栄光ゼミナール大学受験ナビオ 自由が丘校の口コミ・評判
栄光ゼミナール大学受験ナビオ 自由が丘校 保護者(父親)の口コミ・評判【2021年11月から週3日通塾】(42375)
総合評価
4
- 通塾期間: 2021年11月〜2022年2月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 日本大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
個別指導の塾ということで、私のこどもにはあっていた塾と思います。結果的に、何とか大学にも合格することができ、短い受験勉強期間の割にはこうかが出たと思います。ただ、やや授業料が高いのが難点でした。個別指導なのでしたかないとは思いますが、もう少し安いと良かったです。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に合っている点は、かなりマイペースな子供だったのて、集団指導てはなく個別指導の塾を選んで、それが子供のモチベーション維持に繋がったことです。合っていない点はあまりなかったと思います。強いて言えば、世界史のリモート授業については、子供のやる気を維持するのが大変で、私も勉強することで子供のモチベーションを維持しました。
目次
保護者プロフィール
回答者:
父親(50代・会社員)
お住まい:
東京都
配偶者の職業:
主婦(主夫)
世帯年収:
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
栄光ゼミナール大学受験ナビオ 自由が丘校
通塾期間:
2021年11月〜2022年2月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
45
(河合塾全統模試)
卒塾時の成績/偏差値:
47
(河合塾全統模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用:
50万円ほど。
この塾に決めた理由
子供が集団指導よりも個別指導の塾を希望していたこと。及び、子供の友達がこの塾に通っていて、同じ塾にいきたがったこと。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師の方は、大学生ではないかと思います。子供のモチベーションを維持するのが上手く、子供も最後まで受験勉強を諦めずに続けることができました。子供の苦手を克服するというよりは得意な部分を伸ばすという指導でした。子供との相性も良かったのか、あまり子供から不満は聞きませんでした。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
まずは、先生から子供の習熟度をみて、志望校の過去問の中から、次の授業までに解いておく問題が宿題のような形で出されました。授業では、子供が出来なかった問題や子供の方で質問したいこと等を先生から解説してもらう流れでした。その際に先生が必要と思うと追加のプリントが配られてその問題にも取り組む感じでした。
テキスト・教材について
特に決まったものはなく、志望校の過去問や先生が必要と思った場合に追加のプリントが出る感じでした。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
受験間近だったこともあり、志望校の過去問を中心にした指導でした。あらかじめ、過去問のなかから、課題を出されて、授業までに解いておくスタイルです。授業では、答え合わせと、子供ができなかった問題を中心に解説をしてもらい、その上で、攻略法等の受験テクニックも学ぶやり方でした。
定期テストについて
特にはありませんでしたが、学校で受けた模試の結果を持っていき、志望校までの距離を認識する感じでした。
宿題について
志望校の過去問から、大問を2から3問くらい、プリント4ページほどと、先生の方で追加したプリントを2枚程度でした。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
翌週の授業のスケジュール連絡や、学費の払い込みにかんする連絡というものでした。個別の保護者との面談についてのお知らせもありました。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
子供の勉強の様子、習熟度の話や、志望校の決め方に関する相談等でした。受験も近かったので、各大学の受験科目を見ながら、子供にとってより勝算のありそうな大学選び、を相談しました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
受験前の短期間だったので、あまり成績不振時という経験はないのですが、短期間で成果を出すための指導としては、私立文系は英語が勝負なので、諦めずに得意の英語力を伸ばすよう指導されました。
アクセス・周りの環境
自由が丘駅から近く、子供の高校も同じ東急大井町線沿線だったので、通いやすかったです。比較的賑やかな場所にあり、安心して通わせられました。
家庭でのサポート
あり
世界史については、リモート授業だったので、家で子供と一緒に勉強しました。家では、子供と一緒に世界史の話題で話したりして、子供の学習をサポートしました。