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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

四谷大塚 横浜校舎はこんな人におすすめ

開成や桜蔭など最難関中学へ合格したい人

四谷大塚は開成・桜蔭をはじめ、毎年最難関中学への合格者を多数輩出する中学受験専門塾です。小学校低学年から基礎学力を積み上げ、小学4年生から本格的に中学受験に向けた対策をスタート。授業を受ける前に自宅で未知の学習内容に触れ、生徒自身が問題に向き合い試行錯誤する経験を通して、想像力や思考力を磨くことができます。また小学6年生になるとAIを導入した志望校別の対策も実施。生徒一人ひとりを分析し、最も学力の伸びやすい単元やジャンルの問題に取り組むほか、志望校別の過去問題などの演習を徹底的に行っていきます。

家庭学習を効率的に進めたい人、着実に学力を定着させていきたい人

四谷大塚では、より効果的に毎週の学習を進められるWebコンテンツがあります。「予習ナビ」「週テスト演習」「復習ナビ」は、1週間1単元のスモールステップカリキュラムで、理解できるまで何度でも視聴可能。中学受験のパイオニア四谷大塚が誇る一流講師陣の映像授業となっています。また毎週テストを実施し学習した内容の理解度をチェック。テストの正誤情報、問題の正答率や重要度などにより、生徒一人ひとりの最優先課題をタブレットに提示。類似問題を解くことで、100%の学習定着度を目指します。

学習のモチベーションを保ちつづけられるか心配な人

四谷大塚の講師は、常に生徒一人ひとりの良いところを見つけて「その場で」「具体的に」ほめることを徹底。生徒の「もっと努力しよう」という気持ちを引き出しながら指導を行っています。授業では、生徒の集中力を保てるように基本概念を丁寧に説明。より深い知識を身につけることで、思考力を鍛えていきます。またビジネス・文化・スポーツの最先端で活躍している特別講師による「未来発見講座」なども開講。好奇心をかき立てられるテーマの授業を毎月実施しています。

四谷大塚横浜校舎へのアクセス

四谷大塚 横浜校舎の最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)横浜駅から徒歩2分

四谷大塚 横浜校舎の住所

〒220-0004 神奈川県横浜市西区北幸1-1-8 エキニア横浜3F

地図を見る

四谷大塚 横浜校舎の行き方

JR横浜駅から徒歩2分

四谷大塚横浜校舎の概要

受付時間
13:00~21:00(月~金) / 10:00~18:00(土・日)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

四谷大塚の合格体験記

四谷大塚 横浜校舎のコース・料金

四谷大塚横浜校舎に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2025年10月09日

    講師陣の特徴

    男性のわかりやすい先生だったそうです。 若くも年でもないくらいの先生でした。 楽しい面白い授業で笑わせてもらっていたそう。 算数は問題をどんどん解く授業で 解くのが遅い子供には時間配分が分かり良かったそうです。 他の応用クラスには進学くらぶでお世話になってる先生もいたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないときは授業後に聞くことが出来、時間があれは見てもらえる。先生が次の授業がある場合などは難しいようでした。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    季節講習のみの参加だった為、教室は通常クラスの子ばかりだったので、知っている友達や学校の子は居ませんでしたが、大丈夫そうでした。 流れも早くも遅くもなくついていけた。 雰囲気は結構面白い先生だったそうで、和やかな授業中にだった。

    テキスト・教材について

    予習シリーズ

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    とてもいい先生たちばかりでした。とても面白い授業をしてくれたり、休憩中におふざけをしたり、わからないところは個別で教えてくれたり、落ち込んでいるときは慰めてくれたりと笑いの絶えないいい先生たちでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    めちゃめちゃ対応良かったです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とても参加のしやすい授業でした。雰囲気がとてもよく、流れもそんなに早いわけではないので『着いていけない』ということはなかったです。授業の形式は、宿題の解説と答え合わせをして、新しいことを説明してもらい、そこの問題を解いて、解説をしてもらうという流れでした。

    テキスト・教材について

    わからないです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    講師陣の特徴

    教師はプロの方が多く、キャリアも10年以上の方が多かった。 学校の授業よりも受験寄りの授業を行うのでレベルは高いが、わかりやすく生徒が飽きないように時にユーモアを交えながら授業を進める講師もいた。 生徒の質問にはきめ細かく対応してくれた印象だが、消極的な生徒は少し不利だと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に生徒から積極的に質問をしないといけない。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    偏差値別にクラス分けがされていたので、自分と同じくらいのレベルの生徒と同じ授業を受けるので、足をひっぱられることなく質の良い授業を受けることができたと思う。 仲間とも良いライバル関係を築け、勉強により一層身が入ったと思う。 最終学年はややピリついた空気だったが、テンポよく授業が進んでいった。確認テストが毎日あり、最低合格点を取らないと補講になる。

    テキスト・教材について

    四谷大塚のオリジナルテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    講師陣の特徴

    プロの社員の講師がほとんどで、講師歴も10年以上の方が多かった。 授業内容は学校よりも遥かに発展的で受験対策向けだった。生徒が飽きないように時折雑談なども交え楽しく授業をしていたそうだ。 人柄は優しい方から厳しい方まで様々だったが、皆生徒思いだったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団授業なので主に授業後に個人的に職員室まで質問しに行くスタイルだった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので事前にしっかり予習をしておかないと置いて行かれることがあった。 授業中は一人一人の理解度に合わせて進むわけではないので、不明点は必ず授業後に個別に質問をしに行く必要がある。 授業自体は和気あいあいとした楽しい雰囲気ではあったが、特進クラスということもあり同時にどこかピリついていた雰囲気もあったらしい。 毎週土曜日に確認テストが実施されていた。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナル教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    講師陣の特徴

    プロの社員の方が大半で、社歴は講師によって異なるが、平均10年くらいの講師が多かった印象だ。 教え方は受験に特化した授業で、学校の授業よりもかなり応用的な内容と授業の進め方だった。 人柄は皆優しく熱心で、生徒思いだった。生徒から質問があればわかるまで丁寧に教えていただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団授業なので、授業後に各自職員室に出向き質問する。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、ある程度予習をしておかないと授業に置いて行かれてしまうことがある。 授業中は和気あいあいとしていて、生徒のレベルが同じくらいなので良い刺激になったようだ。 授業後に質問がある場合は各自職員室に出向き質問するスタイルだった。

    テキスト・教材について

    四谷大塚のオリジナル教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    講師陣の特徴

    講師陣は、おおむね優秀といえるが、クラスによって異なる。上のクラスになればなるほど、名の通った有名な先生が担当してくれるし、経験豊富な先生が担当してくれます。一方で、下のクラスになればなるほど、若めの先生だし、どう見ても経験に乏しい先生が担当している。塾の運営としては正しいとわかるが、だからこそ、少しでも上のクラスを維持しなければならない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後で質問時間があります

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    内容としては、6年生1学期くらいで、6年生すべてを網羅するスピードで、あとは、受験対策の授業が始まる、といった具合です。スピード感があるし、逆に、それについていけなければ、下のクラスへ落ちていくことになります。当然、少しでも受験対策授業を受けるほうが、合格率も上がるので、少しでも上のクラスを維持したほうが、良いカリキュラムかと思います。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

回答者数: 16人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2025年10月09日

    カリキュラムについて

    Bクラスだったので、応用問題はなかったけれど、基礎と復習もあったそうなので、かなり理解が深まりました。 春からの復習、予習とありました。 科目によってはテキスト以外のオリジナルプリントをもらっていました。 ついていけない量ではなかった。

    定期テストについて

    講習最後にテストあり

    宿題について

    科目によってあり。 国語などは少なかった。授業内で終わらせたらなしの科目もありました。 数学はしっかりあったと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    中学受験専門であって、やはり、とても授業内容は難しかったです。でも、先生たちが質のいい先生たちばかりだったので、授業を受けている身からしたら、そんなに『どういうこと?え?着いていけない』みたいに、追いつけなくなることはなかったです。授業を聞いてもいまいちわからないところはのちのち先生に聞くことができたのでよかったです。

    定期テストについて

    週に1回、土曜日と月に1回日曜にありました。

    宿題について

    宿題は配布されている問題集の何ページから何ページまで、か、プリントでした。基本2〜6ページ程度でわからないところは飛ばしてもおっけーだったのでそんな苦痛ではなかったです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    カリキュラムについて

    志望校の偏差値別にクラス分けがされていて、中堅、難関、最難関と三つに分かれていた。 娘は最難関クラスだったので、レベルが同じくらいの子ばかりだったので良い影響があったようだ。 最難関クラスは他のクラスよりも授業時間が1時間程長く組み込まれていた。小テストなど確認テストも毎日あった。

    定期テストについて

    毎日の確認テストと、毎週土曜日の小テスト

    宿題について

    宿題はあまり多くなかった。 宿題よりも予習が大変で、予習している前提で授業が進むので、置いていかれないようにするのが大変だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    カリキュラムについて

    この塾は生徒の志望校別にクラス分けがされており、ざっくり3クラスに分かれていた。 子供の志望校は難関校だったため一番上の特進クラスだったが、授業もそれに合わせかなり応用的で難易度の高い授業だった。 同じクラスの生徒は皆同じくらいのレベルの学校を目指していたので学力も同じくらいだったため、お互い良い刺激になったみたいだ。

    定期テストについて

    小テストが毎週土曜日にあり、授業の確認具合を把握するために行われていた。

    宿題について

    1週間の宿題量 国語10ページ 算数12ページ 理科8ページ 社会8ページ 週4塾に通いながら、更に学校の宿題もあったのでとてもじゃないけど回らず、学校の宿題を大目に見てもらうこともあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはクラスによって異なり、娘は難関校と言われる学校を第一志望校にしていたので、特進クラスに所属していた。 そのため授業内容もかなり難しく応用的で、最後の一年は過去問を中心に解いていた。 授業時間も普通クラスよりは少し長かった。

    定期テストについて

    隔週土曜日に定期テストがあった。 授業の理解度と現時点でのレベルをはかるのが狙い。

    宿題について

    1週間の宿題量は、国語・算数・理科・社会・英語それぞれ5ページくらいで、週4の通塾で毎回出された。 学校の宿題もあり並行しながらこなすのがとても大変だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    カリキュラムについて

    内容としては、6年生1学期くらいで、6年生すべてを網羅するスピードで、あとは、受験対策の授業が始まる、といった具合です。スピード感があるし、逆に、それについていけなければ、下のクラスへ落ちていくことになります。当然、少しでも受験対策授業を受けるほうが、合格率も上がるので、少しでも上のクラスを維持したほうが、良いカリキュラムかと思います。

    定期テストについて

    小テストとクラス分け試験、全国試験があります。

    宿題について

    宿題は、ある程度出ますが、提出は必須ではありません。やっていなかったら、クラス決め試験で点数が取れないだけです。なので、自主的に宿題をするようになります。でないと、自分自身が恥ずかしい思いや、みじめな思いをすることになります。

回答者数: 16人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2025年10月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    季節講習のみの参加の為、特にありませんでした。やり取りは申込み時のみで、事務の方とのやり取りでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    季節講習のみだったので、アドバイスなどはいただいておりません。連絡すれば貰えたのかも知れません。うちは進学くらぶに相談してました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    テスト会場や、駐車場などの連絡だけでした。塾でなにか問題を起こさないかぎり、親への連絡等は特になかったです。保護者からの連絡がある場合は電話かメールでおこなっていたと思います。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    入塾時と、入試のすこし前、そして学年が変わるときにあったと思います。今までの塾でも様子や、テスト結果のお話などをしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    点数によく左右されやすい性格で、塾のテスト結果が悪くて落ち込んでいたときや涙がでてしまったときは『今回のテストはこの部分が少し悪かったな、でもこういうの得意だからやり方と考え方少し変えたら出来るようになるよ』と言って、問題を教え直してくれたりしてくれました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的に連絡をすることはなかった。 塾が休講の時など必要最低限の連絡のみだった。 一応保護者向けの連絡先交換はあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    半年に一度、生徒を交えた個人面談があった。 現在の成績のことや自宅学習の取り組み方、学年が上がると具体的な志望校選びやそれに向けた対策方法などが主な内容だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、講師に何が分からないのか相談に乗ってもらった。 志望校の変更や滑り止め校の提案もされた。 苦手科目の勉強時間配分も提案された。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本連絡が来ることは少なかったが、最終学年になると志望校の確認であったり、模擬試験のことなどで連絡が来ることがあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の授業態度や進捗具合、家庭での勉強時間や勉強法の確認、最終学年になると志望校の選定や提案、第一志望校合格までの具体的なカリキュラムなどを話し合った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時には、講師から個人的に呼び出され、分からない箇所の確認などをしてもらった。なかなか自分からは言い出せなかったので、このようにしていただけると凄くありがたかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾から連絡が来ることはあまり頻度として高くなかったが、受験間近や長期休みの講習のお知らせや保護者面談の日程などの連絡があった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に子供の授業態度や理解度、成績のこと。 小6になると志望校の確認や、生徒に合った志望校の提案などをしていただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者面談の時に、どこが苦手なのかを確認され、それに対して個別に宿題が出たりここを重点的に解くようなアドバイスをされた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的に電話連絡があり、簡単なヒアリングがあります。ただ、問題が無ければ、あっという間に終わります。5分程度です。内容は、塾での勉強の様子や、志望校に対して変化があるか、または、子供が何かに悩んでいないか、などのヒアリングです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    問題が無ければ、あっという間に終わります。5分程度です。内容は、塾での勉強の様子や、志望校に対して変化があるか、または、子供が何かに悩んでいないか、などのヒアリングですが、参加したのは1回のみですので、上位クラスにいれば、さほど重要視しなくても良いと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になったことが無いので、あまり話せるような内容はありませんが、ほかの子を見ていると、ただ慰めるだけではなく、しっかり弱点を分析して、論理的なフォローをしているような風景を見かけたことがあります。理系的な接し方なので、とても理にかなったフォローだと思います。

回答者数: 16人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2025年10月09日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅から地下で直通、雨の日も濡れずに行ける

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    駅も近かったし不便ではなかったです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅だったのでアクセスは抜群だった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    アクセス・周りの環境

    横浜という都心部だったため交通の便は良くアクセスしやすかったが、その点誘惑も多く、ゲームセンターやショッピングモールもたくさんあったので誘惑に負けないようにするのが大変だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅にあったのでアクセスは良かったが、繁華街も多く治安が心配だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から直結なので通いやすいです

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    一緒に問題を解いてくれたり、考えてくれたり、『勉強してくるー』と伝えると、『お!がんばれ!いつごろ飲み物とお菓子もってったらいいー?』など配慮をしてくれていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    あり

    勉強時間の配分や科目ごとの配分、分からないことは答えられる範囲で答えていた。 体調管理なども徹底していた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    あり

    分かる範囲では勉強を教えることもあったが、とても難しかったのでほぼ講師の方に質問してもらうようにしていた。 宿題がたくさんあったので、一日にやる量などをある程度決めて取り組むようにしていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    あり

    親も分かる範囲で子供からの質問に答え、分からないところは次回講師に質問してもらうようにしていた。 また親もできる範囲で問題を解くなど一緒に取り組む姿勢を見せるようにしていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    あり

    今までのできなかった問題をコピーして集めて、それらを定期的に繰り返してやらせる、という事を徹底的にやっていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 普連土学園中学校

    回答日: 2023年10月14日

    あり

    とにかく無駄な時間を省くような支援をしていました。例えば、テキストの整理、部屋の整理、または、塾から帰って、すぐにお風呂にはいれる、とか、すぐにご飯が食べられる、というような段取りもして、無駄な時間を省いて少しでも勉強ができるような環境作りをしました。

回答者数: 20人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2025年10月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学藤沢中学校

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からないです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年12月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年03月21日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料→約60万円 特別授業料→約50万円 教材費→不明 その他(交通費、食費等)→約8万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: フェリス女学院中学校

    回答日: 2024年02月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 約100万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京女学館中学校

    回答日: 2023年12月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 150万円くらい

この教室の口コミをすべて見る

四谷大塚横浜校舎の合格実績(口コミから)

四谷大塚横浜校舎に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通いやすく、駅から近いこと、昔からの老舗の塾であること、雨でも通いやすい事、友だちが通っていて、お互い支え合うことができること。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自分自身が中学受験の際に通っており、ノウハウを理解していた上、この塾で第一志望校に無事合格することができたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っているので この口コミを全部見る

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    学校が終わって通いやすかったこと、友達も通っていたこと、最後に、いままでの数十年の実績から、この塾を選んだ。 この口コミを全部見る

四谷大塚の口コミ

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四谷大塚横浜校舎の教室長・講師

教室長からのメッセージ

高橋校舎長 教室長

中学受験を楽しく頑張りましょう!

四谷大塚 横浜校舎の入塾の流れ

1

塾選から問い合わせ

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

個別面談・入塾テスト

入塾を希望する場合、入塾テストを受験。希望により体験授業を受けられます。

3

受講コース決定・学習指導面談

入塾テストの結果をもとに、受講コースが決定。その後の面談では、四谷大塚の講師が、入塾テストをふまえて一人ひとりに最適な学習計画を提案します。

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入塾手続き

申込期限までに、窓口にて入塾手続きを行ってください。その際に、持ち物やテキストなどについて、詳しく説明を受けられます。

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授業スタート

四谷大塚生として学習をスタート。

四谷大塚横浜校舎の画像

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