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対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP青葉台スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP青葉台スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP青葉台スクールの最寄り駅

東急田園都市線青葉台駅から徒歩3分

高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP青葉台スクールの住所

〒227-0063 神奈川県横浜市青葉区榎が丘1-6 第2森野ビル4F

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP青葉台スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP青葉台スクールに通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立川和高等学校

    回答日: 2025年06月11日

    講師陣の特徴

    年配のプロの方もいれば若くて活気のある先生など様々。どの先生にも質問しやすく、おもしろい先生がたくさんいらっしゃる。 先生は1年ごとに変わることもあるが長年同じスクールに勤めている先生もいらっしゃる。 基本的に他校で勤務経験がある先生が多いイメージ。どの先生も話しかけたら気さくに話してくれる。雰囲気が良く安心して通えた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず小テストを行っています。 別名ミニテスト。 次に質問、宿題解説。前回出された宿題を希望者が授業内で質問し、みんなで考える。 先生が生徒を指名してあてることもある。 そして授業が始まる。授業は質問タイムを除けば40分程度。先生によって異なるが生徒をまめに指名する先生や板書を取らせる先生などさまざま。授業の最後は宿題伝達を行い、 黒板に追記される。授業間の休み時間に先生に質問することも可能。実際質問している人も見受けられる。

    テキスト・教材について

    ハイステップ教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    講師陣の特徴

    大学生などのアルバイトではなく専任の講師だったと思います。 一斉指導できる授業力があり、熱心に指導してもらっていました。 教科指導だけではなく、進路指導についても親身に相談に乗っていただきました。特に次男は中学校の先生との折り合いが悪く、まともな進路指導は受けられなかったので、受験校選びは塾の先生と決めました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに対応していただけたと思います

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    能力別のクラスで一斉指導だったと思います。一斉指導とは行っても学校よりも1クラスの人数は少ないので個別の対応もできていたようです。 また、自習できるスペースもあり、分からないところは先生をつかまえて、質問することもできていたようです。

    テキスト・教材について

    塾教材会社のオーソドックスな教材でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    講師陣の特徴

    正社員(プロ)の先生だったと思います。 また、授業以外の時間でも気楽に質問に答えてくれていたようです。 子どもが『あの先生、いつ休んでいるんだろう?』と不思議に思うくらい、熱心に仕事をされていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業や自習で分からなかったところは質問すれば答えてもらえていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式は一斉授業。 一斉授業とはいえは能力別なので子どもの学力に応じた進度だったと思います。 授業後でも分からないところは先生に質問することもできたようです。 和気あいあいとした雰囲気で学習することができたようです。

    テキスト・教材について

    塾教材会社の教材を使っていました。 子どもの学力(クラス)に応じた教材だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    講師陣の特徴

    学生のアルバイトはいなかったと思います。全員、正社員の方で一斉指導をしっかりできる授業力を持っている先生。 また、授業時間以外でも質問などは受け付けてくれていたと思います。 凄く熱心に指導してもらえていたと記憶しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あまり質問する子どもではなかったようです。世間話などを良くしていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一斉授業形式でしたが、塾内のテストの結果でクラス分けされていたので、子どもの能力に合ったレベルの内容だったと思います。 学校ほど人数が多い訳ではないので、質問などもしやすかったのではないかと思います。

    テキスト・教材について

    塾用の教材でした。一斉授業形式

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    講師陣の特徴

    プロの教師でした。指導内容も工夫されており、授業のアフターフォローからいわゆる受験対策までオールラウンドに対応出来ていたと思います。 各講師の方が得意な事を中心に役やり分担をキッチリされているように印象を受けました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業については教室中心の実施で、特に変わったものは無いですが、授業料が兄弟がいると2人目は半額だったのは驚きました。 活気のある塾の雰囲気で講師の年齢層も若く、社風の良さも伺えました。 こんな塾が伸びてくれるといいと考え、この塾に通塾させていました。

    テキスト・教材について

    あまり分かりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年08月05日

    講師陣の特徴

    一斉指導をするだけあって、専任のプロの先生だと感じました。 実際、授業も上手く、気難しい次男も喜んで通っていたようてす。 また、志望校選びも親身に相談に乗ってもらい、科目による好き嫌い(=得意不得意)の激しい次男の特性に合わせてアドバイスをしていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切に受けていただいたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    定期的に行われる塾内のテストの点数でクラス分けされたクラスでの集団授業でした。 とはいえ、ある程度同じ学力の子どもたちの集団でしたので個別指導と同じようにその子に合ったレベルの授業だったと思います。 テキストに沿って授業、演習というオーソドックスな流れ。 自習室があり、分からないところは授業時間以外でも気軽に質問できたようです。

    テキスト・教材について

    塾用に販売されている教材。 クラスごとに教材が変わるのではないか?と思いました。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立川和高等学校

    回答日: 2025年06月11日

    カリキュラムについて

    3年の夏までに範囲を終わらせ、そこからは演習。問題を解きまくる。 中1、2年生のうちに入る人が多い印象。 講習では限定テキストを用いて学ぶ。ほぼ毎日授業があるので、宿題をその日のうちにやらなければいけないことが少し大変だった。 ミニテストに合格しなければ再テストというものがあるので授業後残って全問正解するまで終われないという先生もいる。負担に感じたが、そのおかげで苦手が改善されできることが増えた。自分にはあった勉強法だった。

    定期テストについて

    小テストはだいたい毎回ある 塾内テストは3ヶ月に1回はある

    宿題について

    あまり多くは無い。 小テストの勉強もしなければいけないから。 自分のやりたいことにも多少は取り組める程度でちょうどよい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    カリキュラムについて

    能力別のクラス編成だったので、その子に合ったレベルの授業が受けられました。 クラスは定期的に塾内のテストで決まっていたようです。 週2日通っていたようです。おそらく英数国の3教科。1教科1回50分くらいの授業だったと思います。

    定期テストについて

    クラスを決めるためのテストが定期的にあったようです。

    宿題について

    中3。 家で学習している姿を見ていないのでよく分からないが、宿題が多くて大変と言う感じではなかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    カリキュラムについて

    定期的に塾内でテストがあり、能力別のクラス編成をしていました。 個別指導ではなく、一斉授業でした。 週2日英国数を学習していました。中3の時にはは週3日通っていました。 自習室もあり、分からないところは質問できる環境だったようです。

    定期テストについて

    クラス編成をするためのテストがありましまた。

    宿題について

    子どもにとって無理のない量の宿題が毎回出ていたようです(宿題で汲々していた様子がなかったのでそう思いました)。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    カリキュラムについて

    塾内のテストの結果で能力別にクラス分けしていたと思います。一斉指導形式でした。 授業の内容は子どもの能力に合っていたと思います。 教材は塾用の教材だったと思います。 基本、週2日で英国数の3科目を受講していたと思います。

    定期テストについて

    クラス分けのためのテストが合ったようです。頻度は分かりません。

    宿題について

    塾の教材、1〜2ページが宿題として出されていたと思います。 余り子どもには負担にならない量だったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    カリキュラムについて

    進路に合わせてメニューが異なっていたかと思いました。 私立、公立と進路別に試験対策としての学習内容が異なるのが受験対策。 公立受験は授業の成績も大切なので内申対策の授業のアフターフォローとカリキュラムは充実していたと思います。

    定期テストについて

    分かりません

    宿題について

    主にテキスト類を利用した内容でした。 特に変わったものではなく授業でやった内容を反復させている印象でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年08月05日

    カリキュラムについて

    英数国を中心としたカリキュラムでした。定期的に行われる塾内のテストで学力別にクラス分けがなされ一斉指導で授業が行われていました。 内容はそのクラスの学力に合わせたものでしたが、質の良い授業だったと思います。

    定期テストについて

    子どもたちを能力別にクラス分けするためのテスト。

    宿題について

    テキストの中からその日の授業の復習として何問か出ていたようです。 宿題を終わらせるのに汲々としていた様子はなかったので、適度な量だったと思います。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立川和高等学校

    回答日: 2025年06月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者には主に電話で連絡される。 保護者から塾へも主に電話連絡。 Gmailなどで一斉配信されることもあり、 模試の受験有無などの確認フォームに取り組むために使う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    質問はなるべく毎回していた。 宿題でできなかったところは積極的に聞いていたが、ミニテストで点数が低かった時は先生側から声をかけてくれることもあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者面談の案内や日程の調整。夏期講習会などについての連絡が主だったようです。 面談や進路相談はこちらが希望すれば、柔軟に対応していただけたと思います。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    子どもの学習状況についての説明とこれからの学習についてのアドバイス。 進路指導については、こちらが希望すれば、複数回対応していただけたと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスが必要なほど、深刻な成績不振に陥ったことがないので、分かりません。 内申点が低かったので、提出物を必ず出すことなどのアドバイスがありました。 受験校選びについては、子どもの性格や得意な科目を活かしたアドバイスをしてもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもの学習の様子や保護者面談のスケジュールの案内や調整、夏期講習などの講習会の案内などだったと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どもの塾での学習状況、これからの学習に対する取り組み方についての話があり、家庭での子どもの様子や要望などを聞いてもらい、アドバイスしてもらっていたようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績に無頓着な子どもだったので、成績不振の時の相談はありませんでした。ただ、受験校選びでは、子どもの内申点、模擬試験の結果、子どもの性格からアドバイスをしてもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾からあまり連絡はなかったと思います。 文書による講習会の案内や個人面談の日程調整などだったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの家庭での学習の様子、塾での学習の様子など。 中3の時は受験校選びなど親身に相談に乗っていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は安定の2番手グループ、数学だけが突出していたので、成績不振の時にアドバイスをいただいたことはなかったと思います。 受験校選びでは大変有益なアドバイス。いただきました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績や志望校など子どもが伝えた内容の再確認、模試の結果や志望校の合格率やそれら全般への講師からのアドバイスなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家庭での指導についてや塾からみた生徒へのアドバイス、志望校への合格率などを考慮した進路選択についてのアドバイスなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり不振な時期は有りませんでした。 何をすれば良いのか、その場面場面で明確だったのでつまずくことが無かったのかも知れません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    講習会や個別面談のお知らせなど。性格以外は特に問題はなかったようなので、塾から頻繁に連絡をいただいたという記憶はありません。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの学力、授業での様子。 塾の先生の目から見た子どもの性格について、中3の時は進路についての面談。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振というよりはケアレスミスの量と学校の先生との相性で成績が上下していたので、志望校を選ぶ時以外はあまりアドバイスを求めることはありませんでした。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立川和高等学校

    回答日: 2025年06月11日

    アクセス・周りの環境

    家から徒歩5分ほどで通いやすい 駅からも近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近く。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    アクセス・周りの環境

    駅近くだが、繁華街ではない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    アクセス・周りの環境

    駅前でかつ自宅から通える距離だった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    アクセス・周りの環境

    特に無し

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年08月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前

回答者数: 1人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    あり

    模試などのスケジュール管理や入試申し込みのサポート。宿題の実施、提出の管理など納期管理全般のサポート。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立川和高等学校

    回答日: 2025年06月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 講習代 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 夏期講習などを含めて30〜35万円位

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 35万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 40万円?

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2023年08月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 35万円

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高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP青葉台スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP青葉台スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    『定期テスト対策はしません。うちの塾の授業料受けていれば、対策は必要ないからです。』という入塾説明会での一言。『○○対策』では、その場しのぎで後々に繋がる学力が付かないと思っていたので共感できたから。と この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    定期テスト対策はしないと宣言していたので、目先の点数よりもしっかりした学力がつくよう指導してもらえると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同社の中でもレベルが高さをうたっていた教室であり、卒業生の受験結果成績も優れていた為、こちらを選択しました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    入塾説明会で『学校の定期テスト対策はしません』と話されていた。 普段の授業によほど自信があるのだろうと思った。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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〒227-0043 横浜市青葉区藤が丘1-36-3 アポラン藤が丘 オリーブ館2F

こどもの国スクール

〒227-0038 横浜市青葉区奈良1-3-5 子供の国KSビル2F・3F

あざみ野スクール

〒225-0011 横浜市青葉区あざみ野2-28-3

江田スクール

〒225-0012 横浜市青葉区あざみ野南2-4-4 エミネンスS・Y2階

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

個別指導コース 青葉台教室

東急田園都市線青葉台駅から徒歩3分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 青葉台校

東急田園都市線青葉台駅から徒歩3分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

青葉台校

東急田園都市線青葉台駅から徒歩3分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

青葉台駅前校

東急田園都市線青葉台駅から徒歩1分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

青葉台校

東急田園都市線青葉台駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

青葉台駅前校

東急田園都市線青葉台駅から徒歩2分

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