対象学年
授業形式
全教研では、全教研独自の指導メソッドである「無限大メソッド」を指導に取り入れています。
授業では無限大メソッドを取り入れた指導を行なっており、生徒一人ひとりの素質や環境、やる気を大切に、個々の生徒が主体的な学習姿勢を身につけることができる指導を行なっています。
また、講師は生徒一人ひとりと真剣に向き合い、生徒自らが学習目標や志望校合格を叶えることができるよう最大限のサポートを行なっていることが全教研の特長です。
全教研での指導を通して、生徒一人ひとりが自己実現のためのさまざまな力を身につけることが可能です。
全教研では、講師によるコーチングとティーチングの融合で学力アップを図る指導を行なっています。
授業では生徒一人ひとりの段階に応じて知識の向上を狙う的確なティーチングを行なっているほか、コーチングでは生徒一人ひとりの希望や学習目標に応じたアドバイスを行なっていることが特長です。
コーチングトレーナーの資格を持った講師から、自分自身の学力や個性に合わせた的確なサポートを受けることができます。
全教研では、個別指導を受けることもできます。
個別指導では生徒一人ひとりの学力や個性、学習目標などのさまざまなポイントに合わせた指導が行われており、わからないところをすぐに聞ける環境で学習を進めることが可能です。
授業は主要5教科に対応しているほか、必要に応じて物理や化学、小論文の指導も行うなど、個々に合わせた指導体制が魅力です。
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回答者数: 2人
回答日: 2023年04月18日
社員、30代で若いけどしっかりしていて、塾の様子とよくわかっていた。責任感の強い感じだった。 好感がもて全てにおいて熱心な先生だった。 勉強以外の話も聞いてくれ、本人の良いところなどきちんと見てくれて褒めてくれうれしかった。学校ではあまり教えてくれない高校の実情など教えてくれた。迷っている時に本人の特性に合う高校を、提案してくれた。
なし
1〜2時間
集団授業だが割と少人数だった。分からないところは個別に丁寧に教えてくれる。 雰囲気がよく、生徒との対話を大切にしていた。 和気あいあいとして質問をしやすい雰囲気だった。親しみやすい先生が多かった。勉強以外のことにも相談にのってくれた。若くて歳が近い先生が多く話しやすかった。
わからない
回答日: 2023年05月24日
社員、30代で若いが経験はある感じであった。話しやすく勉強以外の話もきいてくれた。英語が専門で授業はわかりやすかった。フレンドリーな雰囲気で質問しやすい。わからないところはすぐに教えてくれる。雑談もあり楽しい感じの先生だった。将来になりたい職業などについての話もできた｡
あり
親身になって相談に乗ってくれた
2〜3時間
少人数の集団授業だった。成績別に二クラスに分かれていた。成績が上がれば上のクラスに移動もできた。一方的な授業ではなく生徒の発言も多く双方のやりとりがあった。フレンドリーな雰囲気で質問しやすい感じだった。
よく覚えていない
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