全教研 二日市教室
対象学年
授業形式
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全教研 二日市教室のおすすめポイント
- 学力の遅れが生じないよう「補習・アドバイス」を徹底
- 学校ごとの対策など、入試・定期テスト対策が充実
- 1対1もしくは1対2の個別指導で、弱点を克服
全教研 二日市教室はこんな人におすすめ
主体的な学習姿勢を身につけたい
全教研では、全教研独自の指導メソッドである「無限大メソッド」を指導に取り入れています。
授業では無限大メソッドを取り入れた指導を行なっており、生徒一人ひとりの素質や環境、やる気を大切に、個々の生徒が主体的な学習姿勢を身につけることができる指導を行なっています。
また、講師は生徒一人ひとりと真剣に向き合い、生徒自らが学習目標や志望校合格を叶えることができるよう最大限のサポートを行なっていることが全教研の特長です。
全教研での指導を通して、生徒一人ひとりが自己実現のためのさまざまな力を身につけることが可能です。
講師による学習コーチングを受けたい
全教研では、講師によるコーチングとティーチングの融合で学力アップを図る指導を行なっています。
授業では生徒一人ひとりの段階に応じて知識の向上を狙う的確なティーチングを行なっているほか、コーチングでは生徒一人ひとりの希望や学習目標に応じたアドバイスを行なっていることが特長です。
コーチングトレーナーの資格を持った講師から、自分自身の学力や個性に合わせた的確なサポートを受けることができます。
自分の学力に合った授業を受けたい
全教研では、個別指導を受けることもできます。
個別指導では生徒一人ひとりの学力や個性、学習目標などのさまざまなポイントに合わせた指導が行われており、わからないところをすぐに聞ける環境で学習を進めることが可能です。
授業は主要5教科に対応しているほか、必要に応じて物理や化学、小論文の指導も行うなど、個々に合わせた指導体制が魅力です。
全教研 二日市教室へのアクセス
全教研二日市教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | リモート授業あり / オリジナルテキスト使用 |
| コース | 難関校向けコース |
全教研の合格体験記
全教研 二日市教室に通った方の口コミ
回答者数: 2人
-
回答日: 2023年04月18日
講師陣の特徴
社員、30代で若いけどしっかりしていて、塾の様子とよくわかっていた。責任感の強い感じだった。 好感がもて全てにおいて熱心な先生だった。 勉強以外の話も聞いてくれ、本人の良いところなどきちんと見てくれて褒めてくれうれしかった。学校ではあまり教えてくれない高校の実情など教えてくれた。迷っている時に本人の特性に合う高校を、提案してくれた。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業だが割と少人数だった。分からないところは個別に丁寧に教えてくれる。 雰囲気がよく、生徒との対話を大切にしていた。 和気あいあいとして質問をしやすい雰囲気だった。親しみやすい先生が多かった。勉強以外のことにも相談にのってくれた。若くて歳が近い先生が多く話しやすかった。
テキスト・教材について
わからない
-
回答日: 2023年05月24日
講師陣の特徴
社員、30代で若いが経験はある感じであった。話しやすく勉強以外の話もきいてくれた。英語が専門で授業はわかりやすかった。フレンドリーな雰囲気で質問しやすい。わからないところはすぐに教えてくれる。雑談もあり楽しい感じの先生だった。将来になりたい職業などについての話もできた｡
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
親身になって相談に乗ってくれた
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
少人数の集団授業だった。成績別に二クラスに分かれていた。成績が上がれば上のクラスに移動もできた。一方的な授業ではなく生徒の発言も多く双方のやりとりがあった。フレンドリーな雰囲気で質問しやすい感じだった。
テキスト・教材について
よく覚えていない
全教研 二日市教室の合格実績（口コミから）
全教研 二日市教室に決めた理由
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通いやすい
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通いやすい
全教研の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/社会人以上/週3日/目的：高校受験
4
回答日：2023年05月24日
家にいると誘惑が多く勉強に集中できないが、塾に行けばやらなければならない環境に置かれるので良かった。気になる音がなく静かなので集中できた。机に長く座る習慣ができた。 友達が多く通っていたので、塾が終わったあとお喋りをして帰宅時間が遅くなったりすることがあった。 帰宅が夜遅くなるので迎えに行くのが大変だった。
保護者/社会人以上/週3日/目的：高校受験
4
回答日：2023年04月18日
先生が親しみやすく、勉強以外の話も聞いてくれた。家では集中できないが塾に行けば否応なしに勉強する体制になったのでよかった。休みの日に塾で勉強することではかどった。分からないことをすぐに聞けて解決できてよかった。
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
5
回答日：2025年01月11日
先生との距離感が近いので、子どもは楽しく勉強でき、嫌がることなく通いました。先生が個別に相談に乗ってくださるので、分からない問題を放置することなく解決でき、子どもにはとても合っていました。特に合わなかった点はありません。
通塾中
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2024年10月06日
英進館かこちらかで迷いましたが、学校で仲の良い友達が通っているというのが大きかったと思います。だからこそ継続して通えているので、今となっては、ここに決めて良かったと思います。教室の雰囲気もそうですが、講師の方たちの生徒への接し方がうちの子供に合っているのだと思います。
通塾中
保護者/小学校3年生/週2日/目的：中学受験
5
回答日：2025年01月11日
強制的に勉強をしなくてはいけない環境に身を置くことができるのはとてもいい点であるのではないかと思っております。しかし友達もいるので惰性で通ってしまうところは集団塾にはあまり向いていない部分なのかなともおもっております。
通塾中
保護者/小学校4年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2024年10月26日
現在通っている塾は、子どもの学力や性格に合っていると感じます。授業内容がわかりやすく、苦手分野にも丁寧に取り組んでいただけるので、安心して任せられます。また、クラスの雰囲気が穏やかで学びやすく、先生方が子ども一人ひとりをしっかり見てくれているので、子どもも質問しやすい環境で意欲的に勉強しています。宿題量も適度で無理なく学習習慣を身に付けられ、家庭学習とのバランスも良好です。今後も成長が楽しみです。
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