塾の総合評価：
回答日：2026年6月29日
立正大学に合格した栄光ゼミナール大学受験ナビオ 草加校の通塾体験口コミ（生徒 / なやみさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
埼玉県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
栄光ゼミナール大学受験ナビオ 草加校
通塾期間：
2022年8月〜2023年3月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
大学受験
成績について
入塾時の成績/偏差値：
45
（駿台）
卒塾時の成績/偏差値：
45
（駿台）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料、1部教材費、設備維持費など
この塾に決めた理由
通いやすい立地だった。入塾前にスケジュールを作成したのが良かった。指導員や事務員の印象も親切で関わりやすかったため。
講師・授業の質
講師陣の特徴
大学生もいるのだろうが、社員に教えてもらっていた。乱暴さのない親しみやすい人が多く、つねに質問しやすい環境だった。受験に向けた教え方で、覚え方のコツや解説をしてくれる為理解がしやすかった。2対1の指導もあったが、それぞれの生徒にあった対応をしてくれる為、隣の生徒との関わりで困ったことはない。指導員によっては隣の席の生徒と関わらずに勉強させてくれる人もいるのだと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業内では学習内容への質問ができ、どんな質問にもしっかり解説をしてくれた。その他設備やスケジュールなどの事務連絡には指導員の他にも事務員にも質問ができた。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
対面のマンツーマン授業は過去問を中心に回答の解説を行っていた。授業内で過去問を解く時間もあった。指導員は親しみやすく教え方も分かりやすかった。それぞれの生徒にあった教え方をしているようであった。オンライン授業は事前にといてきた過去問の解説をする方式で、事前に配られた資料に合わせて解説を進めており理解がしやすかった。授業は静かで聞きやすい反面、質問のしやすい雰囲気ではなかった。
テキスト・教材について
塾内で購入した教材もあったが、1部市販の参考書と問題集を購入する必要があった。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
社会と英語は対面のマンツーマン授業、英語は1部パソコンでの個人勉強、国語はオンラインでの集団授業であった。初めはそれぞれの違いや扱い方に困ることもあったが、慣れれば平気。それぞれの教材を別で買う必要があり、費用が気になった。
宿題について
事前に過去問を3回分くらい解いてくる方式だった。3教科分ではあるが学校の授業でも自主学習学校の時間もありきつい印象は無かった。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
あまり明瞭には覚えていないが、授業の費用の連絡やスケジュールの共有などの事務連絡 中心に連絡を取っていた。
保護者との個人面談について
1年以上
初めの入塾時の面談のみであった。現在の学力や学校での授業内容、今後の学習する教科や学習方法など、受験本番までのスケジュールなどの内容を話していた。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振になることが少なかったが、できなかった問題に対して1から解説をしてくれて2度目の間違いというのは少なかった。反対に成績の良い時はしっかり褒めてくれてモチベーションの維持がしやすかった。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
駅前は騒がしいが、塾内は半個室で静かだった。時間によっては小学生の塾が同階にあり騒がしいこともある。
アクセス・周りの環境
駅から徒歩5分以内で通いやすいが、駐輪場は周りで探さなければならないため、自転車通学の人は大変そうであった。
総合評価へのコメント
総合的な満足度
総合的にはかなり良いほうである。塾内は狭くも静かで集中して勉強できる環境が整っていた。指導員も社員に対応してもらうことができ教え方が上手であった。指導員へ不安があっても、事務員にも相談がしやすくなっていた。授業方法は、個別(マンツーマン、2対1)、集団、オンライン、パソコン自主学習など様々で、それぞれの生徒にあった学習方法ができる。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
合っている点 指導員が親切で親しみやすかった。あまり自発的に質問をするのが得意ではないが、都度質問や分かりにくかったことがないかを確認してくれるため質問のしやすい環境ができていた。 駅チカで通いやすく学校帰りに通うことができた。 合っていない点 自習室の席数が少なく埋まっていることがあったため、通っている高校で勉強してくる事が多かった。また、窓がなく閉鎖的で空気もこもっていたためあまり集中ができなかった。他の生徒は静かに勉強しており自習がしやすい環境ではあった。