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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 南浦和現役館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾南浦和現役館へのアクセス

河合塾 南浦和現役館の最寄り駅

JR武蔵野線南浦和駅から徒歩2分

河合塾 南浦和現役館の住所

〒336-0017 埼玉県さいたま市南区南浦和2-24-6 

地図を見る

河合塾南浦和現役館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾南浦和現役館に通った方の口コミ

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    講師陣の特徴

    プロ講師が集まっていてとてもわかりやすかった。面白さもあり自然と頭に入ってきた。楽しく授業を受けることができた。プリントも適宜配布してくれた。質問しやすい雰囲気があり、授業後も丁寧に対応してくれるため、苦手科目の克服に大いに役立った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向であり、先生によるが発言性も多々あったため、どの授業も集中して緊張感を持ちながら取り組むことができた。和気藹々とした授業が全体の共通点であると感じる。発言しやすく、講師と生徒の距離が近いのが特徴である。授業は最初に前回の復習、その後新しい内容の解説、最後に演習という流れで進み、集中力が続く構成になっている。

    テキスト・教材について

    河合塾のメインのテキストと補完のテキスト複数

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    講師陣の特徴

    講師についてはプロの先生方 大学生 色々な先生方がいらっしゃってよかったと思います。各教科にそれぞれの専門の先生方がいらっしゃっているので安心してお願い出来ました。女性の先生方もいらっしゃるのでバランスが取れていたと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手科目についての対策

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式も多様化されていたと思います。それぞれの子供達に合わせて授業が進められていて ペースをコントロールしていただいていたと思います 子供達の性格も考慮していただいていて 授業中の雰囲気も良かったと聞いています

    テキスト・教材について

    テキスト 教材についてはプロの先生方にお任せしていました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    講師陣の特徴

    各教科のエキスパートを揃えていて鍛えられてる感じがしました 大学別に講師を振り分けていたように思います 子供達の性格 特徴 癖なども観察しながら接していたように思います 学習能力に合わせた授業の進め方指導の仕方をやっていましたから子供達は落ちこぼれすることなく授業に参加していたと思います 女子の講師の先生方も多くいらっしゃいましたから 女学生達も安心していたと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    やはり子供服が心配しているのはこのままじゃ大丈夫かという不安だったと思います

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式 進め方は生徒たちに合わせて行われていたと思います 分からないことに対する対応の仕方も生徒たちに合わせて行われていたと思います 授業の雰囲気に関しては 緊張感と和気あいあいした両面を持ちながら授業に集中出来る環境ができていたように思います

    テキスト・教材について

    各々の教材名は分かりませんが 結果が出ているので問題はないと思います

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2026年08月01日

    講師陣の特徴

    プロのベテランの講師の方の授業を受けた。 頭に入りやすい、わかりやすい説明とレジュメの内容でとても良かった。 ベテランだからなのか授業の雰囲気にもとても余裕があり、ユーモアに溢れ、かつ頭に残りやすい内容でとても良かった。 一つ一つを細かく分析し、噛み砕いて教えてくださるので授業を聞いていて躓くことがほとんどなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターや講師が勉強スケジュールなどについて丁寧に相談に乗ってくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、基本的にインプット中心。 先生が喋ることや黒板に書くことを黙々とメモし、与えられた問題を解いて解説を聞くスタイル。 私は授業を聞く時間でなるべく内容を理解したいタイプだったのでこの授業スタイルはとても合っていた。 先生も熱心で、雑談を挟みつつ、また背景や小話も入れて授業内容を身近に感じやすいように教えてくださった。

    テキスト・教材について

    塾内専用のテキスト。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    名物講師がいる。基本的に当てられたりすることはない、真面目に受けていない人がいると講師によっては激怒することもある。講師は校舎には常駐していないため、授業がある日に質問しなければいけない。基本的に優しいため、分からないところは質問がたくさんできる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大人数で授業することもあれば少人数のクラスもある。ユーモラスな雰囲気で楽しく学ぶことができる。ただし、不真面目な生徒や寝ている人がいると講師が怒ることもある。授業によっては指名されることもあるため注意が必要である

    テキスト・教材について

    早慶大英語

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    講師陣の特徴

    講師はプロでそれなりに実績のある方が教えてくれている様子。保護者会で話していたが話し方はうまかった印象。本人からも分かりにくいなどの話は出ていない。大手なので、評価による入れ替えがある為心配はしていない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューター制度があり、質問内容には答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    印象的なのは保護者会などが頻繁に行われること。父の時代は無かった。時代の流れかなとは思う。授業の雰囲気は分からないが、娘は映像授業は受けたがらない為、ある程度実地で受ける意味があるのかと思う。好きなタイミングでクラスを切り替えられると聞いているので、成績や本人の理解状況に合わせて見直していきたい。

    テキスト・教材について

    中身はわらないが、父親の経験上、塾の教材を主体に取り組めば問題ないはず。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    カリキュラムについて

    テストを受けて自分のレベルに適したクラスになる。チューターとも適宜相談できるため充実している環境が整っている。志望校にあったクラスなどにも申し込むことができた。学年やレベルに応じて教材が細かく分かれており、基礎から応用まで段階的に学べる構成になっている。定期的な確認テストで理解度を把握しながら進めるため、無理なく着実に学力を伸ばせる内容だと感じた。

    定期テストについて

    授業前にテストや宿題で提出してデジタルで反映されたりする。その成績の結果の順位なども言われた授業もあぅた。

    宿題について

    適切な量で高校や部活動とも無理なく両立できた。強制的な提出はあまりなかった。力が伸びるような宿題でとてもやりがいを感じた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては各大学 プラス各学部においての受験対策が構築されていたと思います 子供達の能力 進み具合に合わせて授業が組まれていて大変良かったと思います。またゴールまでの道のりから逆計算していたように見えました。与えられた勉強量を頑張ってこなしていくとゴールが見えてくるようなカリキュラムでやりがいが生じていたように見えました。苦手な科目にも関わらず取り組んでいたように見えました

    定期テストについて

    その都度で復習ができることは良かったことだと思います

    宿題について

    宿題については 量が多くて毎日追われている感じも時々あったように思いますが やはり受験生なのである程度は仕方ないことだと思いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては その生徒たちに合わせて授業を進めていただいていたように思います 教科ごとにゴールまでの道筋が出来ていて尚且つ生徒個人の能力に合わせたカリキュラムができていたと思いま大学ごとまた 学部ごとにカリキュラムが組まれ 目標に向かって進め方が良かったと思います

    定期テストについて

    復習を兼ねて小テストは効果があると思います

    宿題について

    宿題に関しては あまり量が多いと無理が生じてしまいますが その日に習ったこと 学習したこと 覚えなけばならないことについては宿題で復習させるのは効果的だと思います

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2026年08月01日

    カリキュラムについて

    レベルはかなり細かくわけられており、下は基礎段階を徹底的に固めるための授業、上は基礎部分はできている前提で応用問題をどんどん解いていく。 もしやテストの頻度は多くないが、その分範囲が広がったので予習復習は必須。 一度期を逃してしまうと二度とその範囲の授業を受けられない、ということがあるくらいに社会科目はカツカツのスケジューリングだった。

    宿題について

    宿題というよりは、次の授業の範囲の問題を解いてきて、授業内でそれについての解説を受けるという感じだった。 そこまで量はないのでこなしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    自分で講座を選ぶ。自分が目指しているレベルに合わせたカリキュラムを自分で選ぶが、東大レベルなどは実力テストに合格しなければ講座を受講することができない。難易度はMARCHレベルからである。授業は一番はじめのところから始めるため、ステップアップが順当にできる。

    定期テストについて

    順位で自分の立ち位置が分かる

    宿題について

    英語国語長文一題ほどがおおい。答えは次週に先生が解説をする。それぞれ単元で分かれているため、自分が学びたいところを予習することもできる

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    カリキュラムについて

    現役で私立と公立で差があることなど考慮して、受講クラスをアドバイスしてくれている。無理な講習受講などは勧められていない。基本的には塾のカリキュラムに沿って勉強しているが、苦手部分を自習や市販教材で補足している。

    定期テストについて

    受験生の多くが受ける全国模試がある。

    宿題について

    詳細はわからないが、本人には復習を中心に取り組むように伝えている。宿題がそんなに出ている様子はない。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テスト結果や成績に変化があった際にはその都度報告してくれる。良い点だけでなく課題も率直に伝えてくれるため、家庭でも状況を正確に把握でき、信頼して任せられる。成績のグラフや志望校のサポートなども詳細に伝えてくれていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学期ごとに個人面談の機会があり、成績の推移や今後の学習方針について具体的に話し合う。家庭での様子も共有しながら、塾側と家庭が同じ方向を向いて子供をサポートできるよう配慮されている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が下がった際には原因を一緒に分析し、単元の理解不足なのか演習不足なのかを見極めた上で、具体的な学習方法や重点的に取り組むべき範囲を提案してくれる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供も授業中の態度 集中力 小テストなどを含めた結果などが主だったいたと思います。疲れていないか 眠そうではないかなど健康面についての情報 配慮もしていただいたと思います

    保護者との個人面談について

    月に1回

    まずは志望校の選択に当たってのアドバイスから始まり 第一志望校 第二志望校の選択するにあたっての話し合い 本人の希望の確認など 志望校の決定まで協議しました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強が進むにつれて 好きな科目は成績が上がるけど 苦手な科目 嫌いな科目は成績が上がらないことがありましたけど 講師の先生方たちからのアドバイス 勉強の取り組み方を考えて自分なりに対応することが出来たと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習内容について もしくは授業中の態度について 教科別の成績については先生方が気がついた時 気になられた時に連絡を入れて頂きました こちらからは授業中の態度について聞いたことがあります

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校 学部についての情報 子供の進行状況 授業中疲れていないかなどお伺いしました 家でサポートできることは何があるか 何から足らないことがあるか相談に乗っていただきました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やる気を出すことをどのように導いていただけるかかポイントだと思いました 嫌いな教科に対しての対応 克服するのにどのようにしたらいいか このへんのアドバイスか有効だと思いました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2026年08月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会やガイダンス、模試の案内などの事務的な連絡。 勉強などに関して個別の連絡が来ることはなく、成績に関しても保護者側に直接連絡が行くことはなかった。 ただ、無断欠席時に保護者に連絡をするというルールがあるときからできた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾してからは基本的に成績は右肩上がりだったので成績不振について相談したことはないものの、学習スケジュールの相談に頻繁に乗ってもらっていたので、相談していたら恐らく丁寧に寄り添ってくれていたと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の模試結果から勉強の指針や、アドバイスが比較的多かった。また、受講している授業の変更がないかの確認もあった

    保護者との個人面談について

    月に1回

    基本的に生徒が、自分で面談を予約して行う。面談では模試の結果からの志望校の変更や、勉強の仕方のアドバイスなどが中心。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強方法の見直しや効率のよい勉強方法のアドバイスなどが中心。入試直前では過去問のよい解き方や復習方法を聞いた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試等の案内や保護者会の案内が中心。講座の申し込みの通知など。サイトでもし結果を見られる為、本人に聞かなくても良い点は良い。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の所、特にはない。不安を煽って講習等を進められることはなく、家庭や本人の考えに委ねられている印象。自己分析ができないとダメな危険はある。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    アクセス・周りの環境

    とても綺麗で自習室も席がなくなったことはなかった。過去問も十分に揃っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く 治安がいい立地条件なこと

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く 安心 安全でした

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2026年08月01日

    アクセス・周りの環境

    駅近で自習室やラウンジなど設備も充実していてよかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い 居酒屋が多いので少し夜はうるさいこともある 基本的には静かなときのほうが比較的多い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    アクセス・周りの環境

    学校から近い。駅から近い。

回答者数: 12人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    あり

    チューターが一人ひとりに合わせた学習予定表を作成し、目標や進捗に応じて学習計画を細かく立ててくれる。その後も定期的に進み具合を確認し、計画通りに進んでいない場合は内容を見直してくれるため、家庭学習も安心して任せられる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    あり

    家庭ではまず健康的な生活をしていくことに重点を置きました。睡眠時間 食事に特に注意した生活を送ってできるだけルーティンを作って自分のペースで勉強できるようにしました。ストレスの発散も程よく出来るように 食事はできるだけ一緒にして勉強以外の話題作りをして笑いがある時間を過ごすことを大切にしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    あり

    家庭内ではまず健康的に過ごすことが大事だと思っていたので 食事から充分に取れているか 睡眠時間がキープ出来ているかを気にかけていました ストレスの発散 楽しく過ごしているか 笑っているかなどを気にかけていました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    あり

    学習方法の相談中心。父が文系で本人理解のため学習内容については英語以外はあまり教えられない。学習のバランスが偏りがちなのでそこはアドバイスしている。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2026年05月26日

    あり

    専用のアプリでのチューターとの連絡により、学習スケジュールを管理してもらい、学習スケジュールの進み具合を確認するなど

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2026年04月08日

    あり

    専用のアプリでチューターと連絡が取れるようになっており、勉強スケジュールの提案等を行なってくれていた

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年09月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト 講習 施設利用料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月25日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節の講習会 テキスト料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2026年08月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 夏期講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際基督教大学

    回答日: 2026年06月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月90000円程度。夏期講習は20万円程度の予定。

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河合塾南浦和現役館の合格実績(口コミから)

河合塾南浦和現役館に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅に比較的近いから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    まず 立地的に通塾する時間が短くて子供にとって負担が少なかったこと。現役生だけなので気兼ねなく勉強ができること。実績があり名前が通っていること この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ます家から近く通うのに負担が少なかったこと 現役の学生だけだってので色々な面で気を遣わなくてよかったこと 実績があり信頼性が高かったことです この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験授業を受けた際に、一度聞いただけなのにその後もその時の授業の内容を忘れることがなく学校での勉強にも活かすことができたため、この先生の授業を受け続けたいと思ったため。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

南浦和教室

JR武蔵野線南浦和駅から徒歩2分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

南浦和校

JR武蔵野線南浦和駅から徒歩3分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
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南浦和校

JR武蔵野線南浦和駅から徒歩5分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 南浦和西口校

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集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

高等部 南浦和東口校

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湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 南浦和東口校

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