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orig_石上_126_高校受験ステップ(step)_藤沢スクール 1

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 藤沢スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 藤沢スクールの最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩9分

高校受験STEP(ステップ) 藤沢スクールの住所

〒251-0032 神奈川県藤沢市片瀬378-1 

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールに通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    講師陣の特徴

    色々な講師の方がいることを聞いているが全体的にフレンドリーで話しやすい方が多いと聞いている。 直接お会いしたことはなく子供を介して話を聞くだけなので詳しくはわかりません。 体育祭など学校の行事にも顔を出してくださったりしていたようです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あまりしていないようですが丁寧にたいおうしてくれていたようです

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    家と近い立地条件のため、同じ学校の生徒が多く、学校の延長的な雰囲気になってしまいあまり集中できる環境にあったわけではないようです。 テストを行い、解説を行うスタイルのため集中できるかどうかにより結果が出る、出ないの差が出るように思います

    テキスト・教材について

    使用的スタイルについては見たことがないのでどのようなものが使われていたかは分かりません テスト形式の問題は過去問題から出題されており、過去問題を繰り返し行うスタイルだったようです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    講師陣の特徴

    講師は割と長く勤めているようであった。生徒の学力別クラスとなっていたためレベルにあった教え方をしていてよく理解できるようであった。 生徒とよくコミュニケーションをとり、隔たりのないつきあいができていた。 基本的に優しいが、逆に厳しさに欠けると感じることもあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業終了後個別対応 生徒に合わせた対応をしていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形態は集団授業の形態 家から近い塾のため同じ学校の生徒が多く、いい意味では和気あいあい、ストレスの少ない雰囲気があり、悪い意味では、学校との区別がなく、緊張感に欠けるところがあり、集中できない環境であった。 テスト前は、テスト、解答、解説を繰り返し理解度を上げていた

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    講師陣の特徴

    勉強のことだけではなく日常的な会話もして普段からコミュニケーションをよくとってくれていたと思う。 そのため勉強のことも気軽に聞ける雰囲気であったと思う 塾に通うことに抵抗感なく通えていたのではないかと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    具体的にはわからない

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じ学校、近くの学校の生徒が多く学校の延長的な雰囲気であったと思う 授業も手段で受ける形式なので気楽さはあったと思う。テスト形式の問題を各自やり、回答と解説を行っていたと思う クラスについても能力により分かれていたので各レベルに合わせた内容となっていたと思う

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    教師は社員であると思う。日常的に生徒によく話しかけ、コミュニケーションをよくとってくれるのでフレンドリーな関係性が築けているように感じた。学校行事に顔を出したり生徒が親しみやすい関係であったように思う。 教え方は学校よりも丁寧であったように感じた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問できる時間、タイミングは特に決まっていない。いつでも聞いてくれて対応をしてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校と同じで集団で受けるタイプの授業。 比較的学校の授業と似ているため、特に緊張感があるとか、競争意識を煽るような雰囲気ではない。 理解度テストの解説と反駁による理解度の向上をする形であったと思う

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトではなく、プロ教師しかいなかったのである程度安定した質だと思います。教科にもよりますが、子供もわかりやすいと言っていたので、良い先生が多かったと思います。面談なども丁寧だったので、安心して子供を任さられました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことがあると、終わってから聞いたりしていました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、よく見てくれてました。質問などもしやすく、楽しいと言ってました。楽しいゆえに、少し授業中に話をしてしまうこともあったようですが…。塾に行きたいという雰囲気を作ってくれたので満足しています。

    テキスト・教材について

    神奈川県の入試にあったものでした。卒業生からの情報を集めたザッツハイスクールなどは高校の生の実態を把握する良い材料になりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    講師陣の特徴

    講師は全員社員で学生アルバイトはいない。 全講師とも複数科目を掛け持ちしている。 どの講師も話し易く、質問にも真摯に答えてくれる。 授業時間外では趣味や部活などの話もしている。 長年講師をしている方も多いが年齢は概ね30.40代と思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後の休憩時間に直接質問することができる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回授業の始めにミニテストを行う(10分以内)合格ラインに届かなかった場合は授業後追試があるときもある。 生徒への質問も挟みつつ黒板、パワーポイント、テキストを活用して行う。 発言はしやすい雰囲気だが、集中して課題に取り組む時間もある。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストとプリント

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    カリキュラムについて

    各個人のレベルに合わせたクラス分けをしていたようです。レベルに合わせた授業が行われ理解度も高かったと思います 基本的には問題を解き、解説をするというスタイルであったようです 科目については選択制であり選択したもののみ受講するスタイルだったと思います

    定期テストについて

    定期的にテストは実施されていたようですが頻度、内容等詳細は知りません。 また、実施後どのように使い、次のステップにつながるかは不明です。 問題を見たことがないのでどのような問題が出ていたかは理解していません 結果によりクラス分けの見直しが定期的にされていたようです

    宿題について

    あまりよく知りませんが、宿題をしている姿を見かけていないので、出ていないことはないと思いますが量的にはあまり多くはないのだと思います。 やっていたのは基本的に塾でやっていたことの反復であったと思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    カリキュラムについて

    基本的に学力別クラス制であったので、生徒に合わせたレベルでのカリキュラムであった。 テスト前は、テスト、解答、解説を繰り返すことをやっているようであった 学校の授業の進捗に合わせているようで子供も戸惑うことなくできていたように感じた

    定期テストについて

    クラス再編のテストを行なっていた

    宿題について

    宿題の具体的な内容、量については見たことがないので不明。 部活をやっていた時期は塾に行く当日、慌ててやっていたようだった 問題形式のものを家でやり、塾で解答、解説を受け取り自分で採点していた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    カリキュラムについて

    基本的に学校の進捗に合わせた内容ですすめていたので学校と塾での内容がリンクし、繰り返し学ぶことで理解度が上がると共に取りこぼしのないカリキュラムであったと思う 中学生の段階では、学ぶ範囲、量は限られているので反復することが大切だと思うので適正であったと思う

    定期テストについて

    小テスト的な理解度確認テストは毎回やっていたと思う。 定期的なテストの頻度はわからないが結果によりクラス異動があったよう

    宿題について

    宿題の量はあまり多くなかったように感じる。 塾に出かける前にやれば終わる程度のものであったように思える 内容については具体的にはわからないが塾での授業で解説されていたようです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    各個人が必要と感じる教科を選ぶことができた。途中でも変更は可能で比較的フレキシブルであった。 カリキュラムのレベルとしては普通であったと思う。学校の授業の補足、理解度をより深めるという感じであったと思う

    定期テストについて

    頻度の多いのは理解度確認のための小テスト。定期的なテストも行われていた

    宿題について

    宿題の具体的な量はわからないが毎回宿題は出ていた。前回の復習、次回の予習的な位置付けであったように思う。 授業を受けるにあたり宿題をやっていくことはマストであった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    カリキュラムについて

    神奈川県専門なので、よく分析していると思います。入試に向けた基礎知識、過去問を分析した応用問題などにも対応できていたと思います。模試なども分析がきちんとされていたので、受験校を選ぶ際、結果はとても参考になりました。

    定期テストについて

    定期テスト対策もしっかりしてくれました。先輩の過去問を入手しているので、その学校、その先生に対応したテスト対策をしてくれていました。

    宿題について

    自宅学習を促すためか、ほぼ毎回宿題が出てました。部活をやっている娘には少しハードで疲れているような時もありましたが、結果的には良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    カリキュラムについて

    週3日の通塾。 平日2日は4科目、土曜は3科目。 英数国は週2日、社会理科は週1日。特色対策を週3日行なっている。 各学年、年3回の模試を行い学力別 に2段階にクラス分けしている。 主に公立高校受験で特色検査を実施する高校を希望している子は上位クラスに入る。

    定期テストについて

    年3回の模試で学力別にクラス分けをする。 別料金での模試は受験校判定付き。

    宿題について

    量は不明。塾のない日に1〜2時間取り組めば終わる量。宿題は出なくても次の通塾日のミニテスト対策を各自行なっている。 長期休暇でも出る。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子や学力の推移。テスト結果についての考察のようなものだったとおもいます。 進路希望について、こちらからの相談について

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一つ一つできるようにし、網羅していくのでなく、確度の高いものを取りこぼしのないようにすることをアドバイスされた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での子どもの様子や学力の推移の報告。 家での子どもの様子、保護者からの要望、進路先の相談 試験結果の分析内容

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾での子どもの様子や家庭での様子の情報共有 環境変化の有無 学力推移と進路先の希望と合格可能性、不足部分、伸びている部分の説明

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時のアドバイスは割と普通のことで具体性に欠け生徒本人、保護者共に何をどうすればいいのか、ピンとこないところがあった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での様子、受講状況。学力の変化、進路について、また家での様子等子供についての情報共有的なものが多かったらしい

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振となった場合、本人、家族とコミュニケーションを取り原因の追求、特定をし対応すべくアドバイスをしてくれていたように思う。 ほとんどの場合、集中できない要因、環境があったためであった 頻度としては比較的少なかったように思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での様子、塾以外家庭での様子などの情報交換。学力の変化、受験に関してのアドバイスなど。 希望進路とそれに関する情報、周囲の傾向等受験に関する情報

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    焦る気持ちを抑えるようなアドバイスをしてくれ順序立てた対応をしてくれていたように思う。 アドバイスが子供に正確に伝わっていなかったこともあったが基本粘り強く対応してくれた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    時期にあった対策やスケジュールを連絡してくれました。面談や説明会などのリマインドもしてくれたので、忘れずに参加することができました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験校選択に向けて、現状とこれからのお話がメインでした。日々の塾での様子なども聞けて、とても良かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    反抗期で一時期成績がかなり落ちました。そんな時もきちんとフォローしてくれたので、助かりました。家では反抗的でしたが、塾ではきちんとやっていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の今後のスケジュール、予定の変更があった場合、通常と違うスケジュールの場合の確認、別料金模試の申し込み有無、年2回の面談など。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での授業の様子(発言、課題の取り組み方など)、他の塾生との関わり方、成績状況、受験校選びのアドバイスなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的な苦手単元を分析し、勉強の仕方をアドバイスしてくれる。 テキストのどこどこをやるといい、とか。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    アクセス・周りの環境

    自宅から比較的近く。 部活後、帰宅してから自転車で行くくらいの距離

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で行ける距離で繁華街から少し離れている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    アクセス・周りの環境

    家から近く安心感があった 繁華街から離れているので比較的環境はいいと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    国道に面した立地で車の通行による騒音はあるかもしれないが夜間の通塾としては国道沿いに通えるので安心。 繁華街から離れているため環境はいいと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    アクセス・周りの環境

    家から近く駅にも近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路沿いにあるので遅い時間でも周りが明るく安全。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    あり

    受験直前、点数が伸びなくなったため塾に行かない日は仕事後、家で塾のプリントの反復、と解説、解くコツを教えた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    規則正しい生活をすること、食事等体調管理に関するサポート。 宿題以外で、塾でのプリント、テストを繰り返しやらせ、わからないところを抽出し、考える順序や型のようなものを教えていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 平塚学園高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    勉強の計画など、簡単な管理をサポートしていました。ほかは、分からないところを教えたりなど、できるところのフォローをしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年06月26日

    あり

    今日塾だよとか分かるようにスケジュールの紙を貼ってくれたり、声掛けしてくれたりしてくれました。忘れぐせ酷いので助かりました。

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 費用についはわからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立七里ガ浜高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 学年によって異なります

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立鎌倉高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 約60万円

この教室の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っていて、自分から行きたいと言ったので、ちゃんと通うことが思ったことと、保護者のなかでも市内ではかなり評判の良い塾なので、行かせたいと思いました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近かった、友達もいた、先生の雰囲気がそこまで悪い訳ではなかった、私にあっていた(学力)集団だから集中できた この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    本人の希望 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から一番近かったから。 本人が通塾を希望したから。 父親がOBだから。 高校受験での実績があるから。、 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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高校受験STEP(ステップ)藤沢スクールの画像

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高校受験STEP(ステップ) 藤沢スクールの近くの教室

藤沢朝日スクール

〒251-0054 藤沢市朝日町10-12 

湘南深沢スクール

〒248-0022 鎌倉市常盤58-2 

善行スクール

〒251-0871 藤沢市善行1-23-5 

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース ルミネ藤沢校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩1分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

高等部 ルミネ藤沢校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩1分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

個別指導コース ルミネ藤沢教室

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩1分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

藤沢校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩5分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

藤沢駅前校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩6分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

藤沢北校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩3分

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