塾の総合評価：
回答日：2026年5月11日
神奈川県立横須賀大津高等学校に合格した高校受験STEP（ステップ） 県立大学前スクールの通塾体験口コミ（生徒 / もんぶらんさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
神奈川県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
高校受験STEP（ステップ） 県立大学前スクール
通塾期間：
2024年10月〜2025年10月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
59
（みんなの高校）
卒塾時の成績/偏差値：
59
（みんなの高校）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
テキスト費用
この塾に決めた理由
友人の勧めでまずはお試しで入ってみたが、先生の教え方が自分に合っていて、他の塾ではないような教わり方で、自分に合った勉強法を見つけられたので、その塾で学力を伸ばそうと考え、決めました
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
個性的で分かりやすく教えてくれるし、それでいて面白い先生が多いので毎回の授業で笑いが起こったりあたたかい雰囲気の中授業が受けられる 一人一人の教え方や授業が違うのでわざわざ一人一人に聞きに行く必要があるが、先生の教養が高いため、文系の先生でも理系の質問に答えられたりする。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
聞かれたことにはほとんど答えてくれる
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
前回の範囲の小テストで復習を行なって思い出す工程を踏んでから、その日のうちに学ぶことを授業を始めて行い、授業中でもクイズを時々挟んでアウトプットをしていた。 先生と生徒の間の壁がほとんどなく、緊張した授業ではなくて、授業に対する話し合いが活発なクラスもあったりした。
テキスト・教材について
総集編など
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
クラスごとに三つレベルを分けて、その中で授業の進み具合を少しずらし、一人一人が学びやすい空間を作り、授業を進めやすくしている そのため一人が授業に大きく遅れをとるなどの心配がない、そして先生に質問しやすく常に先生は生徒の近くにいる なので身近に感じ、話しやすくも感じる。
定期テストについて
前回の範囲から出題
宿題について
学んだところをテキストや問題集から出してそれを生徒たちに宿題のして出して、振り返りのようにしていた。 わからないところは自習室でやり、先生にすぐ聞くことができる環境となっていた。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に１回
生徒がいつどのタイミングで塾に入って出たのかを記録した時間などの情報が保護者には流れる。 また塾のお金に関することや、高校の情報について、配られたプリントについても連絡される
保護者との個人面談について
月に1回
どう言った高校に入りたいのかや、今生徒がどんな心情にいて、悩みを抱えてたりしないかの確認を保護者との面談で話し合って塾でのこれからの学び方をどうするかを考えるような話し合いでした。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
自分の不得意なところを見つめ直し、何が一番できなくて何ができるのかを分けてわからないところを分かりそうなところからわかるにつなげようとしることの重要性を気づかせてくれた。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
自習室の清潔やルールが守られているところだか良い点であった
アクセス・周りの環境
コンビニが近くにあり、塾前や塾の後に息抜きができた。
総合評価へのコメント
総合的な満足度
合う合わないは個人によって差があるが、自分で努力ができなかったり、学校の勉強で満足ができず、書く相手がなかなかいなくて困っているときはぜひステップに行ってみるといいと自分は思います。 先生に関しても、一人ひとりが個性的で、そのおかげで授業がとても楽しく感じるので、勉強を楽しんで尚且つわからないをわかるにしたい人なはうってつけの場です。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
自分は努力が苦手で努力のできないタイプの人間だったが、塾では個人に宿題といった形で勉強を課すから意地でもやらなければならなくなり、勉強をし、続けるにつれてだんだんと学びが深まり、知識が広がっていったと感じたので、努力の苦手な自分は、塾のやり方が合っていた。