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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 仙台校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾仙台校へのアクセス

河合塾 仙台校の最寄り駅

仙台市営地下鉄南北線広瀬通駅から徒歩3分

河合塾 仙台校の住所

〒980-0014 宮城県仙台市青葉区本町2-12-12 

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河合塾仙台校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

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河合塾仙台校に通った方の口コミ

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    講師陣の特徴

    講師は申し分なく、受験対策にたけている先生で、じゅくに入って良かったと思ったり、思わなかったりしたが、結果としては良いほうかなと思ったりしました。講師でこの塾を決めたようなものでした。有名でなくてもちゃんと受験対策されていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの個別質問もちゅんと対応してもらえた点も良かったです

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    サテライトと直接もあったりなど、有名な講師がいたり、いなかったりで、それについては良かったなと思ったり、思わなかったりしたけど、最終的的には良かったかなと思いました。質問がある場合でもちゃんと対応してもらえたのも良かったです。

    テキスト・教材について

    テキストも過去問が網羅されており、申し分なかったです

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年06月14日

    講師陣の特徴

    講師の方々は単に解法を教えるだけでなく、なぜその考え方を使うのかまで丁寧に説明してくださり、理解を深めることができました。質問にも親身に対応していただき、苦手分野への向き合い方や学習方法についても具体的な助言をいただけたため、安心して学習を進められました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    英語の勉強方法

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は重要事項の解説と演習がバランスよく組み合わされており、理解した内容をその場で確認できる点が良かったです。また、板書や資料も分かりやすく、ポイントが整理されていたため、復習もしやすく効率的に学習を進めることができました。

    テキスト・教材について

    ・河合塾

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 弘前大学

    回答日: 2026年06月10日

    講師陣の特徴

    教師の皆様は生徒にしっかり向き合ってくれていました。授業後と休み時間に質問することができます。分からないことを質問すると、その一歩手前の基礎の段階に戻ってから教えてくれる先生が多く、知識の定着に繋がりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は集団授業です。授業後には質問する生徒の列が教卓の前にできます。休み時間でも教師の部屋に行って質問はできます。 授業の流れは、基本は予習で数問解いて行って、授業内でその解説を行います。解説とともに知識も入れる感じです。生徒に当てる先生はあまりいなかった印象です。席順は私の校舎では自由席でした。

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルのテキストです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月09日

    講師陣の特徴

    プロの講師で非常にわかりやすく楽しい授業なので苦にならなかった。講師によって人それぞれなので私が受けた教科別に説明すると、英語の先生は威圧感があり寝れない緊張感がありとても集中して授業に臨める。授業中に寝ないのは当たりなことではあるが、この先生では寝た場合有無を言わさずに退出させられるといったシステムがあった。化学の先生は非常に優しく、授業後の質問にも丁寧に対応してくれた。また、補足として指定テキストの中で復習として解いた方が良い問題などを指示してくれたのもよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室がありそこで質問をすることができる。授業とは異なるものでも適切に対応していただける

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは講師によってさまざまで黒板に生徒に問題を解かせたりする先生や黒板は使わずにプリントに書き込む形で行う形式があった。周りにはレベルの高い生徒がいるので緊張感がありつつ集中して取り組める環境であった

    テキスト・教材について

    塾で指定のテキストがある

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月31日

    講師陣の特徴

    東大卒などの歴戦の社会人講師が担当してくださる。大学(特に地元の旧帝国大学)の入試問題を何年にもわたって研究していらっしゃる講師の方がほとんどなので、過去問の質問がしやすいだけでなく受験情報についても信頼できるものが多く、効率的に大学入試対策ができる。たいていの講師は非常に優しく、丁寧な対応をしてくださるが、まれにクセのある講師がいらっしゃるので注意が必要。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テキスト以外の教材についても教えてくださる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講座によっては授業後に小テストを行うものもあるが、それ以外の講座でも半年に1〜2回のテストゼミがあるため定期的に学力の定着度を確認することができる。オンライン授業はないが、欠席したときや復習のための授業動画があり、理解を深めることが容易である。生徒に対して指名をする講師もいれば、黒板に解答を書かせる講師もいるが、たいていは淡々と解説をするスタイルである。

    テキスト・教材について

    独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    この塾の講師の先生は割りと若い先生が、多く、生徒との年齢差も少なく、各教科に対するスキルも高く、また生徒に対しての指導方法も、きめ細かく理解出来るまで指しています。一人一人に寄り添った分かりやすい指導をしてくれる講師の先生が多いと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾は、一人一人に寄り添い生徒の質問等などに積極的に対応しています。また講師の先生は、塾で授業に飽きないように、冗談交じりの話をしたり、授業内容を分かりやすく指導していました。講師の先生のスキルも高く、自分の子供もこの塾の講師の先生は、授業中質問してもいつも分かりやすく教えてもらったと話しておりました。

    テキスト・教材について

    河合塾小テスト 大学対応テキスト

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    カリキュラムについて

    カリキュラムも受験対策がきちんとなされており、塾に入って、良かったと思ったり、思わなかったりしたけど、最終的には良かったかなと思ったりもしました。カリキュラムでこの塾を選んだようなものでしたので、ちゃんと受験対策されていました。

    定期テストについて

    受験対策がされており、良かったです

    宿題について

    宿題というよりも次回の授業の予習がメインであり、そりについては、良かったかなと思いました。それをこなすだけでも成績が上がりました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年06月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基礎から応用へと段階的に学力を伸ばせるよう構成されており、無理なく実力を高めることができました。また、模試や復習の機会が適切に組み込まれていたため、自分の理解度を確認しながら学習を進められました。入試を意識した内容も充実しており、受験対策に役立ったと感じています。

    定期テストについて

    習熟度確認

    宿題について

    宿題は授業内容の定着を図るのに適切な量で、学んだことを復習する良い機会となりました。また、基礎的な問題から応用的な問題まで幅広く含まれていたため、自分の理解度を確認しながら着実に実力を伸ばすことができたと感じています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 弘前大学

    回答日: 2026年06月10日

    カリキュラムについて

    前期と後期に分かれています。それぞれの前に行われるテストの成績でクラスが振り分けられ、自分にあった授業を受けられます。 私のコースでは週5でほぼフルコマでした。1コマは高校より早く始まったので、遠方から通う人は少し頑張らないといけないです。

    定期テストについて

    年に2回くらい塾内テストがあり、その結果はチューターと見直します。

    宿題について

    宿題はないですが、予習をしていかないと授業に行く意味があまり無いです。解説から始まりますので。答えが分かった状態である必要はないですが、自分なりに取り組んでいくのが大事です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラム自体は学校よりも進んでいて、演習が主であった。河合塾の授業だけで学習が進むというよりも自分で予習をして河合塾で復習をしてその後に学校の授業が復習になるといった2回復習できるような状況が生み出されていた。化学の予習が非常に苦しく理解できないことがたくさんあったがその都度担当講師に質問に行くことで入試直前には得意科目になっていた。英語は演習のみなので新たな知識をつける場ではなく自分の読み方や文の書き方について振り返る機会といった感じであった。

    定期テストについて

    塾内テストは定期的に行われて今までに行なった問題の類題や応用問題がだされる。非常に難しいが解いた後には講師の解説があり、改めて理解を深めることができる

    宿題について

    宿題は次回やる内容の予習とチェックテストがあった。チェックテストは5分程度で終わる今回の授業の軽い復習という感じで、予習は1時間くらいはかかるボリュームの多いものだった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月31日

    カリキュラムについて

    学校によっては塾に進度が追い越されて、ついていけないという生徒が散見されるが、そこそこの進学校であれば十分についていける進度であると思う。化学は無機化学よりも先に有機化学を学ぶので、学校のカリキュラムと違う場合は注意が必要。自分は高校グリーンコースだったが、大学受験科では学校のような雰囲気と授業時間で規則正しく健康に勉強に集中することができる。

    定期テストについて

    定期テストのような学力診断テストに加えて、授業のテストゼミやチェックテストなど。

    宿題について

    宿題はほとんどないが、授業後のチェックテストを各自自宅で行うように指示される場合もある。また、授業が基本的に予習してある前提のもと進められるので、予習は必須である。復習は強制ではないが、学力的にやるべきである。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムは、最初基礎学習から始まり、生徒の偏差値のレベルに合わせたカリキュラムから徐々にレベルアップしてくれる指導方法です。小テストから生徒の偏差値を図りあくまでも、基礎学習中心の指導方法です。自分の子供も偏差値がこの塾の指導方法により徐々に上げることが出来ました。

    定期テストについて

    河合塾小テストがあり月3回程度実施しておりました。

    宿題について

    この塾の宿題は、学校の宿題も合ったので、紙一枚程度の宿題でした。宿題内容も基礎問題中心の物が多く、生徒の負担にならない程度の宿題が多かったようです。

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    あまりこちらからは連絡しませんが、塾の方から月に1回程度、連絡がありまひた。受講料の引き落としなどがメインでしたが、それ以外の通知もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身に一つひとつ対応してもらい、時間も惜しまず、対応してもらえました。時間外でも対応してもらえたところが良い点だったかなと思いました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年06月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は適切な頻度で行われており、学習状況や模試結果、今後の学習方針などが分かりやすく伝えられていたと思います。家庭でも受験に向けた状況を共有しやすく、安心して学習を続けることができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかった際には、結果だけでなく原因を一緒に分析していただきました。その上で、優先して取り組むべき分野や具体的な勉強法について助言をいただき、焦らず着実に学習を進めるための指針を得ることができました。結果だけでなく努力の過程も評価していただけたため、前向きな気持ちを保つことができました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 弘前大学

    回答日: 2026年06月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談の日程、模試の実施状況等が定期的に知らされていました。具体的な成績の中身は面談の際に直接話していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的に何をどうすれば成績停滞から抜け出せるのか、他の受験生と差をつけるにはどうしたらいいか等、しっかり時間をとって話し合っていただきました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾から保護者への連絡としては定期的に行われている受験生と保護者がどのように関わればいいかといった講習会や保護者が受験生の年間の予定ややるべきこと、志望校の設定方法についての説明会などの連絡のみで生徒1人1人にあった連絡はほとんどなかったと思われる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であったときはどこを伸ばすべきかを明確にして、具体的に何をどのくらいやるのかを一緒にチューターと考えて行えた。特に、受験をしたばかりのチャーターのアドバイスは参考になりやすく、伸びにくい教科や短期間で爆伸びする教科の説明は非常にモチベーションにつながりメンタルの安心にもなった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特にないが、授業を無断欠席したときや、面談の予約ができていないときなど、何か問題があった際に電話がかかってくる。その他の連絡は基本的にされることはない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の成績を細かく確認してくださるため、的確なアドバイスを得ることができた。基本の見直しをするべきであったり、単元別の成績を見て弱い部分を教えてくださったり、おすすめの教材や勉強法も教えてくださったり、自身の経験を活かしてサポートしてくださった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡内容は、夏期講習等の開催日の連絡やテキスト代など、塾にかかる費用の連絡塾にかかる費用の連絡などの周知が中心でした。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    保護者に対して、子供の塾での問題や、雰囲気の連絡、希望大学に受かる可能性の連絡、家庭での子供に対する対応方法など、希望大学受験合格に向けた面談中心でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾に通塾した最初の頃は、しばらく成績も上がらず本人も焦っていたようです。 子供も塾の講師の先生に相談したら、基礎問題中心から始めるからしばらく様子を見ましょうとの指導があり本人も安心したようです。

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄も近く環境は良かった

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年06月14日

    アクセス・周りの環境

    普通にいい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 弘前大学

    回答日: 2026年06月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近でありがたいです。隣にコンビニエンスストアもあり、昼食、軽食を買うのに便利でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月09日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよく、周囲はたまに工事がありうるさかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月31日

    アクセス・周りの環境

    仙台駅から徒歩10分〜15分でアクセスはよい。地下鉄の駅からは徒歩3分程である。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    この塾には、自転車で移動出来る距離であり、交通環境も問題ありません。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    あり

    やはり自分一人だけだとなかなか進まないのが現状で、それを管理してもらえるということが、良かった点の一つでしたが、それ以外も良かったです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福島県立安積黎明高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    あり

    宿題でわからないところがあれば、一緒になって解いていた。夜遅くまでやる事もあったので、夜食の準備なども時々あった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年03月17日

    あり

    お腹が空いた時にはご飯を作ってくれたり、主にメンタル面でのケアをしてもらったので、安定して勉強することができた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都工芸繊維大学

    回答日: 2026年01月04日

    あり

    オンライン家庭教師があったので、授業や自主でわからない点を聞く環境が整っていた。 現役の大学生と会話でき、モチベーションにつながったと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    スタディープラスというアプリで、生徒一人一人の勉強時間や勉強した内容などをチューターが見て、そこから生徒にアドバイスを送ってくれる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    家庭では、毎日の学習時間の確保と生活リズムの管理を心がけている。宿題や復習の進み具合を一緒に確認し、必要に応じて声かけや励ましを行っている。無理なく続けられるよう環境づくりにも気を配っている。

回答者数: 74人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東北学院高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間受講料、夏期受講料、冬期受講料など

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山形大学

    回答日: 2026年06月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・授業料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 弘前大学

    回答日: 2026年06月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、模試代、教科書代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料+夏期講習などの講習費用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月31日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、サポート費、季節講習費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料300,000円 テキスト代25,000円 夏期講習120,000円

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    駅前の商店街にあるので明るく人通りもあります。駐輪場も確保されています。避難所も近くの小学校で近くで安心です。 この口コミを全部見る

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    学力をあげることが出来るのはもちろん、基礎力からあげることで得点を安定して取ることができるようになると思ったから。 この口コミを全部見る

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    実績があり、校舎自体の歴史もある。 近隣の予備校が淘汰される中、営業を続けているのは、信頼できるとかんがえた。 この口コミを全部見る

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仙台校

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中学生 / 高校生
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仙台ロフト校

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