおそらくそれなりのフォローはしていただけたかなと思います。

    宿題について

    課題はそれなりにあったようですが、決してこなせないような感じではなく、自分の子どもでも何とかやっていける量でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    カリキュラムについて

    内容はたかかった。 けれど、簡単より少し上のレベルや応用問題を解き、それを繰り返し繰り返ししながら、慣れる、理解する、覚える。 という感じでしたかったので、簡単な問題を簡単に解くより良かった。 学校で習わない様なひねりが多かった。

    定期テストについて

    たまにある程度

    宿題について

    出される宿題は少なく、明日までにここをしてきてね、という感じで2ページ程。 1教科につき2ページ。

回答者数: 20人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今の成績や前回のテストの内容や実力を伝えられる。 アドバイスや、こんな所をこうしたらもっと良い、点数が上がるなどの勉強方。 励ましや、保護者の関わりなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    前回のテストの結果 家での勉強方 これから、こんな勉強をしたら伸びると言う話 塾のもっと良いコースに入らないか?、子供への声掛けや関わりなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    否定はせず、やれます!と。 大丈夫ですといつも前向き。親にも子にも。 デモ、具体的にここをこうしたがいいなども言ってくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    駐車場所がないため、車両の止め方は何度も注意喚起がなされていた。帰りは非常に混み合うと思う。連絡はときどきなされていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績や志望校、学校での生活態度がメインである。こちらの要望もいろいろ聞いてくれていた。なかなか良かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振な状況がほとんどなかった。そのため、別に数人は更に難しい授業が追加された。他の子がしていないため、子供は嫌がっていたが、こういうこともしてくれるんだと思った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立小城高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    息子に対しての連絡はないですが、この前のテストの問題解答や、検定のこと、テスト対策、塾からのお知らせなどがくる。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    苦手教科を重点的にしたら、得意科目がのびなくなる。最悪、得意科目の成績が悪くなることもなりかねない。 苦手な教科も勉強しつつ、得意教科を伸ばしていく方が有効だ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今は成績に伸び悩んでいるが、まだまだ伸びる可能性は十分ある。わからないところ、間違えやすいところなど個別でも教えることが出来るから、頑張っていこう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立三日月中学校

    回答日: 2024年09月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での態度や、学習の習熟度合いについて連絡があったように記憶しております。保護者としては特に不安になるようなことはなかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    事前に算数が苦手ということを塾の方に伝えておりましたので、子どもの先生への質問に対してもわかりやすく教えてもらえたようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年09月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者へは必要に応じて学習の様子が伝えられましたので問題もなくカリキュラムを修了できましたように感じます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    事前に塾の方には、算数が苦手だということを伝えておりましたので的確にフォローして頂けたと思っておりますありがとう

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    結果を取りに来て下さい。 というTELがきて、個人的に振り返りされる。 アドバイスなども言われる。 TELで聞く事も可能。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    偏差値や全国の順位などを知らされる。 どこが苦手かを分析され、そこを頑張る様に言われる。 本人のやる気は損なわない様、苦手意識につながらないようにしてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な部分を頑張った。 苦手苦手と言うと意識が下がるので苦手意識に繋がらない様に、カバーしていった。

回答者数: 20人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    アクセス・周りの環境

    安全対策はあまり思い浮かばないが。 駅前なので、バスで通う事ができ、立地や交通の便はいい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    アクセス・周りの環境

    駐車場がない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立小城高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    佐賀駅から歩いて5分弱なので、電車で通学できる。 夜遅くまで授業はあるが、帰りは車の通りがある塾前の横断歩道に塾の先生達が立って誘導してくれる。 周りは居酒屋などがあるので明るい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立三日月中学校

    回答日: 2024年09月13日

    アクセス・周りの環境

    県庁所在地のメイン駅前の立地ですので、電車はもちろんバスでも通いやすいところがとても便利だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年09月12日

    アクセス・周りの環境

    立地に関しましては、県庁所在地の主要駅前ということもあり、いろいろな交通機関で通うことができるので非常に便利だと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので、バスで通う事も可能だし、通りも大きくない為、道路も安全だった。

回答者数: 11人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    あり

    体調管理はもちろん、分からない所宿題を一緒に解く。 丸つけや間違いのやり直し。 メンタル面も丁寧に関わっていった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    あり

    送迎が圧倒的に多い。勉強内容は意外と聞かれることはなかった。塾や学校で解消していようだった。あまり教えたという記憶が無い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    あり

    塾の日は帰宅が遅い為、すぐに食事、お風呂を済ませて休める様に、準備を万全にした。 睡眠も大切なので、時短で何でもチャチャっと手伝って終わらせた。 気分が乗らない時様に、甘い物を沢山準備した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀県立佐賀北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    勉強を、教えたら、塾や、学校でのスケジュール管理が主にしており、つねに、声かけをするように、みずから、勉学にとりくむようように、仕向けています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属小学校

    回答日: 2024年01月21日

    あり

    授業後の保護者説明をもとに、宿題をさせて、丸付けし、次回の授業時に提出準備までをやっていた。事前に教え方も教えてもらえたので、サポートしやすかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立小城中学校

    回答日: 2023年11月26日

    あり

    塾のスケジュール管理です。 勉強の声かけをしております。 しないといけない教材や、苦手分野のテキストを日々しているかの確認は徹底してみております。

回答者数: 25人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2025年12月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料金やテキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立佐賀西高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐賀県立小城高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額受講料 指導関連費(月額) シーズン講習 検定料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小城市立三日月中学校

    回答日: 2024年09月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 佐賀大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年09月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期集中コース

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 佐賀県立致遠館中学校

    回答日: 2024年09月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 講習代

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全教研佐賀駅前教室の合格実績(口コミから)

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