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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 神戸三宮校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾神戸三宮校へのアクセス

河合塾 神戸三宮校の最寄り駅

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩3分

河合塾 神戸三宮校の住所

〒651-0094 兵庫県神戸市中央区琴ノ緒町5-7-1 

地図を見る

河合塾神戸三宮校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾神戸三宮校に通った方の口コミ

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪医科薬科大学

    回答日: 2026年03月04日

    講師陣の特徴

    講師の方々はベテランばかりで教え方も一流です。講師室に行けば質問対応もしてくれますし、進路相談にも乗ってくれます。また、授業中は生徒を当てたりと積極的に生徒と関わってくれ、模試の成績なども把握しているぐらいです。どの先生も温かくて、体調が心配になるぐらい、寝る時間を惜しんで授業準備されたりと生徒思いな先生ばかりです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても手厚いです。講師の方々は基本的に授業前後で対応してくれますし、フェローといった方々も教えてくれるので、悩みはすぐに解決できます。チューターさんも勉強を教えれるので、1番話しやすい担当チューターに勉強を教えてもらうこともあります。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    休み時間なども和気あいあいとしており、アットホームな雰囲気があります。講師の先生とも距離が近く、質問しに行きやすい環境です。どんな質問にも丁寧に答えてくださります。当てる、当てないは講師の方々にもよりますが、プロの講師の授業なので退屈はしないです。

    テキスト・教材について

    テキストはとても素晴らしいです。他に参考書を買う必要がないぐらい、これを完璧にすることが合格への近道だと思います。実際に講師の方々もテキストを大切にして勉強するようにおっしゃっています。テキストでは足らない時は類題などを講師の方々が配ってくれるので、他に買う必要はほんとにないです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2026年02月01日

    講師陣の特徴

    長年の大学入試での実績があるので、どの講師も教える技術は確かだと思われますが、塾として「本質」を教えることや、マンツーマンでの指導も可能である旨をうたっているので、保護者としても安心して任せられます。 また、チューターが居て質問に応じてくれるのも強みです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に丁寧に対応されているようです。講師が対応できなくともチューターもいるので安心です。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学力別のコース編成で、本人の理解度に合わせた講義が行われています。大学入試に関する豊富なノウハウに基づいて、内容の濃い授業が行われています。チューターによるアドバイスも受けられるため、取りこぼしが少ないと思います。

    テキスト・教材について

    長年の実績に裏打ちされた独自のテキストや教材です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    講師陣の特徴

    河合塾の講師の皆様は入試傾向を熟知しておられ、5教科7科目バランス良く、要点を押さえられ、分かりやすい授業が魅力です。質問にも丁寧に対応してくれ、学習の不安を解消しながら着実に実力を伸ばせる点が大きな強みだったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手分野や理解が不十分な箇所の質問に対し、例題や解説を用いて丁寧に回答してもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    河合塾の授業は、講師の解説を聞きながら板書や資料で理解を深め、その後例題や演習で応用力を養う形式です。静かで集中しやすい環境が整い、質問もしやすく、仲間と切磋琢磨できる雰囲気の中で学習意欲が自然と高まると聞いてました。

    テキスト・教材について

    河合塾で配布されたテキストです。 こどもの部屋を調べないとわかりません。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月15日

    講師陣の特徴

    わかりやすかった。なにがたいせつなのかを撤退てきにおしえてくれたから、自分の中で優先順尾をつけて取り組むことができた。この割り切りがいちびん大切だと思っているから本当に役に立ったとおもいます!!あたまにすっとはいってくるのもよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集中力が維持される雰囲気である。周りの生徒もみんなとてもレベルがたかいから、お互い意識してライバル意識をもって、勉強にとりくめます。解いて解説なのでとても臨場感があるから、それも相まって集中できた。いい雰囲気で早稲田。

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月13日

    講師陣の特徴

    テストにおいて重要で差がつくタカラを重点的に教えてくれた。何か大切で何がそこまで大事じゃないかを身をもって知れた。それに酔って自分が勉強する時も効率よく勉強できたとおもうし、素晴らしかった。 質問対応もよかったとおもう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題をといて、それを解説していく形式だった。臨場感があったから、常に緊張感を持って授業を受けられたと思う。すぐに解説してくれるので、自分ができたところ、できなかったところを意識して受けられたからよかったです。

    テキスト・教材について

    わかりやすかったと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    プロの講師なので、個々人の学力を把握するのが的確で、それを踏まえて本人に合った指導が行われている。授業は総じて分かりやすいと聞いている。一度、どのような見立てをしているのか聞きたいので面談を受けてみたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義形式がメインだと聞いている。予備校なので参加型の授業は行われていない感じ。そのため雰囲気は静か。他校と比べたことがないので差異は不明だが、学習環境としては良い。授業だけでなく、自習の環境も整っている。

    テキスト・教材について

    冊数は多いかもしれないが、間接的に見るかぎり、体系的に整理されていて使いやすそうです。

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪医科薬科大学

    回答日: 2026年03月04日

    カリキュラムについて

    レベルはいくつかあるので自分に合ったレベルの授業が受けられると思います。高いレベルの授業を受けるとなると、認定を取ることが必要になります。予習復習がベースでの構成になっていて、11月ごろから総合演習といって入試レベルの問題も扱っていきます。しかし、基本は基礎や標準問題を徹底する構成です。

    定期テストについて

    チェックテストといって復習用にテストがあります。英語だと、単語だったり、英訳だったりとさまざまですが、授業の内容を復習するような問題です。写真を撮って送ると、自分の順位がわかったりします。モチベにもなり、復習がどれだけちゃんとできたかの目安にもなるので大切にしたほうがいいと思います。

    宿題について

    宿題といって出されることはあまりありません。たまに講師の先生が追加で持ってきた問題を自習までに解いてきてねというスタンスが多い気がします。基本は予習復習が宿題です。英語だったら、長文を読んで解いていったりです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2026年02月01日

    カリキュラムについて

    淡々と講義を聞くだけでなく、理解度等、個々人の状態に合わせて指導していただけるなど、受験生を手厚くフォローするカリキュラムとなっています。また、自習室使い放題等、本人のやる気を引き出す環境となっており、主体的に学べます。

    定期テストについて

    テキストの中に実戦演習が組み込まれている他、大学共通テストを想定したトライアル、チャレンジ等があります。

    宿題について

    大学受験科の場合、基本的には宿題はないように思われます。あえて言えば実戦演習や模試に取り組むことぐらいかと思われます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    カリキュラムについて

    河合塾のカリキュラムは、基礎固めから応用力養成まで段階的に組まれており、共通テスト対策や志望校別の演習授業も充実しています。授業・演習・復習をバランスよく組み合わせ、着実に学力を伸ばせるよう設計されています。

    定期テストについて

    細かいことまで聞いてませんが、毎月定期テストがあったとおもいます。

    宿題について

    予備校のため、宿題はなかったと思います。授業理解を深めるため事前の予習、復習が欠かせなかった。ついて行くのが精一杯だったと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月15日

    カリキュラムについて

    少し簡単な気もした。特に一年の前半はとても簡単な内容がおあくて、簡単すぎるなーと感じることがおおい。しかし、基礎は一番大切であるからそこに時間をしっかり割いてくれているという意味ではある意味信頼できるとおもう。

    宿題について

    あまり量は覚えていないが、強制的にやらなきゃいけない部分はそんなに多くなく、自主性が大事にされている気がする。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月13日

    カリキュラムについて

    とてもよかったとおもう。確かに、前半は簡単すぎるきがするが、最後のほうになると、その基礎がとても大切である方をとてもじっかんする。基礎からステップアップする仕組みがとてもきっちりできていてよかったなと思う。

    定期テストについて

    競争意識が刺激された。

    宿題について

    自発的にやるものばかりだった。強制されないからこそ、自分に必要なものを意識してやれたし、半田兄良かったなと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    難易度の高い問題を解くことよりも基礎を重視しているのと、個々人に合わせた指導が行われているのがよい。本人は科目によって成績のばらつきがあるので、基礎からしっかり説明してもらえるのはありがたい。このあたり保護者にも詳細を説明いだきたい。

    定期テストについて

    学力の伸びや得意・不得意の分析のため

    宿題について

    本人は短時間に解いている様子なので、量としては学校の宿題の方が多そう。宿題よりも授業でしっかり考えさせて欲しい。

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪医科薬科大学

    回答日: 2026年03月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    大学の説明会などといったイベントのお知らせや、面談の説明がほとんどです。電話は少ない印象ですが、進路の話などをチューターが保護者にしています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には志望校決定にあたって、どこを目指していくのか、併願校はどうするのかといった話を現状の成績などを踏まえて話していきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本的には何ができてないのかを明確にして、計画の見直しが中心になると思います。メンタル面なども気遣ってくださる印象です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2026年02月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    大学受験科の場合、夏期・冬期講習や模試等のスケジュール、申込状況の確認など事務的な連絡が中心です。ただ、年始には講師一同による激励の年賀状が届くなど 学生のモチベーションアップにつながっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に大きく成績が落ち込んだことはありませんが、チューターが居て、何処に原因があるかを一緒に考えてくれる点は大きいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の進捗や理解度、定期テストや模試の結果、今後の学習計画や改善点を簡潔に丁寧に報告をいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習の進捗状況や理解度、苦手分野の克服方法、志望校への対策、今後の学習計画について具体的に指導いただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習習慣や理解度の見直しを提案していただいたり、苦手科目の重点復習や問題演習の増加、効率的な予習・復習方法の指導をいただきました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月15日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    特に知らないが、たいした内容はなかったと思う。じぶんは親から何か言われたことはないから。ありきたりのことだったのかなと

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    笑顔で話しかけてくれた。細かいテクニカル的なことをどうこうというよりかは、心の部分をサポートしてくれた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績や普段の様子を伝えていたと思う。特段じゅうようではなかったのではないか?と思う。辛い事務連絡程度でしたね。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    細かく寄り添ってくれた。普段の授業の様子などもよく見ていてくれたので、そことリンクして立て直すことができたと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    今のところ、これといった連絡はないので、分からないが、各種説明会の案内とか、警報発令時の閉校など対応の通知等がメインになりそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今のところ目立った成績不振がないのでアドバイスは受けていないが、個人への対応を重視しているので的確なアドバイスを期待する。

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪医科薬科大学

    回答日: 2026年03月04日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近くて、三ノ宮なので繁華街ではありますが、電車にすぐに乗れるのでとても便利でした。学校からも行きやすかったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2026年02月01日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅のすぐ近くに立地しているので、交通アクセス面はとても良いです。その一方で繁華街も近く、風紀が良いとは言い難いです。ただ、ビル内は遮音等の対策もあるため学習環境は整っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄で乗り換えなしに行ける

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近でよかった

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月13日

    アクセス・周りの環境

    とても通いやすい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    電車が数種類通り、バスもあるなど交通の利便性は非常に良い。反面、繁華街が近いので風紀面は良いとは言えない。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    あり

    家庭内では学習環境の整備や生活リズムの管理に留め、具体的な学習内容や指導は塾に任せました。正直家庭では勉強のことは口だしできないので、塾任せです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 甲南女子高等学校

    回答日: 2024年12月14日

    あり

    塾や習い事、部活や、イベントがなど様々な予定がありましたので本人が把握しやすいように、予定表作成を手伝ったり、忘れないようにこえこかけてあげたりしていました。また、教科書やプリントの整理整頓をてつだっていました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    あり

    家庭では勉強について、塾の先生と同じように、分からないことがあれば親に聞いて、それを分かりやすく理解が出来るようになるまで優しく教えるようにしている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    学習スケジュール管理と毎日の弁当作り(母親)と駅までの送り迎え(父親)。 勉強している時はテレビを付けない配慮。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 洛南高等学校附属中学校

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    スケジュールの管理や問題の解説などを行なっていました。また食事など栄養面を気をつけて、学習に専念できる環境を整えていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年01月13日

    あり

    予備校での定期的な授業以外のことは、殆ど全てやったといって良い。というか、それくらいの覚悟がないと本気の受験対策は不可能だと思う。

回答者数: 51人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪医科薬科大学

    回答日: 2026年03月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2026年02月01日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期または冬期講習受講料、設備費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料が高かったような、模試は高校又は塾でどちらか選べた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年12月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代が主な経費。

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