お気に入り0
10/1までなら入塾で最大20,000円分プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

河合塾 神戸三宮校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾神戸三宮校へのアクセス

河合塾 神戸三宮校の最寄り駅

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩3分

河合塾 神戸三宮校の住所

〒651-0094 兵庫県神戸市中央区琴ノ緒町5-7-1 

地図を見る

河合塾神戸三宮校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾神戸三宮校に通った方の口コミ

回答者数: 40人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年08月14日

    講師陣の特徴

    講師の先生方は、授業内容を分かりやすく丁寧に説明してくださり、重要なポイントをしっかり理解することができました。問題の解き方や考え方についても詳しく説明してくださったので、授業を通して理解を深めることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりません

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は説明と演習のバランスがよく、重要なポイントを確認しながら進んでいくため、内容を理解しやすかったです。授業の流れも分かりやすく、集中して取り組むことができました。教室の雰囲気も落ち着いていて、質問や勉強に取り組みやすい環境だと感じました。

    テキスト・教材について

    オリジナル

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年08月10日

    講師陣の特徴

    非常に親身で丁寧、分からないところの質問に最後まで指導していただいた。 勉強以外の会話も非常におもしろく、一般的な常識も教授できた。非常にお世話になった。 親しみ安かった。また個人的にも勉強以外の事についても相談して頂き非常に感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で指導

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テキストに沿って基本は進めて頂くも質問等あればすぐさま対応して頂きました。必要に応じた資料も先生が任意で作成して頂いた物も配布して頂きありがたかった。時間の流れが早く感じるような授業環境であり非常に充実した講義を受けることができた

    テキスト・教材について

    河合塾汎用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年07月14日

    講師陣の特徴

    講師の質はとても良かった。淡々と進めるだけの講師は少なかったと思う。相性の問題もあるが、面白い授業作りをしてくれる講師が多く、病みやすい浪人生にはかなり救いになっていたと思う。中には過激な話題やブラックな話もあり毒を吐く講師もいたが、塾生はそれを楽しみに毎週受けていたし講師の雰囲気作りや話題選びは塾生にあっていたのだと思う。予備校の講師は世間から見ても癖があると思われているようなので、もしかしたらそれが嫌になる人もいるかもしれないが、少なくとも実際に通っている塾生から悪い感想は聞いたことがない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業のあとでも良いし、タイミングを見逃しても講師室が準備してある。授業の雰囲気が怖い様子でも質問には気さくに答えてくださるので質問はかなりしやすい環境と言える。ただし講師によっては関西の各地を飛び回っている方もいらっしゃるので、いつでも質問出来るというわけではない。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師による。ただ全体的に特別な仕掛けはなかったと思う。小テストを実施する講師もいるが、それは少数派でほとんどが授業時間の90分を解説に費やしている。主な授業スタイルは、生徒達が授業までに問題を解いて、講師が90分かけて解説する。国語、数学、英語はこのスタイルで社会は学校のような進め方。理科基礎も学校と同じような進め方だった。90分問題解説のスタイルだと、自力で解ける生徒には退屈に思うかもしれないが、問題の考え方を論理的に説明してくださり、また様々な解法も授かれるので暇になることはない。特別な発想を必要とせず、誰でも解けるように頭の使い方を90分かけて教えてくださる。

    テキスト・教材について

    独自のテキストを使用している。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年07月08日

    講師陣の特徴

    私は英語と数学を受けていた。英語の先生は独特な先生であったが、指導のおかげで英語の共通テストが40点ほど伸び、苦手から得意へと変えることが出来た。数学はあまり伸びたという実感はなかったが、苦手から普通程度にはできたのかなと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    校舎に事務員さんが沢山いるので聞くことが出来る。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は講師によって異なるが私の英語の先生はグループワークを活用して行っていた。他校の人とも仲良くなることが出来、いい機会になったし、自分を成長させることが出来た。数学は授業という感じの授業であった。

    テキスト・教材について

    とてもいい教材であったと思う。何周もすることで力が身についた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2026年07月03日

    講師陣の特徴

    完全に授業によるが、京大講座の方は生徒の理解をあまり確認することなく進めることが多かったよう。とはいえ京大数学を急に質問してもすぐにその場で解いて教えてくれたようで、数学力としては申し分なさそう。質問に行かない子はだんだんついていけなくなりがちかも。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    京大講座に関してはあまり和気あいあいとした雰囲気はなく、それぞれが自分のことに集中しているイメージらしい。その分集中できる雰囲気は整っている。先ほども書いたが、前半テスト、後半解説の3時間程度で、半分は解いているだけなのにその分の授業料がかかっているというのはあまり理解できない。

    テキスト・教材について

    薄めのテキストを使っていた。いくつかの問題が掲載されている。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年06月18日

    講師陣の特徴

    双方向的な授業をしてくれる先生は授業も楽しいし分かりやすかったです。添削もしてくれて、英作文すごく得意になりました。 人によって当たり外れかなりあります。私の担当のチューターさんが色んな先生を知っていたので、おすすめの先生から選んでいました。周りの子とかに聞いてみるのも大事だと思います。相性もありますが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校のこと、塾のこと、受験のこと、なんでも相談できます!テストの結果を一緒に見たり、志望校を考えたり、講習前はどの授業を取るか相談したりもしました。 最近は明るいチューターさんも増えてきたみたいです。私の担当のチューターさんは校舎でいちばんくらい明るい人でした。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    本当に先生によります。完全に一方向で聞くだけの授業もあれば、先生が生徒に当てたりグループで話し合いをさせる授業もあります。私は後者が好きでしたが、唯一文法の授業の先生だけは一方向でも楽しかったです。 けっこう予備校特有の雰囲気が強くて、居心地は悪めでした。特に浪人生と同じ授業のときはなんとなく受けづらかった気がします。ただそれも刺激といえば必要なものかもしれません。

    テキスト・教材について

    大抵文法解説や公式の使い方をまとめたページの次に問題が並んでいて、その次に解説がまとめられています。

回答者数: 40人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年08月14日

    カリキュラムについて

    基礎的な内容から応用的な内容まで、段階を踏んで学習できるカリキュラムになっていると感じました。授業や教材を通して、自分の苦手な部分を確認しながら勉強を進めることができ、計画的に学習することができました。

    定期テストについて

    頻繁にあり

    宿題について

    宿題は授業内容の復習になるものが多く、授業で学んだことを定着させるために役立ちました。量も無理なく取り組める程度で、計画的に進めることができました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年08月10日

    カリキュラムについて

    レベルが高かったが順序良く説明していただいたので苦労なく理解が進んだ。堅いイメージがなく非常に楽しめながら授業を受けることができた。 好きな分野を確実に選択できたので飽きることもなく最後まで授業を受けることができ、有意義であった

    定期テストについて

    実践式

    宿題について

    宿題は強制されていないが進んでやろという気になった。量はそんなに多くなかったが中身が非常に身につく内容だったのでやりやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年07月14日

    カリキュラムについて

    1年を二分割して、前半で基礎の作り直し。後半で応用をやる科目がほとんど。また基礎からやり直すのは二度手間だと感じるかもしれないし、自分もそう思っていたが1年通ったことで改めて基礎の重要性に気付かされた。入塾時のテストでクラス分けがあるので、基礎と言っても誰もが入門編からやらされるわけではなく、前半からそれなりの難易度をやらされる場合もある。カリキュラムについて精錬されていて無駄はなかったと思う。ただし社会や理科基礎などは1年を通して完成させるカリキュラムになっているので進捗度が遅いと感じるかもしれない。

    定期テストについて

    全統模試が河合塾主催なので、これが塾無いテストと言える。小テストは講師によるが講義の度にあることが多い。

    宿題について

    宿題はなく、次の講義までに予習として問題を解いておく必要がある。ひとつの教科に1時間はかかるとみて、とる講義の数によるが国立大学を目指すのならば予習を回すだけで8時間から18時間はかかるとみてよい。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年07月08日

    カリキュラムについて

    レベル感は各大学別の講座があるので自分が志望している大学の講座を受けることが出来たり、テストを受けることで自分がどのレベルの講座を受けるべきなのかをチューターさんに教えていただいたため、自分に合ったレベルの講座を受けられた。

    宿題について

    課題の量は適切だと思われる。特に英語に関しては課題によって自分の英語力を高められたと感じている。先生独自であったと思われるが、非常にいい課題であった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2026年07月03日

    カリキュラムについて

    京大講座では前半の半分で京大数学の過去問やそれに近い他大学の過去問を解き、少し休憩して後半でその問題の解き方の説明があるそう。前半のテストは回収されてそれぞれ採点され、全国順位がでる。その採点のほとんどは授業の講師がそのまま行っているよう。

    定期テストについて

    前半に京大ぽい問題を2-3題与えられる。それは次週までに採点されてスマホ上で返却される。

    宿題について

    テキストの問題を解いてくる程度。それ以外は自主学習を求められる。京都大学を目指す中で一科目にこだわることは難しいので、好きに時間を使えるようにしてくれている点はありがたい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年06月18日

    カリキュラムについて

    高2の間はコース別で授業があります。英語だけ取っていたので他は分かりませんが、2人の先生から選べました。 高3からは志望校別の授業になります。内容はもちろんですが、どちらかというと先生で選ぶことをオススメします。 レベルが高いほど発展的な問題も増えるのでそれだけを理由に選ぶことは難しいと思いますが。

    宿題について

    次の単元の問題を解いてくる、というのが多いと思います。問題数自体は多くありませんが、一つ一つが難しくて時間がかかりました。

回答者数: 40人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年08月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡も分かりやすく、授業や講習、今後の予定などについて必要な情報を確認することができました。安心して通塾するための情報共有がしっかりしていると感じました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談では、学習状況や今後の学習について丁寧に説明していただきました。現在の状況を確認しながら、今後どのように勉強を進めていけばよいか考えることができ、安心感がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びないときには、苦手な分野を見直し、基礎から復習することが大切だとアドバイスをいただきました。また、焦らず継続して学習することの重要性も教えていただきました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年08月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    緊急連絡先は登録していたものの緊急の場合を除いては基本連絡はなし、通塾中も数回ほどしかやりとりしていません。必要性もほとんど無かった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本通ってたあいだはそうそう不振になることは無かったが少し不振な時には個別に対応して頂いたことがあってすごくありがたかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年07月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    後述の個人面談以外に塾側から保護者に連絡が行くことはない。これは生徒それぞれにつくチューターによるのかもしれないが、少なくとも電話連絡が頻繁に入るチューターは聞いたことがない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の確認と志望校の設定について。冬の面談では受験のスケジュールを見極めてくれる。チューターはそれ専用のプロということもあって適切な滑り止めの設計をしてくださる。とくに大学受験では受験校を3,4校、日程でいえばかなりの日数を取られるのでその手伝いをしてくださるのでかなりありがたい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本的には勉強時間について言われることが多い。勉強時間をアプリで測るように言われているので、教科ごとにどれくらい勉強時間を費やすべきかを統計的に教えてくださる。チューターからの対応は以上になるがら講師に頼ればおすすめの参考書なども教えてくださる。なかには講師が自分で参考書を書いていることもあるが、それを贔屓とはせずその生徒にとって必要な参考書を教えてくださる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年07月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談でどういうことを話していたかなどを記録して保護者に話していた。また、保護者からの質問に対しても丁寧に答えていたと思われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どのように勉強を進めていけば良いかの指針を一緒に立てて頂いた。またチューターさんが高校生時代に行っていた勉強法について教えて頂き、実践した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2026年07月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談の日程設定や、志望校の確認等。塾への到着時間、退出時間が送られてくることもある。特段気にするような連絡はない。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校をどうするのか、これから授業はどのようなものを取るのか、どうやって家で学習を進めていけばいいのか等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    点数が低かった科目についてもう少し時間を取って、参考書を見直し学習する必要があるとのアドバイス。基本的にそこまで面談する機会もないので、相談しようと思わなければ特に関わることもない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年06月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    あまり詳しくは聞いていないので分かりませんが、模試の結果だったりは連絡されていたようです。定期的にチューターさんからお電話があり、授業の様子や面談内容など伝えられていたとのことです。面談は大体月に1回くらいなので、電話も月1くらいだったのではないでしょうか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生に質問しにくい、という話をしたら、チューターさんの方からその旨を伝えていただけました。他にもフェローさんだったり、チューターさんにも質問が出来るから、気軽に声をかけてみて!と言われて何回か質問に行きました。 チューターさんの経験から、こんな勉強法があるよ、こういう風に考えてみるといいよ、と具体的なアドバイスが聞けたのは有難かったです。

回答者数: 40人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年08月14日

    アクセス・周りの環境

    良い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年08月10日

    アクセス・周りの環境

    非常に集中しやすい環境で非常に好印象であった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年07月14日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩10分もかからないほとで通塾しやすかった。近くにコンビニや本屋もあり必要なものがあればすぐに手に入る。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年07月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から近かったので通いやすかったが、人通りが多いところではないため、危険が潜んでいる可能性がある。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2026年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅からのアクセスがとても良い。神戸の土地柄、治安はそこまで良くないが、駅近なので閉館まで勉強させても心配になりにくい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年06月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くてアクセスはいいと思いますが、塾周辺は少し治安が悪いです。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年05月28日

    あり

    学習時間の管理や生活リズムを整える支援を行い、進路や勉強の悩みを相談しやすい環境づくりを心がけている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    学習の内容のサポートは、塾の先生を信頼しているため、ほとんど必要なかったと思います。それ以外の環境を整えたり、体調整えるなどのサポートが大変だったと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西外国語大学

    回答日: 2026年05月12日

    あり

    家庭では毎日の学習時間を決めて継続的に勉強する習慣をつけることが重要である。授業内容の復習や宿題を中心に取り組み、分からない点はそのままにせず次の授業までに整理しておくと効果的である。また、スマートフォンなどの使用時間を管理し、集中できる環境を整えることも大切である。保護者と学習状況を共有しながら計画的に進めることで、より安定した学力向上につながる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2026年04月27日

    あり

    例えば、1つの課題に対して、家庭学習がどのような手順でどのようなポイントを抑えて、学習していったほうがいいかを、的確にご指導くださったので、制度は家に帰って困ることなく、すぐに学習に取り組めていたようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月17日

    あり

    家庭内では学習環境の整備や生活リズムの管理に留め、具体的な学習内容や指導は塾に任せました。正直家庭では勉強のことは口だしできないので、塾任せです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 甲南女子高等学校

    回答日: 2024年12月14日

    あり

    塾や習い事、部活や、イベントがなど様々な予定がありましたので本人が把握しやすいように、予定表作成を手伝ったり、忘れないようにこえこかけてあげたりしていました。また、教科書やプリントの整理整頓をてつだっていました

回答者数: 65人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年08月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年08月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    すべて授業料金

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年07月14日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくは分からないが、夏冬の講習でそれぞれ10万弱ほどで、年間で100万ほどだったはず。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年07月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    両親が支払ってくれたので私は分からない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2026年07月03日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通年としては一つだけで、数学の京大講座をとっていた。通年に加えて夏期講習、冬期講習共に同じものを取っていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年06月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業は週2で英数をとっていました。夏期講習では勉強したい単元のみ取っていたので、それも大体2授業くらいでした。

この教室の口コミをすべて見る

河合塾神戸三宮校の合格実績(口コミから)

河合塾神戸三宮校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    昔から仲良くしていた友達や、その親からの熱い勧誘があり、最初は入塾するか迷っていましたが、入塾することにしました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いの保護者の方が息子さんが過去の塾に通っており、とてもやる気を引き出せてくれていい調子で勉強も進み、実に希望した学校に合格することができたと言っていたから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く通いやすいから。実家が神戸で自分も通っていたことと、仕事場に近く車で向かえに行きやすいことなども含めて。子供もこの塾に行きたいと言っていたからここに決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    評判による。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

河合塾の口コミをすべて見る

河合塾の記事一覧

河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

河合塾以外の近くの教室

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

神戸三宮校

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩2分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 三宮校

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩2分

関西個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

三宮

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩2分

英会話イーオンキッズ

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

三宮校

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩3分

難関私大専門塾マナビズム

高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

神戸三宮校【関関同立専門】

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩5分

英会話イーオン

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

三宮校

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩1分

神戸市の塾を探す 三宮駅の学習塾を探す