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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

河合塾 自由が丘校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾自由が丘校へのアクセス

河合塾 自由が丘校の最寄り駅

東急東横線自由が丘駅から徒歩5分

河合塾 自由が丘校の住所

〒152-0035 東京都目黒区自由が丘1-15-13

地図を見る

河合塾自由が丘校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾自由が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 58人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    講師陣の特徴

    講師陣はプロの方からチューターのような大学生の方達もいます。個人につく担当講師やチューターさんは、過去の生徒の例や、経験、知識をフルに活用して指導してます。自分の思っていることも正直に伝えることで、より具体的かつピンポイントなアドバイスを教えてくれます。とても親しみやすく話しやすいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    snsを介して質問をすると、その場で返信をくれたり、面談の日程を決めたりしながら話し合いの場を設けてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    私は森先生の英語難関トップレベルを取っているのですが、授業としては先生のわかりやすい情報量がものすごい多いプリントを元に、先生が黒板に書きながら文法や長文の解説をしていくというかたちになります。私たち生徒は静かに授業を聞きながら各々ノートに板書をしています。

    テキスト・教材について

    難化トップレベル

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    先生方はベテランが多く親しみやすく、面白い興味を持つ惹かれる授業が多かったようです。また質問に行っても親身になって教えてくれました。面倒見がよい先生が多かったように感じました。質の高い先生がたくさんいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気藹々としていて参加しやすい楽しい授業だったようです。毎回小テストがありその単元が出来ているかの確認がよかったようです。 また、志望校別のクラスでレベルの高い仲間たちと切磋琢磨して勉強ができたようです。

    テキスト・教材について

    早稲田大学用のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    講師陣の特徴

    熟練して教育が良く行き届いている。授業が解りやすく具体性を持って説明がある。いつでもどこでも質問をうけてくれて、信頼感がある。情熱が感じられ集中して積極的に勉強に取り組み安心感がありました。アフターケアがよく気遣いがありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもどこでも質問に応じてくれるので安心感がありました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れがよく引き込まれて身に付く内容がより良い方法で信頼感がありました。雰囲気や講師陣との相性が良いために身に付く実感的がありましたさ雰囲気や流れが身に付いて良かった気持ちが集中できて良い成果が短期間に出ました

    テキスト・教材について

    評判が良い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生方が多く、毎回面白く飽きのこない授業をしてくれた。また、わからない問題を質問に行くと納得するまで丁寧に教えてくれたのでとても助かりました。他の塾に比べて質の高い講師陣が集まっていると思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身になって答えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとして参加できる授業であったがライバルたちとハイレベルな授業で切磋琢磨してよい雰囲気で授業が受けれたそうです。また、毎回小テストが行われ、わからないことがないようにしてくれました。小テストをやることにより、かなりインプットされたようです。

    テキスト・教材について

    テキストと教材名は忘れました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    講師陣の特徴

    保護者説明会の様子と子供からの話しだけなので、それほど詳細はわからない。が、校舎掛け持ちしている講師が多い。このため授業が終わったらすぐいなくなることもあるようだが、時間があれば質問をいくらでも受け付けてくれる。講師の服装はさまざまだが、基本真面目で真剣である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受験終了時に(そのあと予定がなければ)講師が時間がある限り質問をしっかり対応してくれる。またアドバイザーが現役大学生なので、そちらでも質問に応じてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供からの話なので詳細はわからない。 対面集団授業がメインだが、自宅で映像授業を受けることもできる(カリキュラムによる)。 基本的に生徒も講師も真面目で真剣なので、視座で緊張感のある授業空間なようだ。講師はポイントポイントでしっかりした教え方(重要なところ等)をしてくれるので、メリハリを感じているようだ。

    テキスト・教材について

    詳細は分からない。それほど厚みのあるテキストではなかったように思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    講師はどんな塾でも講師次第、または受講者次第で評価が変わってくるところだが、私の場合通年授業を担当した数学の講師は東進の映像授業も担当している名のある人だった。だが群を抜いて奇抜なセンスを持っており、自作のプリントを通して解法のベースだけ教わり、後は自力で考えて解ききるという授業スタイルだった。私はこのスタイルのおかげで数学の思考力が伸び、自分に合っていたように思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    高校3年になると一人につき2人ほどチューターがつくのでチューターとの面談を通して質問ができる。授業内容に対しては授業後に講師に質問ができる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式は本当に講師ごとに異なるので一概に言えないが、基本的にテキストの内容、テキストに掲載されている問題を使用して授業が進んでいく。それに付随して教師が作ったオリジナルのプリントや必要と判断した問題が配られる場合がある。また4週間ごとに小テストが行われて、それまでの授業内容に沿ったテストが行われる。

    テキスト・教材について

    テキストについては、ほぼ全授業で河合塾オリジナルの薄い冊子のような(授業によっては分厚いが)テキストが事前に自宅に郵送で届く。内容は講座ごとに異なるが、高校3年のカリキュラムではどの講座もその講座のレベルに合わせて選別された大学の過去問が掲載されていることが多い。

回答者数: 58人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    カリキュラムについて

    私の取っている授業では、各文法単元を複数回の授業を跨いで丁寧に解説していくというものになります。最近は準動詞(不定詞あたり)をメインに文法解説を行いました。また、学期末ごろになると、これまでの授業で学んだことを生かして、長文の読解に移りました。

    定期テストについて

    学力診断テストというものが行われています。共テとセンター試験のミックスといったもので、主に基礎学力の定着を確認するようとして受けさせられています。

    宿題について

    私にとっている授業では、予習という形で長文を一題解いてくることが宿題です。個人的には、あまり多くなく取り組みやすい量だとおもいます。数学で特選を取っていた頃も予習がメインであり、難しい問題も解いてくるよう言われていました。その時は確かにきつかったです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    高校3年生になると志望校別のクラスに分かれました。より質の高い授業になり、志望校に向けての勉強の仕方が身につきました。問題を説くテクニックもみにつきました。また、レベルの高い仲間たちと切磋琢磨して勉強することができました。

    定期テストについて

    毎回の授業で小テストがあったようです。

    宿題について

    国語10ページ、英語10ページ、日本史10ページ、これを毎回の授業で提出していたようです。かなりの量でとても大変だったそうです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの選択肢が多く自分なりのスケジュールで取り組むことが出来ました。そのために新しいスケジュール調整をしながら途中変更にも応じてくれるのでその都度大事な課題があるときに見直すことがてきましたので何一つ無駄な時間がなくなって身に付いてから成績アップしていました。かなり良くできたカリキュラムがありましたぬら

    定期テストについて

    不定期に大事なところを定着するためありました

    宿題について

    家庭学習の手助けになりました宿題があると家での復習の勉強ができたので身に付いて良かったです。勉強の仕方が解って良い取り組みだと思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムの特徴は高校3年生から志望校別のクラスに分かれました。行きたい大学に特化した授業を受けることができました。息子は早稲田大学クラスだったのですが、かなりハイレベルな授業を受けれて勉強になったそうです。

    定期テストについて

    毎回の授業で小テストがあった。

    宿題について

    1週間の宿題量は大体英語8ページ、歴史8ページ、現代文8ページ、古典8ページほどでした。これを週4日塾にいきながらこなしました。大変辛かったようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは難易度と(教科によって)単元単位に用意されているので、自分に合わせた(自分の受験する大学の教科に合わせて)選択することができる。また、カリキュラムの選択はアドバイザーからアドバイスがもらえるカ決めるのはあくまでも家だが。 途中からはカリキュラムの変更は出来なかったと思うのですカリキュラムの選択は慎重に。

    定期テストについて

    小テストはあるようだが、詳細は分からない。

    宿題について

    宿題はカリキュラムによって出たり出なかったりみたいだ。ただ宿題が出たとしても空は多くも難易度も高くないようだ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    河合塾では、高校2年から大学受験専用のカリキュラムがはじまった。カリキュラム、授業は基本的にテキストに沿って進んでいくので講師ごとに大きな変化はないが、それに付随して講師オリジナルの教材、プリントが配られる場合がある。基本的に河合塾が選んだ大学の過去問を利用して授業が進んでいく。夏頃から大学名の入った授業はその大学の過去問を演習していく。

    定期テストについて

    講座ごとに4週間に一度小テストが行われる。

    宿題について

    宿題は基本的にない講座がほとんどだと思う。授業によってはカリキュラムが終わらなかった時間に復習または自発的な課題として問題の見直しが課されるかもしれない。ただほぼ全授業において予習は必要である。

回答者数: 58人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業にしっかり出欠席しているかや、あとは塾代の振り込みだったりです。私の場合は、授業変更した際に新しい請求と、講座変更の連絡がきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずはどうして成績が下がったのかを本人の口から聞き、それを聞いた後に本人と一緒にどんなことをして、改善していくかを考えてくれます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    志望校にむけてどこを勉強していけばよいか親身になって教えてくれました。また志望校以外の学校の相談にものってくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった時は、とにかく基本問題からやり直すことを勧められました。その通りに頑張っていたら成績不振から抜け出すことができました。基本は大切だと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾での過ごし方や様子をれんらくしてくれてその都度こちらのしつもんに答えてくださったり、家庭での様子を気にかけてくださったり、情報交換して安心感がありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験情報を丁寧に解りやすく具体性を持って説明があり、細かいことまで何でも質問に応じてくれるので安心感がありました。最新の情報がためになりました。書類を見ながらの情報が解りやすく詳細なことまで聞けました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    いつも講師陣が、気を配って見ていてくれていました。成績不振の時はすぐに声かけがありました。一緒に対策や乗り越える為の的確なしどうがあり乗り越えられました。アドバイスがあったのでそれにしたがって良かったです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    息子の現在の成績の確認や、今後どのように勉強していったらいいかなど連絡頂きました。 また大学選びなどの相談にも乗ってもらいました。とてもたすかりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振が続いた時の塾側のアドバイスはもう一度基本問題を解き直してみようでした。それをやっているうちに成績が安定してきたので、基本に立ち返ってみて本当によかったと思いました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の開校時間変更やアドバイザーの変更などの連絡。あとは子供の志望大学等に応じた模試などのアナウンスがある。 また、連絡内容とは別途に大学受験のアドバイスが記載されていることもある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    偏差値の状況を鑑みた子供の志望大学や志望学部についての確認。それに基づいた今後のカリキュラムの提案等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供は深刻な不振という場面はなかったが、子供の友人からの話しを聞くと以下の通り。 カリキュラム選択や追加のアドバイス。あとアドバイザーの自分が行なったことなどを交えて話してくれる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者への個別連絡というのは特になく、あるとすれば半年に一回ほどの保護者会の連絡メールだけだった。それ以外は塾と受講生本人のやりとりで済まされた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私の場合受験直前に成績が下がってきた時にはチューターとの面談をとおして勉強スケジュールの見直しを徹底した。家で決めたスケジュールを徹底するのが難しい場合、塾に通って塾で自習を進めていくのが良いということも話して決めた。

回答者数: 58人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    アクセス・周りの環境

    駅からも歩いて3分ほどの場所にあり、立地は良い。治安も悪いわけではない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    周りにコンビニなどがあり便利。駅からも近い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    アクセス・周りの環境

    駅か近く繁華街にあり便利で 治安が良い。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、コンビニなども近くにあって便利。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    アクセス・周りの環境

    最寄駅から徒歩で5分ほどと、アクセスが良い。夜も人通りが多いから治安は良いと思う

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    私の通っていた河合塾自由が丘は最寄駅である自由が丘駅から徒歩五分と少し離れており、何度か大雨に当たった時は屋根のないところを通らなくてはいけなかったので少し不便だった。

回答者数: 36人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    あり

    自分が今すべきことは何かについて、優先順位の立て方や、生活の見直しについて「こうなんじゃないの?」とアドバイスをしてくださいました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    あり

    一緒に学習スケジュールをたてたり、まるつけをしたり出来ることはしてあげました。また体調管理では栄養のある食事を毎回頑張ってつくりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    あり

    サポートはスケジュールの共有するくらいです。家庭ではいつも通りの生活でリラックスできるように努めていました。健康に気を使ったり栄養管理をするくらいでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    あり

    プリントがとにかく多いのでファイルに整理整頓しました。また、問題の丸つけも手伝いました。分からない問題があると時々教えていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    あり

    テキストや大学過去問のコピーやフォルダ管理。大学受験スケジュールの管理。体調管理(食事や服装、サプリメントなど)の徹底など。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    学習スケジュールの管理やプリント教材の整理整頓や問題のまるつけなどを家庭でサポートしてきました。また食事面での健康管理をしっかりするようにしました。

回答者数: 71人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年07月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料。教材費。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習料、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年06月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費、設備費、授業料、テスト費、季節授業料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年05月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・入塾料 ・カリキュラム別授業料 ・模試料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、設備費、その他講習代

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河合塾自由が丘校の合格実績(口コミから)

河合塾自由が丘校に決めた理由

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    自宅に近い河合塾もありましたが、自宅から路線が一本で行け、学校からも一本で行ける関係で自由が丘にした。 この口コミを全部見る

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    入塾前の見学に行ったときに塾の雰囲気がとても良く、勉強する環境がすごく整っていたためこちらが一番だと思ったから この口コミを全部見る

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    入塾体験をした際に教室がきれいで勉強がしやすい環境にあることを確認した。学習に対する塾のフォローする体制がしっかりしていると感じたから この口コミを全部見る

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    本人が決めてきました。 学校からも家からも近くて、評判も良かったからだと思います。親は何も言っていません。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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