創英ゼミナール 新松田校の口コミ・評判
創英ゼミナール 新松田校 保護者(母親)の口コミ・評判【2023年04月から週2日通塾】(60958)
総合評価
4
- 通塾期間: 2023年4月〜2024年3月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 神奈川県立吉田島高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
担当してもらっていた教科以外にも定期テストの前などには授業のときに質問すると教えてもらえました。そのため、全体的な学力がアップしました。また、特に苦手な教科は3学期の学期末テストでは平均点を大幅に上回るほどに克服することができました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
大学生の講師の方で年齢が近いこともあって気軽に会話でき、リラックスして学習することができたそうだし、積極的に通っていました。しかし、塾からの連絡が少し多いと感じました。子ども自身にはあっていたので成績も上がっていました。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・会社員)
お住まい:
神奈川県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
701~800万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
創英ゼミナール 新松田校
通塾期間:
2023年4月〜2024年3月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
65
(五木模試)
卒塾時の成績/偏差値:
73
(五木模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用:
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料 240000円 教材費 10000円 季節別講習費 50000円
この塾に決めた理由
子ども自身がチラシや友達などの口コミから探してきました。そして、実際に体験授業を受けて継続して通うことが出来そうだったので入塾を決定しました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
塾長以外の講師の方は大学生のアルバイトの方でした。最初は大学生のアルバイトの方ばかりで心配していましたがちゃんと成績が上がっていたので良かったです。また、子どもが合わなかった場合は相談すれば変更していただけたのでよかったです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
勉強内容から進路についての質問まで幅広く受け付けてもらってました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業の最初に小テストを行い、前回の授業の復習と理解度のチェックを行っていました。その後はワークを使って説明してもらい練習問題や応用問題を解くという形を取っていました。問題を解いて分からない場合があれば質問し、再度説明してもらうという感じです。
テキスト・教材について
年度の初めに主に使用するワークを購入していました。授業はそれを使って行っていました。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
年度の初めに粗方のカリキュラムは決めていました。しかし、子どもの成績の上がり具合や進路の変更によっては臨機応変に対応して頂きました。また、3ヶ月に1度の親子と塾長の面談でそのカリキュラムの変更を確認していました。
定期テストについて
毎回の授業の最初に小テストを行い、前回の授業の復習と理解度のチェックを行っていました。
宿題について
毎回出されてはいました。しかし、学校の課題の量を確認してもらい生活に負担にならないよう配慮してもらっていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
普段はほとんど連絡はありませんが、進路についてなど確認したいことがあれば連絡がありました。また、こちらも質問したいことがあるとその時にメールか電話で連絡していました。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
塾に伝えられてある進路と両親に伝えられてある進路が一致しているか確認していました。また、その進路に進むためのカリキュラムの確認もしていました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
自宅での学習状況を確認されることが多かったです。また、それによっては自宅での学習方法のアドバイスをもらっていました。また、実力テストのようなものを受けどこが理解できていないか再確認していました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
駅に近く塾の周辺は騒がしかったですが、防音壁になっていたので授業中も集中できたそうです。
アクセス・周りの環境
学校の通学路に塾があったので学校帰りに自習などのためによることができたので良かったです。また、賑やかな駅が近くにあったので暗くなってからも防犯面は安心していました。
家庭でのサポート
あり
家で学習する際は事前に教えてもらって学習の邪魔にならないように騒いだりしないように家族で協力していました。