塾の総合評価：
回答日：2026年8月2日
神奈川県立横浜平沼高等学校に合格した高校受験STEP（ステップ） 大倉山東スクールの通塾体験口コミ（生徒 / Rさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
神奈川県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
高校受験STEP（ステップ） 大倉山東スクール
通塾期間：
2020年6月〜2023年3月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
55
（STEP模試）
卒塾時の成績/偏差値：
61
（STEP模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
授業料、テキスト料等
この塾に決めた理由
中学1年生の時に正負の数でつまづき、中学の周りの人達が通っていたこともあり入塾を決めた。また、他塾は教師の良くない噂を聞いていたため、教師全員が社員という信用性も関係したと思う。
講師・授業の質
講師陣の特徴
全員社員で、しっかりと成績を上げる授業をして下さる。 人柄は十人十色、人それぞれで、好みは分れてしまうと思う。しかし全員が授業を真剣にしてくださっていたと思う。 基本的に生徒に対して積極的に関わる教師が多い印象。生徒の勉強以外のちょっとした愚痴も友達や親のように聞いてくださっていた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
半年〜1年に１回程度、生徒の授業アンケートが実施され、その中で質問やメッセージを匿名で送ることが出来る。次回の授業の最初に、質問や適切な指摘に対しては真摯に回答してくださる。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
小テストなどの理解確認は必ず行われるが、宿題をしっかりしてくれば解ける問題がほぼ。 先生によって比率は変わるが、和気あいあいとした雰囲気と集中する雰囲気のメリハリをつけるのが上手く、授業を無駄にさせない教師陣の熱意が伝わってくる。
テキスト・教材について
STEP独自のテキスト。内容は網羅されているため市販の教材を買う必要はないと感じた。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
テストや志望校によってクラスが分かれるため、適切なレベルのカリキュラムを受けることが出来る。 私が通塾していた時は、平日2日で国数英、休日1日で理社というカリキュラムで、それ以外の日は宿題で復習というサイクルで学習を進めていた。
定期テストについて
塾内のSTEP模試は、クラス分けやSTEP生内での偏差値を見ることが出来る。小テストは理解確認の為が主な意義だと思う。小テストの点数が悪いと授業後に再テストがある。
宿題について
中学3年生は、元々自分の要領が悪い＆部活の特性上引退時期が遅いこともあり、宿題は文字通り一日中かけても終わらない時もあった。 しかし理由をしっかり説明すれば理解をして下さる教師陣だったので、こちらも自分ができる最大限の努力をしようという気持ちになることができた。宿題は多いか少ないかと言えば多いが、全て成績向上に必要な内容だったと思う。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
模試やカリキュラムの日程、それに伴う費用の連絡等。また、生徒に起こったアクシデントなどは電話で直接連絡が来る。
保護者との個人面談について
1年以上
生徒の学習状況や、オススメの志望校、志望校の特徴等。保護者側が不安に思っている事、例えば受験期の子どもの接し方・支え方なども真摯に答えてくださる。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
いつもの宿題の取り組み方や、間違えた時にどのような点に着目して直して（覚えて）いくのかといった具体的なアドバイスを下さった。個人を否定するような責め方はされなかった。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
北棟・南棟の間の広場で遊ぶ子供たちの声は聴こえるが、集中していれば個人的には気にならない
アクセス・周りの環境
フードコートがあるので、休日も一日中自習室に通う気持ちになれる 帰り道は少し遠回りをして、ウィンドウショッピングをすることで時間のかからない息抜きが出来る
総合評価へのコメント
総合的な満足度
とにかく塾としての完成度が高い。入塾し、出された宿題をきちんとやっていれば必ず成績が上がるように出来ていると思う。教師陣は全員正社員でバイトで授業している人は居ないので、みんながみんな、本気で志望校に合格するように頑張る雰囲気があった。人によっては誘惑だと感じるかもしれないが、私にはトレッサの中という環境が合っていた。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
自分は負けず嫌いな性格なので、集団塾で周りの生徒達が良い成績を取ったり授業中に活躍していると、自分も頑張ろうという気持ちになれるし、そういった気持ちを大事に伸ばしてくださる先生が多かった。とにかく頑張ったら頑張った分だけ褒めてくれるので、例えば自習室にこもりきりだった日は最後に自習室を出た帰り際にその事に触れて褒めて下さったのでモチベーションが上がった。塾として合っていない点は特に無いが、先生の性格との相性というものは存在する。