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早稲田アカデミー 二俣川校の口コミ・評判

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早稲田アカデミー 二俣川校 保護者(母親)の口コミ・評判【2022年01月から週4日通塾】(59133)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2022年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 法政大学第二中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

6年生になってからは楽しく勉強できているが、4年生5年生では分からないままになっていることが多く勉強が身につかないことが多かった。 身近では無い内容のカリキュラムの場合は特に、興味を持てる様な授業をしてもらえるともっと楽しく勉強出来たのではないかと思う。 また保護者への指導も入塾時にもっと細かくして欲しかった。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

理解ができていないところをそのままにしている場合があり、分からないままの部分が多くあった。そういう点では個別塾の方が合っていたと思う。 友達がいる環境で、先生に叱咤激励されながら頑張ることは性格的に合っており、頑張る意欲を損なわずに2年間頑張れている。

保護者プロフィール

回答者: 母親(30代・主婦(主夫))
お住まい: 神奈川県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 301~400万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 早稲田アカデミー 二俣川校
通塾期間: 2022年1月〜通塾中
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 38 (入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 48 (合不合)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料 講習会 テスト

この塾に決めた理由

自宅最寄り駅から塾最寄り駅までの電車の乗りやすさ、駅から塾までの距離、分かりやすさなど、小学生が1人で通うのに通いやすい立地であったことが1番の決め手です。 また先生の丁寧さも惹かれました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

社員の人が多いと感じる。 子どもの様子、学習状況、課題など細かく見てくれている気がする。 何かあったときにはすぐに連絡をくれる。 困ったときに相談したらすぐに対応してくれて、子どもにあったやり方を個別に考えてくれて指導してくれる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業内や宿題で分からないところを、個別に聞いて教えてくれる。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

私語のない授業とそうでない授業、先生による。 周りの子どもがうるさくしていても何も言わず淡々と進める先生もいるが、困っていることを伝えるとすぐにほかの先生が確認、対応してくれ、環境整備をしてくれる。 厳しい先生も多いが、子どもがめげることなく前向きに頑張り続けるようモチベーションを意識してくれているように感じる。

テキスト・教材について

予習シリーズ 練成問題集

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

着いていくのに精一杯のカリキュラム。 特に4.5年生は理解できずに帰ってくることも多く、わからない状態での宿題がきつかった印象。 6年生で復習が始まると一気に分かることが増え、勉強が楽しくなっているといっている。

定期テストについて

週一回その週で学んだテストが行われる

宿題について

算数 10p 国語 6p 理科 8p 社会 8p 毎日学校後に5時間程度、休日は8時間以上勉強していてもなかなか宿題が終わらない。 宿題を終わらせることが目的になってしまいがち。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

塾での様子と家庭での様子をお互い示し合わせ、学習状況に照らし合わせて、今後どのようにしたらいいかを教えてくれる。

保護者との個人面談について

半年に1回

成績の推移の状況、各科目の学習状況、課題を示してくれる。 家庭での勉強の困り事を聞き解決策を示してくれる。 受験目的に合わせた受験校を提示してくれて、志望校を一緒に考えてくれる。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

どういった問題を落としているのか、どういった問題はできるようになっているのか、分析して気をつけるべき点、勉強の仕方を細かく指導してくれる。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

無駄のないすっきりとした空間。

アクセス・周りの環境

駅からの道が分かりやすい

家庭でのサポート

あり

学習スケジュールを一緒に考える、各スケジュールが上手くいくよう時間を測り都度確認する。 答え合わせを一緒にしてわかる問題は説明し、分からないところや説明できないところは先生に聞きに行くよう印をつける。

併塾について

なし

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