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回答日:2026年4月13日

浪速高等学校に合格した立志館ゼミナール 岸和田校の通塾体験口コミ(生徒 / リキさん)

総合評価

3

  • ニックネーム: リキ
  • 通塾期間: 2020年4月〜2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 大阪府立佐野高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

一番の決め手は友達が多くて楽しく切磋琢磨できたことです。教え方が上手い塾長の授業や、多すぎず少なすぎない適切な宿題量のおかげで、苦手な理科に苦戦しつつも、保護者と連携しながら最後まで高いモチベーションを維持して志望校合格を目指せました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

友達が多く切磋琢磨できる環境や、教え方の手際が良い塾長の授業スタイルは自分に非常に合っていました。一方で、理科の先生の指導方針が合わず苦戦した面もありましたが、宿題の量が適切だったおかげで、仲間と励まし合いながら自分のペースで学習を継続し、最後までやり抜くことができました。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 大阪府
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 立志館ゼミナール 岸和田校
通塾期間: 2020年4月〜2024年3月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 50 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、テスト代、教科書代、文房具代

この塾に決めた理由

一番の理由は、同じ中学校の友達が多く通っていたことです。切磋琢磨できる仲間が周りにいる環境の方が、辛い受験勉強もモチベーションを維持して最後までやり抜くことができると考え、立志館への入塾を決めました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

一番の理由は友達が多く通っていたことですが、実際に受けてみた講義も非常に印象的でした。特に塾長の授業は教え方が非常に上手く、難しい内容もスッと頭に入ってくるため、通うのが楽しみになるほどでした。一方で、理科の授業などは自分に合わないと感じるなど波もありましたが、それも含めて友達と励まし合いながら、最後まで集中力を切らさずに学習を継続することができました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

その生徒の質問による

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

立志館の授業形式は、同じ中学校の友達と切磋琢磨できる集団講義スタイルでした。授業の流れは、前回の復習から始まり、塾長の非常に分かりやすい解説を経て、演習で定着を図るという効率的なものでした。特に塾長の授業は教え方が上手く、スムーズに理解できましたが、理科など自分に合わないと感じる先生の時間は友達と励まし合って乗り切る必要がありました。それでも、仲間と競い合いながら演習をこなす形式のおかげで、最後まで集中力を維持して取り組めました

テキスト・教材について

わからない

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

立志館のカリキュラムは、同じ学校の友達と競い合える構成で、やる気を維持しやすかったです。特に塾長が担当する科目は教え方が非常に上手く、効率的に理解を深めることができました。一方で理科の授業などは内容が自分に合わず苦労した面もありましたが、塾全体の学習計画がしっかりしていたおかげで、苦手分野も友達と教え合いながらカバーし、志望校合格に向けて計画的に学習を進めることができました。

定期テストについて

ほぼ毎回

宿題について

立志館の宿題は、多すぎてパンクすることもなく、かといって少なすぎて不安になることもない、非常に絶妙な分量でした。学校の勉強や部活動とも無理なく両立できるボリュームだったため、友達と一緒に声を掛け合いながら、最後まで挫折せずにやり抜くことができました。塾長の分かりやすい授業の復習として適切な内容が出されていたおかげで、家庭学習の習慣もしっかりと身につき、効率的に学力を伸ばすことができたと感じています。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

テストの結果や塾での様子が定期的に報告され、親も安心していました。塾長の教え方が上手いといったポジティブな面だけでなく、苦手な理科の状況も共有されたことで、家庭と連携して受験に臨むことができました。

保護者との個人面談について

半年に1回

個人面談では、志望校判定や模試の結果に基づいた具体的なアドバイスを詳しく受けました。塾長の教え方が上手く成績が伸びている点や、苦手な理科の克服方法など、本人の課題を親と共有し、受験までの学習計画を明確にする貴重な機会となりました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が伸び悩んだ際は、塾長から個別に具体的な弱点分析と学習計画の修正を提案されました。特に苦手な理科については、宿題の優先順位を整理してくれたり、同じ志望校を目指す友達と競い合うよう促されたりしたことで、焦らずに再び前を向いて勉強に取り組むことができました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

壁薄め

アクセス・周りの環境

よかった

家庭でのサポート

あり

塾長に教わった内容を家でしっかり復習できるよう、親が静かな学習環境を整えてくれました。苦手な理科で苦戦している時も、友達と励まし合って通う姿を温かく見守り、宿題の進み具合を適宜確認するなど、無理のない範囲で伴走してくれたことが大きな支えとなりました。

併塾について

あり (家庭教師)

親にやらされた