湘南ゼミナール 個別指導コース ルミネ藤沢教室の口コミ・評判
回答日:2024年12月08日
湘南ゼミナール 個別指導コース ルミネ藤沢教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2019年01月から週1日通塾】(94846)
総合評価
4
- 通塾期間: 2019年1月〜通塾中
- 通塾頻度: 週1日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:下がった
- 第一志望校: 神奈川県立大和南高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
立地、清潔さ、面倒見のよさ、丁寧さ、どれをとっても高評価に値すると思います。湘南ゼミナール全体としての評価とすると、集団の評価も含まれてしまうのかと考えると、MAXの点数はつけたくないので今回の評価になりました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
あまり熱心に勉強出来るタイプではないのと、集中力、体力があまりないので、ガツガツ進められるとついていけないと思うので、ゆっくり進めてくれるのは合っていると思う。なかなか成績が上がらないことに合っていないのかと思うこともあるが、通っていなかったらもっと勉強出来ないのかと考えて通っている。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(40代・会社員)
お住まい:
神奈川県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
湘南ゼミナール 個別指導コース ルミネ藤沢教室
通塾期間:
2019年1月〜通塾中
通塾頻度:
週1日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
46
(神奈川県進学模試)
卒塾時の成績/偏差値:
46
(神奈川県進学模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
30,001~40,000円
塾にかかった年間費用:
300,001~500,000円
塾にかかった年間費用の内訳
月の授業料、テキスト、模試、夏期講習、冬期講習など。
この塾に決めた理由
講師・授業の質
講師陣の特徴
塾長、アルバイト(通塾していた生徒が多いよう)。比較的若い先生が多く、教え方も丁寧とのこと。塾長はベテランで、本当に子ども達の事をよく把握してくださっている。誰と誰が合う合わないもわかってくれていて、先生を変更してくれたりもする。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
塾の勉強内容だけでなく、学校の宿題なども質問すれば教えてもらえる。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾についた時点で携帯でタイムカードをチェックする。 つく席は毎回違うようで、その日に割り当てられる。以前違う学校の生徒に難癖つけられて陰口を叩かれることがあり、塾に相談したところその子達と席がちかくならないよう配慮してくださったりした。
テキスト・教材について
塾独自のテキストを使用している。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
個別は1対1か2対1の選択ができ、それによって費用が違う。 子どもの希望、成績によってカリキュラムを先生と相談しながら決めることが出来る。また苦手科目、テストの成績が悪い教科があれば途中教科変更も出来る。
定期テストについて
小テスト自体は少ないが、プリントが穴埋め問題になっていてテスト様になっていることが多い。
宿題について
宿題自体はあまり多くないように思う。次の授業までに終わらせるよう指示が入るが、間に合わなくてもその場で教えてくれたりする。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
面談前の調整や、塾の振替の連絡などが主。以前違う学校の生徒とトラブルになった時は頻回にお電話いただき対策してもらった。
保護者との個人面談について
半年に1回
夏期講習、冬期講習の相談の他に、子どもの勉強の進捗状況など。保護者との個人面談か子どもも交えた三者面談か選べる。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
どこの部分が出来ていないのか、どうすれば出来るようになるのか面談の時に教えてくれる。そこから今後の進め方を教えてくれる。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
ビルの中ではあるが、フロアは塾専用なので常に静かで、出来立てなのでとてもきれい。先日塾から不審者が出たとの事で、すぐにお知らせと生徒が危険にならないよう対策をこうじてくれた。
アクセス・周りの環境
はじめに通っていた場所はビルの4階で薄暗く自転車置き場も暗かったので友人が一緒じゃないと危険だと思っていたが、途中から新校舎になり、商業施設のうえになったので、きれいで安全になった。
家庭でのサポート
あり
プリント類がとにかく多いので、専用のファイルを準備したり、不要なプリントといるプリントの区分けをしている。
併塾について
あり (集団塾)
個別に移る前集団と個別を併塾していた。