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湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室の総合評価

4.4

通っていた目的

  • 中学受験 20%
  • 高校受験 80%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

60%

4

20%

3

20%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

20%

週3日

40%

週4日

40%

週5日以上

0%

その他

0%

1~10 件目/全 13 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

回答日:2025年6月24日

湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室
  • 通塾期間: 2021年12月~ 2025年2月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生たちの人柄や授業内容、課題量などなど⋯まさに非の打ち所がない塾だと思います。 特に、先生たちの「めんどうみ」のよさはNo.1だと思います!私の通っていた教室に限らず、湘南ゼミナールはどの先生たちも明るく優しく、授業も面白いので、自信を持ってオススメできます

この塾に決めた理由

元々妹が通っており、冬期講習の、友達や兄弟を招待したら、図書カードがもらえるという紹介キャンペーンで入塾しました。

志望していた学校

千葉県立船橋高等学校 / 開智高等学校(埼玉県)

講師陣の特徴

塾長さんは千葉県的にみても偏差値の高い高校の出身で、とても明るく面白く、授業もすごくわかりやすい先生でした。ただ「わかりやすい」「面白い」先生だったら、他塾にもいるかと思いますが、塾長さんは何より、「生徒の立場で物事を考えてくれる」という点が良かったです。具体的にいえば、授業内容はもちろん、宿題の量や問題番号、内容、小テストなどなど⋯ 今思えば本当に考え尽くされたものでした。一生の恩人です。

カリキュラムについて

クラスにわかれているので、難易度はそれぞれですが、基本問題から発展問題、難関私立受験対策問題まで幅広い難易度に対応しています。授業はQE形式で、先生が順番に生徒を指名していく形式でした。学校の授業と形式は似ているけど、それよりももっと楽しくてわかりやすい、そして聴きごたえのある授業だと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

最寄り駅から徒歩2分くらいの位置で交通が便利で、きれいなところでした。

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回答日:2025年6月4日

湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室
  • 通塾期間: 2022年3月~ 2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とにかく成績が上がる!復習の習慣が身につき、前の授業内容を忘れることなく次の授業に進むことができたのが良かった。また、小テストや模試などの結果、ランキングが貼り出されるため、それをモチベーションとして頑張れる人が多かった印象があった。先生のサポートも充実していて、しっかり生徒の志望校合格を一緒に目指そうとしている姿勢が見られた。本当に湘南ゼミナールに通って良かったと思えた。

この塾に決めた理由

家から近いかったから。また、同じ中学の同級生の多くが湘南ゼミナールに通っていたため、雰囲気的にもすぐに慣れそうだったから。あと、個別は高いから。

志望していた学校

千葉県立小金高等学校 / 流通経済大学付属柏高等学校

講師陣の特徴

明るく元気でおもしろい!生徒一人一人に向き合って的確な勉強アドバイスをくれる。模試で少し良くない成績をとったら厳しく指導されるが、逆にいい成績をとったら沢山褒めてくれるからモチベーションになった。また、分からない問題を質問したら分かりやすく教えてくれるだけでなく、その後にプリントなどを用意してくれて有難かった。

カリキュラムについて

平日(火曜〜金曜)の内2日は国語、数学、英語をやり、土曜には理科と社会をやる。また、任意でとっている人は特訓というものの小テストもやる。特訓とは、千葉、神奈川、埼玉、東京の湘南生がオンライン上で同時に同じ授業を受ける。先生は湘南ゼミナールの本部で働いている人で、とてもわかりやすい。月曜にオンライン授業があり、夜7時〜9時半くらいまでやる。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅が近い!

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回答日:2024年10月25日

湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

定期試験前には、休みの日にも補習をしてくれて、大変ありがたいという思いはあるが、今のところ残念ながら、子供の成績には結びついておらず、効果が出ていないというのが実態で、人にお勧めするほどではなあと考えている。

志望していた学校

千葉県立柏の葉高等学校

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回答日:2024年10月3日

湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室 保護者 の口コミ

総合評価:

5

  • 教室: 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

先生方も優しく丁寧で教え方がとても上手だと聞きました。長女と長男も通うよう教えていこうと思っています。特に英語、数学、漢字、わからないところばかりだったそうですが、塾に通い始めてからテストの成績も良くなり、性格もより明るくなり毎日楽しいと聞かされております。ありがとうございました。

志望していた学校

札幌市立南が丘中学校

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回答日:2024年9月20日

湘南ゼミナール 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 総合進学コース 柏の葉キャンパス教室
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

当塾に通い出して成績は明らかに伸びました。特に苦手だった科目を克服できてきているのは大きいと思います。第二子も後に控えていますが、この塾に通わせてもいいかなとも考えています。このまま第一志望の高校になんとか入れればと考え、対象高校の特訓講座もありましたので通わせています。

志望していた学校

千葉県立東葛飾高等学校

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この教室の口コミは以上です。

※以下は湘南ゼミナール全体の口コミを表示しています。

通塾中

回答日:2025年9月9日

湘南ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

いわゆるお受験目的であれば、他との比較もするだろう。しかし我が家の目的は違う。学校の授業をスムーズに進めることが目的なので塾で差は出ないと思う。故に立地、月謝などの条件合う人なら勧めると判断し、普通と評価したもの。

この塾に決めた理由

同級生の友達に誘われたから。他に理由は特にない。塾に通いたい要望も本人が言い出した。月謝も特別高く無かったので問題ないと判断し入塾させた。

志望していた学校

川崎市立塚越中学校

講師陣の特徴

自分自身が講師に会ったことも、その塾に行ったこともないので真偽は不明だが、妻や子どもの話を聞くにはアルバイトではなく、社員の方が講師をしていると思われる。子どもが持って帰ってくる答案用紙の添削やコメントについては、的確でヤル気を出させるような工夫を感じている。

カリキュラムについて

レベルは学校の授業プラスアルファのようだ。テキストを少し見た感じでは、中学受験ではない事は確かだ。学校の1学年先を学んでいるようなイメージ。予定すら把握してないのでどんなカリキュラムで何をやってるのかは不明。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

家から徒歩圏内で通わせやすい

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回答日:2025年9月4日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年3月~ 2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

しんどいことの方が多かったけど団体だからこそみんなで鼓舞し合いながら頑張れた 先輩たちがどんな風に勉強したかや高校がどんな場所かわかるようなプリントがたくさん合って進路についてたくさんの選択肢がみえた

この塾に決めた理由

先生が面白くて優しくてネットもそのままの授業もいろいろあるし先生と1対1での面談もあるので進路や普段の生活の悩みも相談できる 先輩の話を聞いたりもできる

志望していた学校

神奈川県立住吉高等学校 / 横浜高等学校

講師陣の特徴

面白いし分かんなくても聞いたら自分に聞きながら丁寧に教えてくれる 普段どんなことしてるとか学校であった行事の話とかもたくさんはなしてくれる しかもある程度厳しそうのでさぼったりふざけたりすると怒られるかはメリハリがついて自分自身も成長できた

カリキュラムについて

受験や中間テストや期末テストまでしっかりとカリキュラムが組まれている。そしてテストの時は学校ごとに分かれてその学校の進度に合わせてくれる また夏に合宿がありそこで勉強の習慣がついたりたくさんの思い出ができてそこで出会った友達と受験を応援しあえていい経験になった

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近い

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回答日:2025年9月4日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年2月~ 2024年10月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

長く通って、ここよりもいい塾はないだろうなと沢山考えたことがあるから。通いやすく、自習室もあり、講師陣も親身で、充実したテキストに、学校よりも学ぶ意思を強く持ったなかま・ライバルたちと学ぶことができたうえ、多分リーズナブルなのでとてもよかった

この塾に決めた理由

親に言われて、ここに通うよといわれたため。体験授業でよさそうな雰囲気で、通いやすそうだったから。駅近、家近。個別塾より集団塾の方が周りに影響されて勉強する気になると思ったため。

志望していた学校

千葉県立千葉高等学校 / 千葉県立船橋高等学校

講師陣の特徴

ベテランが多かった。質問や進路について学校の先生と同じくらい真剣に答えて考えてくれる先生が多かった。解き方や公式だけでなく、裏ワザやその説明や面白いストーリーや例え話にして楽しくわかりやすくスムーズに教えてくれた。数学では解き方のコツを沢山教えてもらったのでとても役立った

カリキュラムについて

三クラスに分かれていて、1番下がBクラス、定期テストで5科目400点以上がAクラス、460点以上がSクラスというようにわかれていた。基本は学校の内容の先取りで、テスト前はテスト対策に集中してくれて徹底的に演習問題を解いた。上位クラスでは入試に出る難関問題も沢山解いて考える力を育んだ。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

駅近、住宅街付近。新浦安駅すぐのビルにあって、快適な通学ができた。バスでも電車でも楽に通えると思う。

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回答日:2025年9月3日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年12月~ 2024年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

受験期は自習のためにほぼ毎日塾を開けてくれて、開けてくれた時間から夜までずっと勉強していた。友達も先生もとても気さくでフレンドリーで質問もしやすく、わかりやすい授業だったので、それをモチベーションに頑張ることが出来た。

この塾に決めた理由

自宅から近かったのと、自分の姉が通っていたので体験に行って見たところ、雰囲気もとてもよく、ここに体験に行く前に少人数の塾の体験に行ったが、集団塾の方が合っていると感じこの塾に決めた。

志望していた学校

さいたま市立浦和高等学校 / 開智高等学校(埼玉県)

講師陣の特徴

社員も大学生もどちらもいて、プロもいれば若い人もいて、それぞれの先生に相談したり話したりすることが出来てよかった。みんなフレンドリーでとても話しかけやすく、質問をたくさんしてもとてもよく対応してくれた。

カリキュラムについて

クラスがSSクラス、Sクラス、Aクラスと3つに分かれていて、それぞれベースのカリキュラムは同じだったと思うが、進むペースや授業内で取り組む問題はおそらく違ったと思う。カリキュラム単元ごとのテストも何回かあった。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

住宅街

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回答日:2025年9月3日

湘南ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年4月~ 2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

講師が熱心に取り組む姿勢や、立地場所なども通学しやすく、テキストもよく研究をされており、できており、費用がかなり高いが、余裕がある場合は1年限定で取り組めば決して無駄にはならないし、レベルの高い人間と競い合うことはとても大切と教えてくれる。

この塾に決めた理由

特別な理由はないが、友達の評判がいいことや 合格実績が他より良かったことで有名だった、友達の兄弟の実績があったので参考にした。

志望していた学校

神奈川県立横浜翠嵐高等学校

講師陣の特徴

他の塾の講師は知らないが、若い先生が多く、よく勉強をしており、やる気が感じられ、なんでも的確に即答を出来た合格をさせるぞという熱意があり、子供たちに十分に伝わる指導だったので尊敬されており、今でも関係が続いている。

カリキュラムについて

毎年同じであると思われるが、傾向と対策が分析されており、学校では教えてくれない内容も多く、高度な内容であったが、子供たちにしてみれば実力が付き、何とかついていける生徒にしてみれば、有意義なものであった。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

とても良い

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